九年级物理下册17.1关于电动机转动的猜想习题省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

物理物理第十七章第十七章 电动机与发电机电动机与发电机17.1 关于电动机转动猜测关于电动机转动猜测知识梳理知识梳理随堂检测随堂检测课堂导学课堂导学导学目标导学目标课后作业课后作业1/28导学目标导学目标导学目标导学目标1认识电动机结构中主要部件有定子（磁铁或通电产生磁场线圈）、转子（通电线圈）.2会参考电路图连接电路，并使电动机转起来.末页末页末页末页2/281.经过观察电动机，能够看到它由两部分组成：能够 线圈和 磁体，在电动机里，部分叫转子，部分叫定子.电动机工作时，在 中飞快地转动.2.电动机在电路中图形符号是 ；电动机工作时将 能转化 能。转动转动知识梳理知识梳理固定不动固定不动能够转动能够转动固定不动固定不动转子转子定子定子电电机械机械3/28知识点知识点1 了解电动机结构了解电动机结构阅读课文内容，归纳以下知识：1.电动机结构包含哪些？2.电动机有哪些类型？线圈线圈 磁体磁体课堂导学课堂导学直流电动机和交流电动机直流电动机和交流电动机4/283.电动机能量是怎样转化？【例1】电动机是一个高效率、低污染动力设备，广泛地应用在各种家用电器中。以下家用电器中应用了电动机是（）A洗衣机 B电饭锅 C电热水壶 D电热毯 电能转化为机械能电能转化为机械能 课堂导学课堂导学A【思绪点拨】电动机工作特点是通电以后，电动机转子会发生转动。所以要判断哪个用电器应用了电动机，就看哪个用电器通电以后，会发生转动。5/28【变式拓展1】以下家用电器中，应用了电动机是（）A日光灯 B电风扇C电饭锅 D电热水壶课堂导学课堂导学B6/28知识点知识点2 关于电动机转动猜测关于电动机转动猜测小组讨论：关于电动机转动猜测有哪些？猜测1：猜测2：猜测3：电流（通电线圈）在磁场中受到力作用电流（通电线圈）在磁场中受到力作用课堂导学课堂导学磁场对电流（通电线圈）产生力作用磁场对电流（通电线圈）产生力作用电动机中磁铁磁场与线圈中电流磁场存在电动机中磁铁磁场与线圈中电流磁场存在相互作用相互作用7/28【例2】如图为直流电动机基本结构示意图，以下相关分析中正确是（）A仅改变磁感线方向能够改变线圈转动方向 B电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能 C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现 D电动机是利用电磁感应原理工作 A课堂导学课堂导学8/28【思绪点拨】电动机是利用通电导线在磁场中受力作用原理工作，且所受力方向与电流方向和磁场方向相关；工作时，消耗电能产生机械能，所以是将电能转化为机械能过程；且使得线圈连续转动原因是换向器。课堂导学课堂导学9/28【变式拓展2】要改变直流电动机转速，以下办法可行是()A把电源两极对调B把磁铁磁极对调C改变线圈中电流大小D同时对调电源两极和磁铁两极C课堂导学课堂导学10/28随堂检测随堂检测1.关于直流电动机，以下说法正确是（）A电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能 B电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流 C改变电流大小能够改变线圈转动方向 D同时改变电流方向和磁场方向能够改变线圈转动方向 B11/28随堂检测随堂检测2.如图所表示，小明同学做了一个小小直流电动机模型同学们围着观看线圈连续转动，一起分享着他结果同时其它没有做成功同学提出了以下不一样想法，你认为正确是（）C12/28随堂检测随堂检测A绕制线圈时，假如没有漆包线，能够用普通铜导线代替 B线圈两端（作为转轴）漆皮应全部刮去，这么才可连续转动 C线圈两端（作为转轴）漆皮在同一侧刮去半周，这么才可连续转动 D此电动机模型是依据电磁感应原理制成 13/28随堂检测随堂检测3.直流电动机模型主要由磁铁（）、线圈（）、换向器和电刷四部分组成.4.