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广西壮族自治区桂林市龙水中学高三数学理月考试题含解析
一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的
1. 已知抛物线有相同的焦点F,点A是两曲线的交点,且轴,则双曲线的离心率为( )
A. B. C. D.
参考答案:
D
略
2. 若a>1,则双曲线的离心率的取值范围是
A. B. C. D.
参考答案:
C
3. 执行如图所示的程序框图,若输出的值为105,则输入的n(n∈N+)值可能为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
参考答案:
D
【考点】程序框图.
【专题】图表型;算法和程序框图.
【分析】模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的S,i的值,当S=105,i=9时由题意,应该不满足条件9<n,输出S的值为105,由7<n<9,即可得解.
【解答】解:模拟执行程序框图,可得
i=1,S=1
满足条件i<n,S=1,i=3
满足条件i<n,S=3,i=5
满足条件i<n,S=15,i=7
满足条件i<n,S=105,i=9
此时,由题意,应该不满足条件9<n,退出循环,输出S的值为105.
故7<n<9,
故选:D.
【点评】本题主要考查了循环结构的程序框图,正确依次写出每次循环得到的S,i的值是解题的关键,属于基础题.
4. 已知点, 为抛物线的焦点, 点在抛物线上, 使取得最小值, 则最小值为 ( )
A. B. C. D.
参考答案:
D
5. 若函数f(x)为定义在D上的单调函数,且存在区间[a,b]?D(其中a<b),使得当x∈[a,b]时,f(x)的取值范围恰为[a,b],则称函数f(x)是D上的正函数.若函数g(x)=x2+m是(﹣∞,0)上的正函数,则实数m的取值范围为( )
A.(﹣,﹣1) B.(﹣1,﹣) C.(﹣,﹣) D.(﹣,0)
参考答案:
B
【考点】二次函数的性质.
【专题】函数的性质及应用.
【分析】根据正函数的定义可知,存在区间[a,b]?(﹣∞,0),x∈[a,b]时,g(x)∈[a,b].根据g(x)在[a,b]上的单调性即可得到,而这两式相减即可得到a+b=﹣1,从而得到a=﹣b﹣1,根据a<b<0可求出b的范围,而m=﹣b2﹣b﹣1,这样根据二次函数的单调性即可求出﹣b2﹣b﹣1的范围,从而求出m的范围.
【解答】解:g(x)是(﹣∞,0)上的正函数;
∴存在区间[a,b]?(﹣∞,0),x∈[a,b]时,f(x)∈[a,b];
g(x)在[a,b]上单调递减;
∴x∈[a,b]时,f(x)∈[f(b),f(a)]=[b2+m,a2+m];
∴;
∴a2﹣b2=b﹣a;
∴a+b=﹣1;
∴a=﹣b﹣1;
由a<b<0得﹣b﹣1<b<0;
∴;
m=a﹣b2=﹣b2﹣b﹣1;
设f(b)=﹣b2﹣b﹣1,对称轴为b=;
∴f(b)在上单调递减;
∴;
∴实数m的取值范围为(﹣1,).
故选:B.
【点评】考查对正函数定义的理解,二次函数的单调性,以及根据函数单调性求函数的取值范围.
6. 三棱锥P﹣ABC中,PA⊥平面ABC,AC⊥BC,AC=BC=1,PA=,则该三棱锥外接球的表面积为( )
A.5π B. C.20π D.4π
参考答案:
A
考点:球的体积和表面积.
专题:空间位置关系与距离;球.
分析:根据题意,证出BC⊥平面SAB,可得BC⊥PB,得Rt△BPC的中线OB=PC,同理得到OA=PC,因此O是三棱锥P﹣ABC的外接球心.利用勾股定理结合题中数据算出PC=,得外接球半径R=,从而得到所求外接球的表面积
解答: 解:取PC的中点O,连结OA、OB
∵PA⊥平面ABC,AC?平面ABC,
∴PA⊥AC,可得Rt△APC中,中线OA=PC
又∵PA⊥BC,AB⊥BC,PA、AB是平面PAB内的相交直线
∴BC⊥平面PAB,可得BC⊥PB
因此Rt△BPC中,中线OB=PC
∴O是三棱锥P﹣ABC的外接球心,
∵Rt△PCA中,AC=,PA=
∴PC=,可得外接球半径R=PC=
∴外接球的表面积S=4πR2=5π
故选A.
点评:本题在特殊三棱锥中求外接球的表面积,着重考查了线面垂直的判定与性质、勾股定理和球的表面积公式等知识,属于中档题.
7. 已知为不重合的两个平面,直线在平面内,则“”是“”的
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
参考答案:
8. 将函数y=sin x的图像向左平移个单位,得到函数y=f(x)的图像,则下列说法正确的是( )
A.y=f(x)是奇函数
B.y=f(x)的周期为π
C.y=f(x)的图像关于直线x=对称
D.y=f(x)的图像关于点对称
参考答案:
D
9. 设函数f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(﹣1)=0,当x>0时,xf′(x)﹣f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是( )
A.(﹣∞,﹣1)∪(0,1) B.(﹣1,0)∪(1,+∞) C.(﹣∞,﹣1)∪(﹣1,0) D.(0,1)∪(1,+∞)
参考答案:
A
考点: 函数的单调性与导数的关系.
专题: 创新题型;函数的性质及应用;导数的综合应用.
