高中生物第二章减数分裂和有性生殖第三课时有性生殖省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

第第3课时有性生殖课时有性生殖学习目标学习目标1简简述述受受精精过过程程及及其其意意义义。2.了了解解被被子子植植物物、脊脊椎椎动动物物有有性性生生殖殖及及个个体体发发育育。3.了了解解减减数数分分裂裂与与受受精精作作用用对对于于生生物物遗遗传传和和变异意义。变异意义。1/39一、哺乳动物受精作用一、哺乳动物受精作用1含义是指精子进入卵细胞形成含义是指精子进入卵细胞形成_过程。过程。2过程过程(1)识别：精子与卵细胞相互识别。识别：精子与卵细胞相互识别。(2)膜融合：膜融合：_细胞膜与卵细胞细胞膜融合。细胞膜与卵细胞细胞膜融合。(3)入卵：精子入卵：精子_进入卵细胞，进入卵细胞，_留在外面。留在外面。|基础知识基础知识|受精卵受精卵 精子头部精子头部 头部头部 尾部尾部 2/39(4)卵细胞反应：释放对应物质，卵细胞反应：释放对应物质，_。(5)核核融融合合：精精子子细细胞胞核核与与卵卵细细胞胞细细胞胞核核融融合合，形形成成_。3结果结果(1)受受精精卵卵中中染染色色体体数数目目恢恢复复到到_。(2)受受精精卵卵中中二二分分之之一一染染色色体体来来自自_，另另二二分分之之一一来自来自_。阻止其它精子入卵阻止其它精子入卵 受精卵受精卵 该物种体细胞中染色体数目该物种体细胞中染色体数目 精子精子(父方父方)卵细胞卵细胞(母方母方)3/394意义意义(1)使使卵卵细细胞胞_代代谢谢转转变变为为_代代谢谢，促促进进受受精精卵卵_，发育为成熟个体。，发育为成熟个体。(2)决定生物个体性别：决定生物个体性别：(3)减减数数分分裂裂和和受受精精作作用用共共同同维维持持_ _，促进，促进_。迟缓迟缓 旺盛旺盛 分裂、分化分裂、分化 每种生物前后代体细胞每种生物前后代体细胞 中染色体数目标恒定中染色体数目标恒定 遗传物质重新组合遗传物质重新组合 4/39二、有性生殖二、有性生殖1含义含义由由亲亲代代产产生生_细细胞胞，经经过过_细细胞胞结结合合成成为为_，再由，再由_发育成新个体生殖方式。发育成新个体生殖方式。2意义意义后后代代具具备备_遗遗传传特特征征，含含有有更更强强生生活活力力和和变变异异性性，对对于生物于生物_含有主要意义。含有主要意义。有性生殖有性生殖 两性生殖两性生殖 合子合子 合子合子 双亲双亲 生存和进化生存和进化 5/39三、被子植物双受精及个体发育三、被子植物双受精及个体发育1双受精双受精一一个个花花粉粉粒粒含含有有_个个精精子子，一一个个胚胚珠珠含含有有_个个卵卵细细胞胞和和_个个极极核核。受受精精时时，一一个个精精子子与与_结结合合，形形成成_；另另一一个个精精子子与与_结结合合，形形成成_。双受精是。双受精是_植物特有一个有性生殖现象。植物特有一个有性生殖现象。两两一一两两卵细胞卵细胞 受精卵受精卵 两个极核两个极核 受精极核受精极核 被子被子 6/392个体发育个体发育(1)图示图示7/39(2)图解图解被被子子植植物物个个体体发发育育起起点点为为_，终终点点为为_，包包含含种种子子形形成成、萌萌发发及及植植株株生生长长和和发发育育两两个个阶阶段段。双双受受精精完完成成后后，_发发育育为为种种子子，种种子子在在适适宜宜条条件件下下萌萌发发成成幼幼苗苗，幼幼苗苗经经_生长和生长和_生长最终发育成一个生长最终发育成一个_。受精卵受精卵 成熟植物体成熟植物体 胚珠胚珠 营养营养 生殖生殖 成熟植物体成熟植物体 8/39四、脊椎动物个体发育四、脊椎动物个体发育1图示图示9/392图解图解脊脊椎椎动动物物个个体体发发育育起起点点是是_，终终点点是是_，包包含含_和和_两两个个阶阶段段。胚胚胎胎发发育育是是指指从从_发发育育成成_过过程程，包包含含卵卵裂裂、囊囊胚胚和和原原肠肠胚胚等等 阶阶 段段；胚胚 后后 发发 育育 是是 指指 _或或_后发育为后发育为_个体过程。个体过程。