2023-2024学年海南省三亚市初中语文九年级上册期末高分预测试题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是(     ) A.佝偻(lǚ)             言行相顾             骈进(pián)        理至意明 B.冠冕(guān)       一意孤行             麾下(huī)             断章取义 C.摇曳(yè)             矫揉造作             压榨(zhà)             不知所措 D.箱箧(qiè)             大发雷霆             轻觑(qù)             李代桃僵 2、下列词语书写完全正确的一项是(   ) A.逞能  殆尽  智术短浅  顿开矛塞 B.腼腆  侥幸  如雷惯耳  经世奇才 C.拜谒  愧赧  不尤分说  悔人不倦 D.鄙贱  促狭  剜口割舌  尖嘴猴腮 3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(     ) A.从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博,到公安机关介入调查,直至案情水落石出,整个过程不过几个小时。 B.进入夏季,以丹霞地貌著称的火石寨景区,漫山遍野花草丛生,红山与绿草相映成趣,人们畅游其间,心旷神怡。 C.入夏以后,台湾晴雨不定,多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。 D.物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识,真是醉翁之意不在酒。 4、下列句子中没有语病的一项是(   ) A.金融办等六部门联合并开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动,致力于守护老百姓的“钱袋子”。 B.文明要从身边小事做起,市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。 C.我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。 D.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷古典诗词,13年坚持不懈日积月累的结果。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中,“______________________,____________________”两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面古诗文,完成小题 【甲】 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 【乙】 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1.甲乙两文作者同处北宋时代。甲文作者是____,乙文选自课文《__________》。 2.用现代汉语翻译句子。 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 3.下列理解正确的一项是(     ) A.甲乙两文虽然体裁不同,但都运用了典故。 B.甲乙两文中都有“酣”字,表达的意思是不一样的。 C.甲乙两文都表达了作者的政治理想与抱负。 D.甲文写“出猎”,乙文写“出游”,都重在表现游玩之乐。 4.甲文抒写词人______的豪情壮志,乙文表现作者_______、________的旷达情怀。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面的文字,回答下列小题。 桐花如常 许冬林 ①不喜欢桐花多年。 ②觉得它肥俗,香气浓烈到撞人。落花时,样子邋遢。 ③在我们江北,谷雨之后,桐花最盛。 ④少年时居住的老宅西边,有一棵桐树,是白桐,也叫泡桐,粗壮,高大,枝叶覆满头顶天空,指手画脚。我放学回家,穿过开着无边无际紫云英的田野,老远看见我家屋西的桐花,白发苍苍地开上云天。桐花下,炊烟升起,猜想母亲一定正手忙脚乱地做饭。桐花粉紫色。浅浅的粉紫,隔着春暮的天光烟霭看去,竟像是颜料在水里化掉了,化成一团不干不净的灰白色。这样的灰白色,是薄凉的,像日子,不过节也不做喜事的乡下日子,寻常的日子。 ⑤有一回,朋友跟我描述她在乡间看到的桐花有多美,我心里想笑。桐花能有多美?匆匆一见,如旅途中的艳遇,不负责洗臭袜子也不用油污满身地下厨房,没熬过漫长的相看生厌的时光,那情感自然是轻吐芬芳。 ⑥我想起从前我家的那棵桐树,春暮的雨愁愁长长地下,屋外的墙角处,腐烂的树根边,都生了一簇簇的野蘑菇,肥厚的桐花花瓣铿然坠落,砸在滑腻的湿地上,混进潮腥的野蘑菇丛里,然后一起腐烂。空气里,桐花的味道又湿又重,缠绕不散,像玄奥难解的命运。夏天,算命先生坐在村口的桐树荫下,一卦一卦地算。他说人在命运里走,谁也逃不掉。命运如网,缠绕不散。 ⑦母亲喜欢请人算命,给家里每个人都算。一回是抽牌,母亲让我抽,我抽出一张,展开看,是一个女子,骑一匹白马,又矫健又威风。图边说的是什么,已经不记得。只记得,我是喜欢那匹马的。其实我也想骑上那匹马,逃,逃离乡村,逃离我妈妈我奶奶那样的生活和命运。我不想自己就像一朵桐花,开得那样粗陋,那样没有花的样子。花的样子应该是轻盈的,鲜丽的,香气袅袅像细细的柳丝,或者像下下停停的春暮的细雨。 ⑧如果做花,我不想做一朵桐花。 ⑨像逃离一场指腹为婚的旧式婚姻一样,我试图以自己的不甘和倔强来逃离古旧乡村,逃离古旧的生活方式。我追随理想,试图走一条和别人不一样的路。出门读书,风花雪月地写席慕蓉体的情诗……我以为我成功逃离。 ⑩暮春的一个黄昏,散步,路过一户人家的院前,竟是久久流连不去。那是极普通的一户农家,两层半旧的小楼,门前用竹篱笆围出一小块菜园,里面种瓜种豆。房子东边,立一株高大桐树,紫色的桐花累累簇簇盛开,远看去,花开灼灼,如蒸如煮,花气熏天。房子无人,静悄悄锁了门,只有那一树桐花火辣辣地开,繁花照眼明,也庇护着小楼和院子。 ⑪一块园,一树花,一户人家。静谧,安稳,寻常。寻常中透着人间烟火的亲切,和盈盈的美意。 ⑫桐花到底还是美的! ⑬回想少年时:偌大的桐花荫下,坐落着三小间覆有青灰瓦片的房子,我踩着满地的潮湿桐花去上学。那画面,隔着二三十年的光阴,现在回头看去,才看出了一种人间的简静与清美。 ⑭寻常朴素的事物中所包含的美,要过完小半生,才能懂得。就像过完小半生,才懂得,平常心的可贵。 ⑮我在单位大院里开荒种菜,种没有农药没有生长激素的蔬菜。十指纤纤,不弄墨,弄泥土:希望儿子在我身边成长的年月里,可以吃到最健康的菜;是想,一慰自己初进中年渐生的求田问舍之心。 ⑯一次跟文友说起,说起种菜,说起农事。他说他从前什么样的农活都干过,每年割稻子,最后一镰,他会割在自己手上,提醒自己逃离。我听了,内心有急雨经过,一阵潮湿。是的,我们曾经都是逃离者。可是,如今我们说起油菜花,说起三四月的秧田,内心止不住地觉得亲切;看见庄稼,总觉得如遇故人。回头看人生,还是认同挖一口塘种几亩地生养两个孩子的日子,是庄严安稳的。 ⑰寻常是美,朴素是美,这样的美,又极庄严。 ⑱原来一直不曾逃离:对抗了小半生,最后,还是喜欢桐花。逃了小半生,最后还是愿意俯身低眉,做一个母亲和妻子,做得不需要名字。 ⑲如果是花,自己还是一树桐花。在尘世之间,一花,一园,一人家。 ⑳桐花如常。一切如常。 (有改动) 1.请把全文划分为三部分。(写段落序号即可) 第一部分:_________ 第二部分:___________第三部分:_________ 2.第⑩段属于什么描写?在文中有何作用? 3.说说本文标题《桐花如常》的作用。 4.本文之前极写作者不喜欢桐花,之后却又写作者深深爱上了桐花,这里采用了什么写作手法?表达了什么主旨? 五、诗歌鉴赏(共5分) 古诗鉴赏 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 1.诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”,在诗中的具体含义是①____。颔联中使用“闻笛赋”和②“___”两个典故表达了诗人回归之后的感受。 2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感?请结合诗句内容简要分析。 六、语言表达(共10分) 仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句。 大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;              ,                   。 七、作文(共40分) 我们仰慕古圣先贤,追寻他们的济世情怀;我们崇拜英雄伟人,追寻他们的成长历程;我们感恩父母师友,追寻他们的感人一幕……生活中,这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们。 请你讲述这样的故事,表达自己的看法,抒发自己的情感。以《追寻》为题,写一篇不少于600字的文章,要求内容具体充实,文体不限,文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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