九年级物理上册11.1怎样才叫做功第二课时习题省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

第十一章第十一章 机械功与机械能机械功与机械能11.1 11.1 怎样才叫做功（第二课时）怎样才叫做功（第二课时）知识梳理知识梳理随堂检测随堂检测课堂导学课堂导学导学目标导学目标课后作业课后作业1/35导学目标导学目标导学目标导学目标1知道功计算公式W=Fs，知道功单位，能用功公式进行相关计算.2经历观察和解释生活、生产中相关实例过程，了解功含义.关键考点：功计算关键考点：功计算.2/351.力对物体做功等于 跟 乘积，即功=2国际单位制中，力单位是 ，距离单位是 ，功单位是 ，它有一个专门名称叫做 ，简称 ，用符号 表示 知识梳理知识梳理力力 物体在力方向上经过距离物体在力方向上经过距离力力距离距离牛牛(N)米米(m)牛牛米米(Nm)焦耳焦耳 焦焦 J3/353.使用任何机械工作时，省力机械必定费 ；费劲机械必定省 ；即使用任何机械都不能 ；这就是机械功原理。知识梳理知识梳理 距离距离距离距离省功省功4/35知识点知识点1 功计算功计算1.功计算：在物理学中，把力与在力方向上移动距离乘积叫做功.假如用F表示力，s表示在力方向上经过距离，W表示功，那么功计算公式就是W=；其变形公式有：F=；S=.课堂导学课堂导学FS5/35课堂导学课堂导学【例1】（长春）在水平地面上，用50N水平拉力拉着重为200N木箱沿拉力方向前进20m求：拉力做功.【思绪点拨】已知拉力【思绪点拨】已知拉力50N，物体在拉力，物体在拉力方向上经过距离方向上经过距离20m，依据功公式：依据功公式：W=Fs即可求解即可求解.解：拉力做功：解：拉力做功：W=Fs=50N20m=1000J.答：略。答：略。6/35课堂导学课堂导学【变式拓展1】如图,一重力为120 N物体在大小为20 N水平拉力作用下向右做匀速直线运动，拉力所做功为120J，则物体运动距离为多少？解：物体运动距离为：解：物体运动距离为：答：略。答：略。7/35课堂导学课堂导学2.功单位:在国际单位制中，力单位是牛，距离单位是米，功单位是牛米，它有一个专门名称叫焦耳，简称焦，符号是J.1 J=1 Nm.其物理意义是：.把1个鸡蛋举高2m所做功大约是 J作用在物体上力是作用在物体上力是1N，物体在力方向上经，物体在力方向上经过距离是过距离是1m，则这个力做功是，则这个力做功是1 J.18/35课堂导学课堂导学【练习2】在国际单位制中，功单位是()A牛顿（N）B焦耳（J）C帕斯卡（Pa）D瓦特（W）B9/35课堂导学课堂导学【思绪点拨】【思绪点拨】在物理学上，功等于运动物体受到力与在力方在物理学上，功等于运动物体受到力与在力方向上经过距离乘积在国际单位制中，功单位向上经过距离乘积在国际单位制中，功单位是焦耳，符号是是焦耳，符号是J10/35课堂导学课堂导学知识点知识点2 机械功原理机械功原理人们使用机械工作时，有时能够省力(如动滑轮、斜面)，有时能够省距离(如钓鱼竿、剪发剪刀等)，但省力必定费 ，省距离必定要费 也就是说，使用任何机械都不能省功，即使用机械所做功，等于不用机械而直接用手所做功，这个结论叫做 原理，在历史上被誉为机械黄金定律.距离距离力力机械功机械功11/35课堂导学课堂导学【例3】对机械功原理认识，以下说法中正确是()A.使用机械时，动力对机械所做功，能够大于机械克服阻力所做功B.使用机械时，动力对机械所做功，一定等于机械克服阻力所做功C.使用机械能够省力，也能够省功D.使用机械只能省力B【思绪点拨】利用任何机械在做功时，动力对机械所做功，等于机械克服全部阻力所做功机械能够省力，但不能省功12/35课堂导学课堂导学【变式拓展2】假如不考虑摩擦，使用简单机械（）A一定缩短力作用距离 B一定改变力作用方向 C一定不能省功 D一定省力 C13/35随堂检测随堂检测1.