受精卵受精卵 性成熟个体性成熟个体 胚胎发育胚胎发育 胚后发育胚后发育 受精卵受精卵 幼体幼体 幼体从卵膜中孵化出来幼体从卵膜中孵化出来 从母体生出来从母体生出来 性成熟性成熟 10/39(1)受受精精卵卵中中DNA二二分分之之一一来来自自精精子子，二二分分之之一一来来自自卵卵细细胞胞()(2)双受精是指两个精子分别与卵细胞和极体融合过程。双受精是指两个精子分别与卵细胞和极体融合过程。()(3)若若水水稻稻叶叶肉肉细细胞胞中中含含有有24条条染染色色体体，则则胚胚乳乳细细胞胞中中含含有有36染染色体色体()(4)被子植物个体发育起点是种子形成被子植物个体发育起点是种子形成()(5)人体由壮年步入老年属于胚后发育人体由壮年步入老年属于胚后发育()(6)有有性性生生殖殖后后代代具具备备了了双双亲亲遗遗传传特特征征，含含有有更更强强生生活活力力和和变变异性。异性。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)|自查自纠自查自纠|11/39_|图解图说图解图说|12/39当当一一个个精精子子进进入入卵卵细细胞胞后后，卵卵细细胞胞细细胞胞膜膜发发生生反反应应，阻阻止止多精入卵。多精入卵。_13/39你明白同源染色体含义了吗？你明白同源染色体含义了吗？_14/39_15/39绿色开花植物有性生殖与个体发育过程绿色开花植物有性生殖与个体发育过程_16/39蛙个体发育过程蛙个体发育过程_17/39有性生殖与无性生殖各自含有什么优势？有性生殖与无性生殖各自含有什么优势？提提醒醒：有有性性生生殖殖能能够够使使后后代代含含有有双双亲亲遗遗传传特特征征，增增加加了了生生物物变变异性和适应性；而无性生殖能够使后代保持亲代优良性状。异性和适应性；而无性生殖能够使后代保持亲代优良性状。18/391配子中染色体组合多样性原因配子中染色体组合多样性原因(1)减数第一次分裂前期减数第一次分裂前期_间可能发生交叉交换。间可能发生交叉交换。(2)减减数数第第一一次次分分裂裂后后期期同同源源染染色色体体分分离离同同时时，_发发生自由组合。生自由组合。提醒提醒(1)同源染色体非姐妹染色单体同源染色体非姐妹染色单体(2)非同源染色体非同源染色体探究点一减数分裂形成配子种类多样性分析探究点一减数分裂形成配子种类多样性分析19/392下下列列图图甲甲性性原原细细胞胞含含有有1对对同同源源染染色色体体Aa，图图乙乙性性原原细细胞胞含含有有2对对同同源源染染色色体体Aa、Bb，图图丙丙性性原原细细胞胞含含有有n对对同同源源染染色体色体Aa、Bb、Cc，分析完成下表：，分析完成下表：20/39(1)图图甲甲所所表表示示性性原原细细胞胞产产生生配配子子情情况况(不不考考虑虑交交叉叉交交换换，且且m足够大足够大)提提醒醒(1)42种种：A和和a11种种：A或或a4m2种种：A和和am2种：种：A和和a精精(卵卵)原细胞个数原细胞个数配子个数配子个数配子种类配子种类1个精原细胞个精原细胞_1个卵原细胞个卵原细胞_m个精原细胞个精原细胞_m个卵原细胞个卵原细胞_21/39(2)图图乙乙所所表表示示性性原原细细胞胞产产生生配配子子情情况况(不不考考虑虑交交叉叉交交换换，且且m足够大足够大)提提醒醒42种种：AB、ab或或Ab、aB11种种：AB或或Ab或或aB或或ab4m4种种：AB、Ab、aB、abm4种种：AB、Ab、aB、ab精精(卵卵)原细胞个数原细胞个数配子个数配子个数配子种类配子种类1个精原细胞个精原细胞_1个卵原细胞个卵原细胞_m个精原细胞个精原细胞_m个卵原细胞个卵原细胞_22/39(3)图图丙丙所所表表示示性性原原细细胞胞产产生生配配子子情情况况(不不考考虑虑交交叉叉交交换换，且且m足够大足够大)提提醒醒42种种(各各种种情情况况)11种种(各各种种情情况况)4m2nm2n精精(卵卵)原细胞个数原细胞个数配子个数配子个数配子种类配子种类1个精原细胞个精原细胞_1个卵原细胞个卵原细胞_m个精原细胞个精原细胞_m个卵原细胞个卵原细胞_23/39【尤其提醒尤其提醒】配子多样性配子多样性实实际际上上生生物物体体产产生生配配子子时时不不但但仅仅会会发发生生同同源源染染色色体体间间交交叉叉交交换换和和非非同同源源染染色色体体自自由由组组合合，同同时时还还可可能能发发生生基基因因突突变变、染染色色体体变异等可遗传变异变异等可遗传变异(后面待学后面待学)，从而造成生物体产生配子多样。