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2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A．藻饰（zǎo） 狡黠（xié） 傅彩（fù）
B．诘难（jié） 咀嚼（jiáo） 味同嚼蜡（jué）
C．滞碍（chì） 阐证（chǎn） 幽居（yōu）
D．轻鄙（bǐ） 粗糙（cāo） 吹毛求疵（cī）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．鼎胜 窝囊 冤枉 达官显贵
B．喧哗 衣襟 伺候 商贾名流
C．标致 隶属 能耐 珠联壁合
D．规矩 憋闷 麻利 百年好和
3、下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
B．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
C．这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。
D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据提示补写名句或填写课文原句。
①低头乍恐丹砂落，_________。（白居易《池鹤》）
② __________，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③塞下秋来风景异，_________。（范仲淹《渔家傲》）
④斯是陋室，_________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，__________ 。（林嗣环《口技》）
⑥以中有足乐者，_________ 。（宋濂《送东阳马生序》）
⑦沉舟侧畔千帆过，__________ 。( )《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑧相见时难别亦难，东风无力百花残。__________ ，________ 。（李商隐的《无题》）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
（选自《荆轲刺秦王》）
【注】①樊於期：秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”⑤假借：在文中是原谅的意思。⑥发：打开 ⑦揕：用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：通“环”，绕。
1．解释下列句中加点的字。
（1）长跪而谢之
（2）天下缟素
（3）图穷而匕首见
（4）皆陈殿下
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君受地于先王 刻唐贤今人诗赋于其上
B．寡人以五十里之地易安陵 以次进
C．聂政之刺韩傀 何陋之有
D．秦王还柱而走 杂然而前陈者
3．用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）
方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王
4．翻译下列句子。
（1）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
（2）使毕使于前。
5．下列对甲、乙两文内容理解与分析，不符合文意的一项是（ ）
A．甲文所记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得了胜利。
B．乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
C．乙文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
D．甲、乙两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
四、现代文阅读（共10分）
阅读《海燕》的节选文字，回答后面小题。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1．对文中具体形象的象征意义理解不正确的一项是 （ ）
A．“海燕”象征无畏无惧的无产阶级革命先驱者。
B．“大海”象征扼杀革命的反动势力。
C．“太阳”象征光明，象征美好的生活。
D．“暴风雨”象征席卷一切反动势力的革命风暴。
2．对选文理解不正确的一项是 （ ）
A．选文的第一段运用了比喻、拟人的修辞手法，从形和色两方面形象生动表现了海燕勇猛矫健的战斗英姿。
B．选文用恶劣的自然环境描写正面写出了出海燕英勇善战、敢于冲击黑暗的战斗形象。
C．“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”是祈使句，语势有力，表现了无产阶级渴望大规模革命运动到来的思想感情，具有号召力和战斗力。
D．“它深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的”运用反复修辞表达了海燕坚定不移的必胜信念。
3．“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏”这句话最能说明海燕具有 （ ）
A．英勇无畏的战斗精神。
B．乐观的态度和战斗的激情。
C．高度的预见性和敏锐的洞察力。
D．夺取胜利的百倍信心。
五、诗歌鉴赏（共5分）
赏析宋词《定风波》，完成下面小题。
定风波
苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1．对这首词理解不恰当的一项是（ ）
A．这首词虽然只写了生活中遇雨的一件小事，却表现了词人旷达的人生态度，令人回味。
B．序文中说，同行的人在雨中都很狼狈，只有词人气定神闲，泰然处之，反映出他不同常人的胸襟气度。
C．“谁怕？一蓑烟雨任平生。”这两句不但写出了词人坦然面对自然界的风雨，也暗示了词人坦然面对人生的“风雨”。
D．这首词上下片分工明确，上片写景，下片抒情兼议论，体现出词人清晰的思维脉络。
2．结合苏轼的人生经历和本词的写作背景，品析词中“也无风雨也无晴”一句所包含的生活哲理。
六、语言表达（共10分）
下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一，结合诗句的内容和上面的文字，简要说明他(她)具有怎样的英雄品质。
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)
②拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回! (秋瑾）
七、作文（共40分）
阅读下面的文字,按要求作文。
一弯月,是故园对游子的呼唤;一缕风,是荒漠对绿洲的呼唤;一阕词,是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平,崭新的时代呼唤奋斗,共同的梦想呼唤担当……
请以“ 的呼唤”为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)请自主选择词语,把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 (4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
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