202--2023学年小学二年级下册语文、数学无纸笔化检测题（各一套）

部编版语文小学二年级下册无纸笔化检测题 第一关：字词大闯关 （一）目标:正确认读教材中要求会认的字和词。 （二）内容:试题一:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！ 1.毒 蛇 兽 伤 驼 骏 鼠 折 醉 咏 妆 熬 算 耸 湾 隔 峡　 2.丝 绦 买 粉 糖 品 随 易 损 晃 免 费 列 度 敲 龙 拌　 3.辣 乎 堡 插 凶 鹤 鸽 溜 遮 掩 探 葱 软 毯 异 喷 腻 4. 担 志 伍 泽 敌 帮嫩 符 解 裹 寄 烤 煮 螺 毽 倒 翁 5. 驶 容 秧 拉 表 漂局 堆 嘛 蔗 汁 菜 爆 炖 聊 坪 郁 试题二:请准确读出下面的词语，你定行! 1.扁担 活泼 骏马 房梁 裁剪 餐厅 魔术 蘑菇 烟囱 2.杜鹃 荆棘 建筑 赚钱 撞击 灾难 恢复 悬崖 烫伤 3.悲哀 健康 苍茫 椰壳 邮递 宝塔 饲养 烧烤 陀螺 4.遮掩 管理　繁荣 细腻 坦克 陡坡 轿车 躲闪 渔船 5.咨询 蛋糕 茁壮 腐烂 城堡 继续 摩托 街道 星辰 （三）形式 1.让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。 2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。 第二关：朗读我能行 （一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。 （二）内容:《青蛙卖泥塘》 1. 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 2. 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a、o、e。 3. 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 4.满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 5.“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。 第三关：背诵大比拼 （一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。 （二）内容: 1. 村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 2.《绝句》唐代，杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 3.《咏柳》作者：唐代，贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4. 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 5.《传统节目》春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，仙人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 第四关：我是语言家 （一）目标:能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听，表达与应对。 （二）内容:试题一：图中的人物是谁和谁?他们在做什么?他们都说了什么话?仔细观察图片,说一说吧! 试题二：请你看下图，把你看到的和想到的说一说。注意语句通顺，意思连贯。 试题三：看看图上有谁，他们在干什么，开动你的脑筋，说几句连贯的话。 试题四：用上“驮、挡住、拦住、吃惊、难为情、动脑筋、小心”这些词语，讲一个小故事。 试题五：你的好朋友是谁？长得什么样？你们经常在一起吗？那就请你说一说你的好朋友吧！ 评价方式 第一关： 字音正确，吐字清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。 备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。 第二关： 正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误4-6字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。 备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一-次成绩为准。 第三关： 正确、流利地背诵课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误46字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。 备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。 第四关 能认真倾听别人讲话:能用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思；语句比较通顺，意思比较清楚；态度自然、大方、有礼貌为优秀，涂五颗星。 能比较认真倾听别人讲话；用普通话比较标准，能大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句还算通顺；态度比较自然、有礼貌为优良，涂四颗星。 能大致倾听别人讲话；能够学用普通话，大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句不太通顺；态度还算自然、有礼貌为良好，涂三颗星。 不太能倾听别人讲话；普通话不太标准，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句比较混乱；态度不够自然为及格，涂两颗星。 不会倾听别人讲话；不太会用普通话，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句混乱，意思不清；态度不自然为需努力，涂一颗星。 备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。 **实验小学 2023年6月 人教版数学小学二年级下册期末无纸笔化检测题 第一关 口算达人（共5颗星） 准备五个答题卡，学生抽签抽出题目，在规定的时间内算对5题即为满星，本关考察学生的口算能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载!） 试题一：9÷9= 42÷7= 25÷5+5= 81÷9-9= 1400-800= 试题二：9×3= 54÷9×1= 0×7= 200+75= 8÷8×7= 试题三：24÷8= 9÷9= 27+8= 9000-4000= 7×8= 试题四：7×9= 45÷5= 48÷6= 1500-700= 27÷3×3= 试题五：40÷5= 42÷7= 400+600= 32+6= 63÷7×1= 第二关 实践操作（共5颗星） 考官根据下面的题目准备好物品，学生总三个题目中抽取一个题目进行操作，根据操作的情况进行判定等级。 试题一： 准备一个算盘，随机让学生在算盘上拨上相应的数字。 729 581 356 167 495 试题二：下面的交通标志图案,哪些是轴对称的? 试题三：准备好下面形状的纸，让学生折叠处图形的对称轴。 第三关 数学表达（共5颗星） 看图列式、看图讲数学故事，本关考察了学生的观察能力和语言表达能力。 试题一：下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。 A B C D E F 试题二： × + = (朵) 试题三：任选两个球,一共有多少种不同的选法? 试题四： ×=(　) 第四关 问题应用（共5颗星） 试题一：用下面的三张数字卡片,可以排成哪些不同的三位数? 试题二：有一串珠子,按“三黑二白”排列,如下图。想一想,第28个珠子是黑的还是白的?第40个呢? ●●●○○●●●○○●●●○○…… 试题三：信封里有一个圆、一个三角形和一个长方形。你能根据露出的一部分猜猜它们是谁吗? 图形①是(　　),图形②是(　　),图形③是(　　)。 试题四：准备一个好时钟，根据下面各钟面所经过的时间,画出分针从12起旋转后所指的位置。