，从而造成生物体产生配子多样。24/39【典典例例1】某某生生物物体体细细胞胞染染色色体体组组成成如如图图，从从某某动动物物产产生生精精子子中中提提取取出出四四个个，经经测测定定染染色色体体组组成成份份别别为为AB、Ab、aB、ab，若不考虑交叉交换，以下说法错误是，若不考虑交叉交换，以下说法错误是()A这四个精子最少来自两个精原细胞这四个精子最少来自两个精原细胞B这四个精子可能来自同一个精原细胞这四个精子可能来自同一个精原细胞CAB、ab不可能来自同一个次级精母细胞不可能来自同一个次级精母细胞DAB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞不可能来自同一个初级精母细胞尝试解答尝试解答_25/39解解析析在在不不考考虑虑交交叉叉交交换换情情况况下下，一一个个精精原原细细胞胞进进行行减减数数第第一一次次分分裂裂时时因因为为同同源源染染色色体体分分离离，非非同同源源染染色色体体自自由由组组合合，可可形形成成AB和和ab或或Ab和和aB两两个个次次级级精精母母细细胞胞。减减数数第第二二次次分分裂裂时时，由由同同一一个个次次级级精精母母细细胞胞形形成成两两个个精精子子染染色色体体组组成成是是完完全全相相同同，为为AB、AB和和ab、ab或或Ab、Ab和和aB、aB。若若出出现现染染色色体体组组成成为为AB、Ab、aB、ab四四个个精精子子，说说明明其其最最少少来来自自两两个个不不一一样样精精原细胞。原细胞。答案答案B26/39【跟踪训练跟踪训练】1图图甲甲是是某某生生物物一一个个精精细细胞胞，依依据据染染色色体体类类型型和和数数目目，判判断断图乙中与其来自同一个精原细胞有图乙中与其来自同一个精原细胞有()ABCD27/39解解析析减减数数第第一一次次分分裂裂特特点点：同同源源染染色色体体分分离离；减减数数第第二二次次分分裂裂特特点点，次次级级精精母母细细胞胞内内由由同同一一着着丝丝粒粒相相连连两两条条姐姐妹妹染染色色单单体体分分开开成成为为两两条条子子染染色色体体分分别别进进入入两两个个精精细细胞胞中中。所所以以由由同同一一精精原原细细胞胞最最终终分分裂裂形形成成精精细细胞胞中中，染染色色体体组组成成相相同同，基基本本相相同同(MI前前期期发发生生了了交交叉叉交交换换)或或恰恰好好“互互补补”。依依据据图图乙乙中中各各细细胞胞内染色体特点分析，内染色体特点分析，图与图甲染色体组成互补，图与图甲染色体组成互补，图图与与图图甲甲染染色色体体组组成成基基本本相相同同，由由此此可可判判断断出出与与图图甲甲精精细胞来自同一个精原细胞。细胞来自同一个精原细胞。答案答案C28/391父亲和母亲传给孩子遗传物质一样多吗？父亲和母亲传给孩子遗传物质一样多吗？提提醒醒因因为为受受精精时时只只是是精精子子头头部部进进入入卵卵细细胞胞，受受精精卵卵中中核核遗遗传传物物质质二二分分之之一一来来自自父父方方，二二分分之之一一来来自自母母方方，质质遗遗传传物质几乎全部来自母方。物质几乎全部来自母方。探究点二有性生殖探究点二有性生殖29/392下下列列图图表表示示有有性性生生殖殖过过程程中中，细细胞胞内内染染色色体体数数目目标标改改变变曲曲线，判断线，判断a、b、c、d所表示时期？所表示时期？提提醒醒a表表示示减减，b表表示示减减，c表表示示受受精精作作用用，d表表示示有有丝分裂。丝分裂。30/39有性生殖过程及意义图解有性生殖过程及意义图解31/39(1)维维持持生生物物遗遗传传性性：受受精精卵卵中中染染色色体体二二分分之之一一来来自自父父方方(ab)，二二分分之之一一来来自自母母方方(AB)，受受精精卵卵染染色色体体数数目目又又恢恢复复到到体体细细胞胞中中数目，