有趣的脸谱(完整版)23281

有趣的脸谱 设计思路： 在围绕省编教材进行主题活动时，幼儿突然对脸谱产生了极大的兴趣， 因此，生成了本次活动。我在设计此活动时，注意教育的信息含量， 给幼儿留有很大空间，没有忽视每一个幼儿，并让幼儿通过积极的自 我建构及同伴之间的交流来获得更多的知识信息。使活动成为师幼互 动，幼儿之间互动的过程。 活动名称： 有趣的脸谱 活动目的： 1. 利用多种材料展现出多种不同的脸谱。 2. 幼儿学会用多种方法、途径收集信息，并乐于把收集的内容和小 朋友分享，能清楚讲述收集到的内容。 3. 培养幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1. 经验准备：知道有关京剧脸谱的知识，包括名称、种类、颜色及 角色等方面的内容；将收集来的资料按自己的意愿进行归类和整理。 2. 物质准备：幼儿收集有关脸谱的图片及文字资料。 3. 各种形状的彩色卡纸、夹子、小扣、绳子、小纸片、剪刀、瓶盖、 积塑及各色腊笔等等;供欣赏的作品及未完成的脸谱若干;相关音乐。 活动过程： 一、幼儿运用不同材料展现多种脸谱 1. 幼儿与老师一起快乐地跳舞。 2. 小朋友跳得好棒！小朋友们不仅动作漂亮，而且表现得都不一 样！（教师现场举例，如某某笑得开心、某某眉毛一翘，很神气的样子 等等）对了，我们的五官会变化，会给人带来不同的感觉。（教师出示 一张用不同操作材料制作的脸谱）同时问幼儿：今天，老师为小朋友 带来一个有趣的脸谱，这个脸谱的五官都是由一些不起眼儿的小东西 组成的，小朋友仔细看一看脸谱的眼睛、鼻子、嘴巴都是用什么小东 西做成的？（眼睛是用瓶盖做成的、嘴巴是用小树叶做成的、头发是由 夹子夹成的等等，引导发现并说出） 3. 老师的脸谱真漂亮，小朋友一定更聪明。好，现在就请小朋友自 己动手来拼一个自己喜欢的脸谱，看谁最棒！（幼儿发挥自己的想像力， 进行创作，教师巡回指导。） 4. 幼儿展现自己的作品（立在桌面上），相互交流。你觉得谁拼的脸 谱漂亮?为什么？教师与幼儿一起进行小结，对特殊的作品进行表扬。 （某某脸谱特别简单，看起来却是很憨厚的样子；某某的脸谱一看就 知道是在皱眉头，噘小嘴在生气等，教师现场表扬） 二、信息交流 1. 小朋友每一个人都做了一个脸谱，你们真棒!今天，我还给你们带 来了一个特殊的脸谱教师神秘地转过身带上京剧脸谱头饰，吸引幼儿 的兴趣。 2. 幼儿之间进行信息交流。上周五，老师请小朋友回家收集一下关 于脸谱的资料，也可以请爸爸、妈妈来帮忙，小朋友一定收集了许多 这方面的资料，请你快告诉老师和其他小朋友。 幼儿与同伴分享自己收集到的有关京剧等方面的信息。请幼儿讲一讲 收集资料的简单内容，在幼儿之间进行信息交流，获得知识进行再学 习。（此环节让幼儿充分地将自己收集的资料展现或讲给大家听） 3. 小朋友收集了这么多的资料，你们可真能干，看金老师上网也查 到了许多脸谱的资料呢!教师出示收集的四张有关脸谱的图片。（红脸、 黑脸、白脸、黄脸）你见过吗?你知道它们都是谁吗？（教师与幼儿之间 进行交流，比如有的幼儿说我知道包公就是黑脸等等） 4. 教师进行小结。脸谱是我们中国的国粹，只有中国才有，多让人 骄傲。不同颜色的脸谱就会代表不同的人的性格及特点。红脸是个诚 实的好孩子，看到黑脸就知道是一个正直勇敢的好心人，白脸和黄脸 就是心地很坏的家伙。小朋友一定还见到过许多各种各样的脸谱，现 在就请小朋友用我们手中五颜六色的腊笔，把自己想画的、有趣的脸 谱画一画，比一比谁的脸谱最有趣！