小明将掉在地上物理书本捡回桌面，所做功最靠近于()A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J2.（怀化）小张用40N推力将重力为100N物体沿水平方向匀速推进了10m，则小张对物体所做功是（）A400J B600J C1000J D1400J CA14/35首页首页随堂检测随堂检测3.骑自行车上坡人常走“S”型路线，这么()A能够省力、省功B不能省力、省功C不能省力，但能够省功D能省力，但不能省功4.小明将放在水平桌面上重为3N物理书本，水平匀速拉动0.5m所用水平拉力为1N，则书本重力做功 J，水平拉力做功 JD00.515/35随堂检测随堂检测5.以下说法中正确是()A.能省力机械也能省功B使用动滑轮能省二分之一力，也能省二分之一距离C要把50 N重物举高2m，则不论使用哪一个机械，最少要做100 J功D省距离机械能够省力，但不能省功C16/35随堂检测随堂检测6.两个斜面均光滑，用力F1、F2别沿两个面将同一物体匀速拉到斜面顶部，做功分别为W1、W2，则以下关系中正确是()AF1=F2 W1=W2B.F1F2 W1=W2CF1F2 W1=W2D F1F2 W1W2B17/35随堂检测随堂检测7.攀岩是一项挑战自然，超越自我惊险运动一位攀岩者体重为520N，背着质量为8kg背包，在攀登过程中攀岩者对背包做功为720J.求：攀岩者登上高多米峭壁？(g取10N/kg)m包包=8 kg，g=10 N/kg，G包包=m包包g=8 kg10 N/kg=80 N，在此过程中攀岩者登高在此过程中攀岩者登高h=9 m.答：攀岩者登上高答：攀岩者登上高9 m峭壁峭壁.18/35随堂检测随堂检测8.放在水平地面上物体在20牛水平拉力作用下移动了6米，当拉力消失后又移动了1米，求拉力所做功解：拉力做功：解：拉力做功：W=Fs=20 N6 m=120 J答：拉力做功是答：拉力做功是120 J19/35课后作业课后作业一、选择题一、选择题1关于简单机械，以下说法中正确是()A使用杠杆就是为了省力 B使用定滑轮能够省功 C使用动滑轮既省力又省距离 D使用任何机械都不会省功D20/35课后作业课后作业2.小明从一楼提20个普通鸡蛋送给三楼张爷爷，小明对这些鸡蛋大约做了多少功()A0JB600JC60JD6J3以下列图所表示，用1O N水平推力推着重为60 N物体沿水平方向做直线运动若推力对物体做了60 J功，则这一过程中 ()A.物体一定受了10 N摩擦力B.重力做功一定为360 JC.物体一定运动了1mD.物体一定运动了6mCD21/35课后作业课后作业4.在水平地面上，用20N水平拉力拉重为50N小车，使小车沿水平方向前进了10m，此过程中拉力所做功是()A200J B500JC1000J D0JA22/35课后作业课后作业5（盘锦）如图所表示，物体分别从三个光滑斜面顶端自由滑到斜面底端时（不计空气阻力），关于物体速度大小说法正确是（）A沿斜面AB滑下时最大 B沿斜面AC滑下时最大 C沿斜面AD滑下时最大 D一样大 C23/35课后作业课后作业6.人直接用F1力匀速提升重物，所做功是W1，若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人拉力为F2，所做功是W2()AF1一定大于F2BF1一定小于F2CW2一定大于W1D只有F2大于F1，W2才大于W1C24/35课后作业课后作业7.一支步枪枪膛80cm，火药爆炸 时 产 生 高 压 气 体 对 子 弹 平 均 推 力 是N，子弹离开枪口在空中飞行 40m后落在地上，则高压气体对子弹做功是（）A.1.6103J B.1.6105JC.1.6104J D.8104JA25/35课后作业课后作业8.