2022年山东省德州市中考语文模拟试卷二(含答案)

2 0 2 2 山东德州年初中学业水平考试语文模拟试题二本试卷分第I 卷（选择题）和第H卷（表述题）两部分，满 分 120分，考试时间120分钟。注意事项:1.答卷前，考生要仔细阅读相关要求和注意事项，并务必按照相关要求作答。2.考试结束后，试卷和答题卡一并收回。第 I卷（选择题共4 0 分）一、（1 2 分，每小题2 分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.静 读 m i分 娩 m i a n荒 谬 m i u号 m b 然回首B.姆 p i 美局 b i a n舟冕p i a o 窃大腹便p i a n便C.酷 q i i 齿债 券 q ua n商 榷 q ue面面相觑q uD.呜 吧 y e拜 谒 y e顿 y i 旎自怨自义a i2.下列词语中没有错别字的一项是()A.迫不及待陈词烂调称心如意语无伦次B.一张一弛病入膏肓好高鹫远破釜沉舟C.两全其美打架斗殴不可思议鬼鬼祟祟D.甘拜下风无剂于事滥竽充数首屈一指3 .下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）A.既出得其船（陶渊明 桃花源记）山水之乐，得之心而寓之酒也（欧阳修 醉翁亭记）B.肉食者鄙（左丘明 曹刿论战）先帝不以臣卑鄙（诸葛亮 出师表）C.舜发于联亩之中（孟 子 孟子二章）发闾左谪（司马迁 陈涉世家）D.以其境过清，不宜久居，乃记之而去。（柳宗元 小石潭记）不以物喜，不以己悲（范仲淹 岳阳楼记）4.将下列句子组成语段，顺序排列合理的是（）人文景观，其布局重点从泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇顶，形成“地府”、人 间 天堂”三重空间。泰山风景名胜以泰山主峰为中心，呈放射状分布，由自然景观与人文景观融合而成。岱庙是山下泰城中轴线上的主体建筑，前连通天街，后接盘道，形成山城一体。由此步步登高，渐入佳境，而由“人间”进入“天庭仙界”。泰山山体高大，形象雄伟。尤其是南坡，山势陡峻，主峰突兀，山峦叠起，气势非凡，蕴藏着奇、险、秀、幽、奥、旷等自然景观特点。A.B.C.D.5 .下列句子没有语病的一项是（）A.六月的泰山，满目苍翠，是一个旅游的好季节。B.通过中央台古诗词大赛，人们重新认识诗词之美，并以出口咏诗为美。C.能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。D.为了防止这类事故不再发生，泰山管委会加强了宣传和人员的调度。6 .下列诗文默写与原文不一致的一项是（）A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。B.有时朝发江陵，暮到白帝。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。C.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。二、（8分，每小题2分）阅 读 好嘴杨巴中节选的文字，完 成7 T 0题。这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满心欢喜，撒泡热尿，身爽腹空，要吃点心。知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听候吩咐，实是请好请赏。（甲）李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手，“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。在场众官员吓懵了,杨七和杨巴慌忙跪下,谁也不知中堂大人为嘛犯怒。当官的一个比一个糊涂，这就透出杨巴的明白。他眨眨眼，立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤，不知道撒在浮头的碎芝麻是嘛东西，一准当成不小心掉上去的脏土，要不哪会有这大的火气？可这样，难题就来了一一（乙）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人孤陋寡闻，没有见识吗？倘若不加解释，不又等于承认给中堂大人吃脏东西？说不说，都是要挨一顿臭揍，然后砸饭碗子。而眼下顶要紧的，是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话，不能改口。必须赶紧想辙，抢在前头说。杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻。明白过后便想，天津卫九河下梢，人性练达，生意场上，心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人，居然一眼看出自己错把芝麻当做脏土，而三两句话，既叫自己明白，又给自己面子。这聪明在眼前的府县道台中间是绝没有的，于是对杨巴心生喜欢，便说：“不知道当无罪！虽然我不喜欢吃碎芝麻（他也顺坡下了），但你的茶汤名满津门，也该嘉奖！来人呀，赏银一百两！”这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？杨巴趴在地上，一个劲儿地叩头谢恩，心里头却一清二楚全明白。自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！7.文中划线的句子里“明白”一词的含义是（）A.头脑灵活，会做生意B.讨好献媚，主动逢迎C.机敏过人，顺时应变D.装腔作势，卖弄自己8.文中甲乙两处划线句子运用的人物刻画方法分别是A.动作、神 态 描 写 侧 面 描 写B.心理、动 作 描 写 心 理 描 写C.