资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.忌讳(huì) 苟安(gǒu) 怯懦(qiè) 蹑手蹑脚(niē)
B.遗诏(zhào) 崩殂(cù) 契合(qì) 赫赫扬扬(hè)
C.臧否(pǐ) 適戍(zhé) 睥睨(nì) 信手拈来(niān)
D.稽首(qí) 夙夜(sù) 诘难(jié) 镗镗鞳鞳(tāng)
2、三班同学通过探究书法与人品性之间的关系,希望同学们认识到养成良好书写习惯的重要性。他们选取了四幅书法作品进行说明,其中不恰当的一项是( )
陶渊明《拟古九首帖》 李白《上阳台帖》 颜真卿《多宝塔碑》(拓本) 毛泽东《七律·长征》
A.从《拟古九首帖》方正古拙的行楷中,得以窥见魏晋文人身上的洒脱风韵。
B.从《上阳台帖》苍劲挺秀的行书中,能够体味李白恃才放旷的豪情与孤傲。
C.从《多宝塔碑》骨力遒劲的楷书中,仿佛目睹颜真卿刚直不屈的铮铮铁骨。
D.从《七律·长征》豪迈的草书中,可以感受到一代伟人指点江山的气概。
3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )
A.只见他奋笔疾书,一气呵成,不消片刻,一篇佳作便展现在大家面前。
B.自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去探索。
C.每当他拿出那本自制的复习大全时,同学们总是冷嘲热讽,对此他都不屑置辩了。
D.演讲比赛中,他一时忘了词,在大家的注视下,他满脸通红,如坐针毡。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。
C.据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、背诵全诗,填出下列横线上的语句。
我是你簇新的理想,
__________
__________
__________
__________
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面两个语段,回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;佘则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之日:“业精于勤荒于嬉;行成于思毁于随。方今圣贤相逢,治具①毕张。拔去凶邪,登崇畯良②。占③小善者率④以录,名一艺⑤者无不庸⑥;爬罗剔抉,刮垢磨光⑦。盖有幸而获选,孰云多而不扬!诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”
(节选自韩愈《进学解》)
【注释】①治具:治理的工具,主要指法令。②)登崇畯良:提拔优秀人才。畯:同“俊。③占:具备。④率:都。⑤名一艺:指能治一种经书。⑥庸:用,被任用。⑦爬罗剔抉,刮垢磨光:指选拔人才并培养造就人才。
1.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿,每句标一处,
⑴ 媵 人 持 汤 沃 灌 ⑵ 腰 白 玉 之 环
2.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.弗之怠 弗学,不知其善也
B.益慕圣贤之道 至于斟酌损益
C.或遇其叱咄 或异二者之为
D.占小善者率以录 王曰:“善”
3.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
4.语段【甲】作者早年的求学经历有哪些值得我们学习的地方?
5.结合两个语段,谈谈它们的主旨有何相似之处。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文字,回答问题。
男儿有泪
木铃
①邻居田四毛比我大一个月,常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。嘁!哭鼻子的怎配当“哥”?免礼了。
②我们村有个孩子叫张小挂,这个囫囵小子邪得很。一场春雨过后,无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。张小挂疯子似的狂跳,每一脚下去,“吧唧”,一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒命的蜗牛哭。张小挂则更兴奋,跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命,谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。田四毛因此得了个外号叫“林黛玉”,哭是他的杀手锏。
③有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的,胸脯上的锦毛闪着光泽,翎羽高扬,特漂亮。等村长娘一声号令我们随时准备扑上去拔鸡毛,我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛,光滑闪亮,像缎子一样。
④“林黛玉”把我们往后推,说你们别拔它,疼。说着就哭了。我们不理他。“林黛玉”说,你们敢拔,我就不跟你们玩了。这句话像空气一样刚飘过,村长娘说,拔吧。我立刻飞速跑——鸡毛没拔着,我被“林黛玉”拉住了。等我摆脱了“林黛玉”,山鸡已经被割了脖子,脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。
⑤后来,我足足有一个月没有理“林黛玉”。我妈说我,你田阿姨孤儿寡母不容易,别像其他孩子那样欺负四毛。田四毛本来有三个哥哥,都夭折了。
⑥就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开玩笑说,结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤,说他再敢哭,她有大剂量药包治他。确实该有人下狠招管管田四毛了,一个大男人被人叫作“林黛玉”,多寒碜!
⑦四嫂捡了一条流浪狗,皮包骨头似的,还特别脏。田四毛见了,急忙去宠物市场买狗窝狗粮,跟养了贵宾犬似的。他给流浪狗洗澡擦虫药时摸到了骨头,心疼得直掉泪,发誓要给它真正的幸福。他给流浪狗起了个名字叫“金鱼”,因为金鱼娇贵。他张口闭口都是“我们家金鱼”,听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换,别扭死了!
⑧有一天,我在巷子口遇见了田四毛。他满脸悲切地说,你四嫂病了。天!这年头最怕这句台词配这样的表情。我一时呆了,不知怎么安慰他。他接着说,急性阑尾炎,开刀了,我回来给她做吃的。切!阑尾炎算个啥嘛?
⑨没过多久,田四毛的外婆哮喘病犯了,很严重,家里人排班轮值照顾。几天不见,田四毛形象突变,胡子邋遢,眼圈乌青乌青的。一问才知道,陪夜全被他包了。我问,为什么啊?四嫂说,你四哥自己愿意的,是想趁外婆在世时多尽点孝心。
⑩以前我总觉得常常抹眼泪的男人压根不算一个man(男人,男子汉),但那么多年看过来,田四毛这个男人真不算差。我决定从这一天开始正式给田四毛一个新称呼,四哥!
(有删改)
1.文中多次写了田四毛的“哭”,他分别是为什么而哭?
2.分析第②段画线句子,说说其写出了田四毛怎样的形象?
3.说说第⑤段在文中的作用。
4.作者采用先抑后扬的手法写田四毛,这样写有何好处?
5.分析文章最后一段的作用。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
定风波
苏轼
三月七日①沙湖道中遇两。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂睛。故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸②且除行。竹杖芒鞋③轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来④处,归去,也无风雨也无晴。
[注]①指宋神宗元丰五年(1082),这是作者贬谪黄州的第三年。②吟啸:吟咏啸歌。③芒鞋:草鞋。④向来:此处为“方才”之意。
(1)词的上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语,表达了词人什么感情?
(2)“山头斜照却相迎”一句中运用了哪种修辞手法?请赏析其表达效果。
六、语言表达(共10分)
给下列加点的字注音。
所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 苟得( ) 不屑 ( )
七、作文(共40分)
作文
生活中,总有一些瞬间,让你久久不能相忘;总有一些鲜活的记忆,值得你品味珍藏;总有一些不经意的期许,让你魂牵梦绕;总有一些未曾涉足的美景,让你心驰神往;总有一些失意,让你迷茫困惑;总有一些成功,让你欣喜若狂……那些逝去的时光,见证了你的成长,那些即将到来的日子,又让你重新憧憬新的梦想。
请以“那些 让我 ”为题,写一篇作文。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索