学校足球队王凯同 学用80N力踢一个重为 5N足球#球离脚后在水平草地上向前滚动了 20m在球滚动过程中#运动员对足球做功为（）A1600J B0J C 400J D 100JB26/35课后作业课后作业9.作用力F1与F2分别对两个物体做功，两个物体10.经过距离之比为s1：s2=1：2，功大小之比为W1：W2=4：3，则这两个力大小之比F1：F2是()A2：3 B3：8 C8：3 D3：2C27/35课后作业课后作业二、填空题二、填空题10.（宜昌）小明同学用40N水平推力推着重100N书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了lm，整个过程中小明做功 J，书箱重力做功 J11.以下列图所表示，甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼，甲对木箱做功_乙对木箱做功(填“大于”、“等于”或“小于”)800等于等于28/35课后作业课后作业12.（常德）如图甲所表示，水平地面上一物体，受到方向不变水平推力F作用，F大小与时间t关系和物体速度v与时间t关系如图乙所表示，则03s，F对物体做功为 J，36s物体受摩擦力大小为 N0429/35课后作业课后作业13.以下列图所表示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆他重心在A点，重力为500 N，那么，他将身体撑起，双手对地面压力最少要 N，他每次撑起高度是40 cm，则他每撑一次所做功是 J30012030/35课后作业课后作业能力提升能力提升三、计算题三、计算题14.今年“五一”期间，父亲开车带着鲁鲁去旅游汽车(包含车上人和物品)质量为1.6103kg，汽车以90km/h速度在平直公路上匀速行驶230km，所受平均阻力是汽车总重0.05倍，汽车发动机效率为25%，汽油热值是4.6107J/kg(假设汽油完全燃烧)(1)汽车以90km/h速度在平直公路上匀速行驶时，汽车发动机牵引力是多少？(2)汽车行驶230km牵引力做了多少功？800N1.84108J31/35课后作业课后作业15.马拉着质量为1 000 kg车在水平路面上匀速前进500 m，行进中马对车水平拉力400 N(g取10 N/kg)求：(1)车所受重力(2)马对车做功1104N2105N32/35课后作业课后作业四、综合能力题16.学习了功知识后，章莹和爱萍同学就“人们为何要使用简单机械”进行了讨论、她们想：使用机械有时能够省力，有时能够省距离，那么使用机械可不能够省功呢？带着这个问题，她们去问老师、老师却给她们提供了一根细线、一段绳子及动滑轮、铁块、铁架台各一只，要她们自己去验证、以下是她们探究过程，请帮助她们完成下面填空、(1)老师少给了她们一样必要器材，这件器材是 弹簧测力计弹簧测力计33/35课后作业课后作业(2)她们用细线系住铁块，并用向老师要来器材测出铁块 (3)用手直接将铁块竖直向上匀速提升20cm，求出这次对铁块所做功是W1(4)再利用动滑轮将这个铁块也竖直向上匀速提升20cm，测出这时绳子自由端拉力是1.5N、那么这次拉力所做功W2=J(5)经过比较，她们发觉W2W1，请你和她们一起分析造成W2W1一个可能原因是 重力重力0.6必须克服动滑轮重及摩擦力做一些额外功必须克服动滑轮重及摩擦力做一些额外功34/35课后作业课后作业(6)她们将所得到结论告诉老师向老师求证，老师告诉她们，只要方法正确，不论用哪种机械进行试验，都有这么规律：把同一物体匀速提升相同高度条件下，使用机械时做功大于直接用手对物体做功、即“使用任何机械都 省功”(填“能”或“不能”)不能不能35/35