分析: 由已知当x>0时总有xf′(x)﹣f(x)<0成立,可判断函数g(x)=为减函数,由已知f(x)是定义在R上的奇函数,可证明g(x)为(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的偶函数,根据函数g(x)在(0,+∞)上的单调性和奇偶性,模拟g(x)的图象,而不等式f(x)>0等价于x?g(x)>0,数形结合解不等式组即可.
解答: 解:设g(x)=,则g(x)的导数为:g′(x)=,
∵当x>0时总有xf′(x)<f(x)成立,
即当x>0时,g′(x)恒小于0,
∴当x>0时,函数g(x)=为减函数,
又∵g(﹣x)====g(x),
∴函数g(x)为定义域上的偶函数
又∵g(﹣1)==0,
∴函数g(x)的图象性质类似如图:
数形结合可得,不等式f(x)>0?x?g(x)>0
?或,
?0<x<1或x<﹣1.
故选:A.
点评: 本题主要考查了利用导数判断函数的单调性,并由函数的奇偶性和单调性解不等式,属于综合题.
10. 已知变量满足约束条件,则的最大值为 ( )
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
参考答案:
B
作出约束条件所表示的平面区域,如图所示,
易知可行域为一个三角形,
其三个顶点的坐标分别为,
验证知在点时目标函数取得最大值,
当直线过点时,此时最大值为,故选B.
二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分
11. 如图所示,将正整数排成三角形数阵,每排的数称为一个群,从上到下顺次为第一群,第二群,…,第n群,…,第n群恰好n个数,则第月群中n个数的和是__________.
参考答案:
12. 若(1+ex)2014=a0+a1x+a2x2+…+a2014x2014,则﹣+﹣+﹣…+= ___ .
参考答案:
-1
13. 某校在高三年级学生中随机抽出10个学生用视力表进行视力检查,得到的视力数据茎叶图如右图所示(以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶),则这组视力检查数据的平均数为____________.
参考答案:
4
略
14. 已知函数则满足不等式的的范围是
参考答案:
15. 已知抛物线C的顶点坐标为原点,焦点在x轴上,直线y=x与抛物线C
交于A,B两点,若为的中点,则抛物线C的方程为 。
参考答案:
16. 定义映射,其中,,已知对所有的有序正整数对满足下述条件:
①,②若,;③
则 ; .
参考答案:
根据定义得。,,,所以根据归纳推理可知。
17. 已知函数f(x)=x2﹣1(﹣1≤x<0),则f﹣1(x)= .
参考答案:
﹣,x∈(﹣1,0]
【考点】反函数.
【专题】转化思想;定义法;函数的性质及应用.
【分析】根据反函数的定义,用y表示出x,再交换x、y的位置,即可得出f﹣1(x).
【解答】解:函数y=f(x)=x2﹣1(﹣1≤x<0),
∴y+1=x2,
又﹣1≤x<0,
∴0≤y<1,
∴x=﹣;
交换x、y的位置,
得y=f﹣1(x)=﹣,x∈(﹣1,0].
故答案为:﹣,x∈(﹣1,0].
【点评】本题考查了反函数的定义与应用问题,是基础题目.
三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤
18. (满分14分)
设数列{}的前n项和为,且.
⑴证明数列{}为等比数列
⑵求{}的前n项和
参考答案:
⑴令n=1,S1=2a1-3. ∴a1 =3
由 Sn+1=2an+1-3(n+1), Sn=2an-3n,
两式相减,得 an+1 =2an+1-2an-3,
则 an+1 =2an+3 .……………………………………………4分
所以{}为公比为2的等比数列…7分
⑵an+3=(a1+3)·2n-1=6·2n-1,
∴ an =6·2n-1-3 ………………………………………9分
…………………11分
…………………14分
19. (本小题满分12分)已知四边形满足∥,,是的中点,将沿着翻折成,使面面,为的中点.
(Ⅰ)求四棱的体积;(Ⅱ)证明:∥面;
(Ⅲ)求面与面所成二面角的余弦值.
参考答案:
(Ⅰ)取的中点连接,因为,为等边三角形,则,又因为面面,所以面,……2分
所以…………4分
(Ⅱ)连接交于,连接,因为为菱形,,又为的中点,
所以∥,所以∥面……………7分
(Ⅲ)连接,分别以为轴
则
……9分
设面的法向量,,令,则
设面的法向量为,,令,则……11分
则,所以二面角的余弦值为……12分
20. (本小题满分12分)(注意:在试题卷上作答无效)
某市有A、B两所示范高中响应政府的号召,对该市甲、乙两个教育落后地区开展支教活动.上级研究决定:向甲地派出3名A校教师和2名B校教师,向乙地派出3名A校教师和3名B校教师.由于客观原因,需从拟派往甲、乙两地的教师中各自任选一名互换支教地区
(1)求互换后两校派往两地区教师人数不变的概率;
(2)求互换后A校教师派往甲地人数x的分布和数学期望.
参考答案:
略
21. (09 年石景山区统一测试理)(13分)
已知为锐角,向量,,且.
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)求函数的值域.
参考答案:
解析:(Ⅰ)由题意得:, …………2分
∴ ,即 . ………………4分
∵ 为锐角,
∴ , 即 . ………………6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,
∴ .
………………9分
因为,所以,
因此,当时,有最大值;
当时,有
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