苏教版九级上语文月考试卷

林甸四中九年级月考试卷语文试题（时间：120分 钟 满 分：120分 命 题 人：吴季哲）一.积累与运用1.阅读下面一段文字，并按要求作答.20 0 9年，中国最受瞩目的大事之一，无疑是新中国成立6 0周年大庆的阅兵式。在全球金融危机的大背景下，本次阅兵式将“力 行 节 约 届 时，气势如鸿的中国人民解放军，要向祖国和人民汇报其现代化、正规化建设的巨大成就和崭新的风貌，展示其维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大信心，向全世界展现中国的力量和民族凝聚力。同时,也是对那些欲挑战中国利益和领土主权完整的国内外敌对势力的威慑（），让我们共同期待、共同见证那踏着正步通过长安街的雷霆（）万钧吧。（1）给文中加点字注音。慑（）霆（）（2）找出文段中的两个错别字并加以订正。改为 改为2.下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A.春晚台湾魔术师刘谦鸡蛋里变出钻戒的魔术虽被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。B.随着北京奥运会的成功举办，世界各国感受到的是一个令他们刮目相看的中国现代、发达而开放。C.这块墓地，苍松屹立，翠柏环绕，摆满的花圈或旧或新。这是一个人迹罕至之地，清明时节，群众学生祭奠先烈络绎不绝。D.美国新当选总统奥巴马富有人格魅力，他在篮球场上驰骋、带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。3.下面句子没有语病的一项是（）A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C.经国务院批准，自2 0 0 9年起，每 年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D.据统计，地球上的森林每天大约有2 0 0 0万公顷左右被砍伐或毁坏。4.将 句填在横线上，顺序最恰当的一项是远足、旅游，都是要暂时离开习以为常的环境，去领略他乡清新的风情。不要停下我们追求的步履，因为景色最美的地方就在我们心灵的另一个前方。当我们取得一定程度的成绩后很快就对己经取得的厌倦了人生的追求又何尝不是一次次的远足和旅游呢为了寻觅清新，我们又开始了新的追求A.B.C.D.5.下列表述有误的一项是（）A.在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和 圣经征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。B.童年中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。C.格列佛游记通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了 18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。D.海底两万里构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。6 .按照前半句形式，发挥想象仿写句子。绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；;。（要求填写至少两个句子）7 .古诗文填空 ，人迹板桥霜。（温 庭 筠 商山早行）举杯邀明月，.（李 白 月下独酌）李 清 照 武陵春中化抽象为具体，出 奇 创 意 表 现 愁 绪 的 句 子 是 ，。诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。出师表中与这句语义相仿的句子是：“,白居易用“可怜身上衣单，心忧炭贱愿天寒 表现卖炭翁的矛盾心理，在 观刈麦中诗人也通过类似的句子,。”来表达对劳动人民的同情。8.阅读下列三则材料写出你的探究结果：材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。春料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。二、阅读（一）阅读下面的文字，完成9 1 3题。（甲）庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为.何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（节 选 自 岳阳楼记）（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缴一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法。不敢废弛。（选 自 海水燕谈录卷四）【注释】绿（j i a n）：细绢。仅：将近。令：善，美好。9.请解释下列句子中加点的词。（1）政通人和，百废具兴（）（2）前人之述备矣（）（3）范文正公轻财好施（）（4）岁衣缭一匹（）1 0 .下列句子中“之”的用法（意义）与例句相同的一项是（）例句：居庙堂之高则忧其民A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情，得 无 异 乎D.以养群从之贫者1 1 .请用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。12.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?（请用甲文中合适的句子回答）13.孟子梁惠王下中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下，然而不王者、未之有也。请根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。（二）阅读下面的文字，完 成14 18题。成熟的稻谷会弯腰野泉电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。”成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高1.5米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。（摘 自2009年11月20日 广州日报,有改动）14.阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。15.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？16.列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。17.请分析最后一段中划线句子的含义。有时弯腰就如同蝉蜕。18.请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。(三)阅读下面的文字，完成1923题。烧炭工和绅士亚米契斯(1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：，你父亲是个乞丐!，”老师回答。(4)诺比斯的父亲听后，皱缎眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：，我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手.那将是非常荣幸的！(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的!”(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。(9)“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后.诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后.来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下.似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。“老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!”(选自 爱的教育，略有改动)19.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)20.选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。21.第（10）段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（30字左右）22.结合全文，分析文中绅士的形象。23.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?（3 分）三.作文（任选一题）24.（1）人生，是一次漫长的旅行，每一个驿站都会留下自己的脚印，或弯或直，或深或浅。朋友啊，想想看，在人生旅途上，该留下怎样的串串脚印。俗话说“身后是脚印，前方是太阳，“你不必顾盼，只需奋力前行。请以“留下美好的脚印 为题写一篇文章。要求：文体不限，字数不少于600