动作、神 态 描 写 心理描写 D.心理、动 作 描 写 侧 面 描 写9 .“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非!”对这句话的分析不正确的 是（）A.从说话的难度看，一是情势紧急，千钧一发，这 需 要“敢说”。二是左右为难，甚至会掉脑袋，需 要“巧说”。三是时间紧迫，必须赶在李中堂说话之前说，需 要“快说”。B.从这句话本身看，明确告诉李中堂这是“压碎的芝麻粒”，不是脏东西，若果不饶恕我，就是大人糊涂。C.错在李中堂，但杨巴揽过责任，给李中堂留足了面子。既没说是芝麻，也没说不是芝麻，一个“不知道”“不爱吃”，使紧张的情势顿时化解。D.从说话的效果看，它不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴 威名大振”。1 0 .下列对文章内容分析错误的一项是A.小说的情节跌宕起伏：由平淡叙述，发展到骤然紧张，最后是轻松诙谐。B.小说标题中的“好”字，是文章的文眼。C.作者选择一件极富戏剧性的小事表现人物的大本领大智慧。D.小说字里行间洋溢着作者对底层手艺人的赞赏，对广大劳动人民的热情赞颂。三、（6分，每小题2分）其 实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞;全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1 8 7 1年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强1 0倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。1 1.文章第一段主要运用的表达方式及其作用正确的一项是（）A.描 写（准确、科学，使文章说明事物更严谨。）B.描写（生动、形象，使文章文学性更强。）C.说 明（生动、准确，使文章说明事物更全面。）D.说 明（直观、形象，使文章说明更加富有美感，吸引人）1 2 .下面能够概括“落日”特点的一组词是（）A.绚丽、多样、宁 静、美妙 B.壮观、绮丽、神秘、迷人C.诗意、柔和、雄浑、多样 D.多变、诗意、神秘、迷人1 3 .对所选文字所用的说明方法判断正确的一项是（）A.作比较 引资料 B.作 比 较 摹 状 貌C.打比方 举例子 D.作比较 打比方四、（8分，每小题2分）阅 读 鱼我所欲也一文，完 成1 4 T 7题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1 4.文章第一段层次划分正确的一项是A./B./C./D./1 5.文章第二段的论证分析有误的一项是（）A.从“一箪食”至“乞人不屑也”，从正面举例论证不能见利忘义。B.从“万钟则不辨礼义”至“亦不可以己乎”，从反面举例论证不能见利忘义。C.通过对比论证，既让人认识到将“礼义”抛到脑后，贪求富贵的行为是多么地不值得，也让人醒悟到“本心”的丧失是一个快速的过程，人应该时时反省自己才行。D.本段排比句加强了论证气势，增强感情，显出义正词严，理直气壮之意。1 6.下面不能作为“舍生取义”论 据 的 是（）A.文 天 祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”B.刘 胡 兰“生的伟大，死的光荣”C.闻一多：最后一次演讲D.袁世凯出卖维新变法志士1 7.对文章的分析理解不正确的一项是（）A.孟子认为，人们不能忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，不合乎人性。B.作者在文中赞扬的是舍生取义的人，批评的是见利忘义的人。C.孟 子 从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“死”的选择，自然通 俗。D.文中能够体现“性本善”思想的句子是“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。五、（6分，每小题2分）阅 读 江城子。密州出猎一词，完 成1 8-2 0题。江 城 子 密州出猎【作者】苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1 8.对“千骑卷平冈”中 的“卷”字理解正确的一项是（）A.写出天气恶劣，狂风呼啸，突出打猎人员的勇敢热闹。B.生动地表现了大批人马呼啸着席卷一个叫平冈的村子。C.很多骑马的士兵在平冈上飞驰,表现了战争的残酷和激烈。D.体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，呈现阳刚之美。1 9 .下面诗句没有运用典故表达情感的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李 白 行路难）B.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑 参 逢入京使）C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李 贺 雁门太守行）D.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。（孟 浩 然 望洞庭湖赠张丞相）2 0 .对这首词的理解分析不正确的一项是（D ）A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝，人生易老，所以才要 聊发少年狂”。C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。第n卷（表 述 题 共80分）六、（1 0