如图是小强制作一个简易电动机要使线圈转动方向发生改变，请为小强提供两个方案：；定子定子转子转子改变电流方向改变电流方向改变磁场方向改变磁场方向14/28随堂检测随堂检测5.电动机是通电后能够转动机器，其主要结构是装有磁体定子和嵌有线圈转子.假如没有磁体，小明猜测电动机将不会转动.试设计一个试验来检验他猜测.试验器材：电动机模型一个、开关一个、电源试验器材：电动机模型一个、开关一个、电源 试验步骤：（试验步骤：（1）组装好电路，合上开关，让）组装好电路，合上开关，让电动机转动起来；电动机转动起来；（2）断开开关，将电动机上磁体去掉；）断开开关，将电动机上磁体去掉；（3）再合上开关，观察电动机是否转动，判）再合上开关，观察电动机是否转动，判断猜测是否正确断猜测是否正确.15/28课后作业课后作业一、选择题1.（柳州）如图所表示用电器中，利用电动机工作是（）A16/28课后作业课后作业2.江涛用如图所表示试验装置，探究“磁场对通电直导线作用”闭合开关S，原本静止轻质硬直导线AB水平向右运动要使AB水平向左运动，以下办法中可行是（）A将A、B两端对调B将蹄形磁体N、S极对调C换用磁性更强蹄形磁体D将滑动变阻器滑片P向右移动B17/28课后作业课后作业3.如图所表示是直流电动机模型，闭合开关后线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，以下方法中可行是（）A只改变电流大小 B只改变电流方向 C只对换磁极 D换用磁性更强磁铁 B18/28课后作业课后作业4.电动车已成为短途交通惯用工具，以下说法不正确是（）A电动车关键部件是电动机，其工作时把电能转化为机械能 B行驶过程中，驾驶员相对电动车是静止 C轮胎上花纹是经过增大接触面粗糙程度从而增大摩擦 D电动车紧急刹车时驾驶员上部向后仰D19/28课后作业课后作业5.某同学进行了电动机相关试验，如图所表示以下办法不能增大电动机线圈转速是（）A向右移动滑动变阻器滑片P B换用磁性更强磁体 C增加电池节数 D将磁体N、S极对调 D20/28课后作业课后作业二、填空题6.电风扇之所以能够工作，是因为 带动了叶片旋转我国家庭电路电压是 V7.电动机工作时将电能转化成 _能.电动机电动机220机械机械21/28课后作业课后作业8.如图所表示为小明同学探究“让线圈转起来”试验装置图，线圈能够连续转动原因是 、_改变线圈转动方向，可采取方法：_ （只要写一个）通电导体能够在磁场中受力而转动通电导体能够在磁场中受力而转动有换向器有换向器改变电流方向或者改变磁场方向改变电流方向或者改变磁场方向22/28课后作业课后作业9.如图是自制简易电动机模型现在主要讨论该简易电动机制作与操作问题，步骤以下：（1）绕制线圈铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线两端（搁置于铜质弯钩部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图问：进行刮漆处理，目标是使引出线能够 导电导电 23/28课后作业课后作业（2）假如整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做何尝试？（写出一点即可）（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取做法是：（写出一点即可）将线圈拨转一定角度将线圈拨转一定角度对调磁极对调磁极24/28课后作业课后作业三、作图题10.如图所表示，经过开关S控制电动机，使电动机既能正转又能反转（已知电动机转动方向会伴随经过其电流方向改变而改变），请在图中虚线框内分别填上电池和电动机电学符号25/28课后作业课后作业四、问答题11.你必定见过，风扇通电后转速是由慢逐步变快那么你猜在这个过程中，经过风扇内电动机电流会不会改变呢？假如转动中风扇因为受到妨碍而停顿，经过风扇内电动机电流又会怎样改变？会带来什么后果呢？让我们做一个简单试验吧26/28课后作业课后作业如图，把一个玩具电动机一个小灯泡和电池串联起来接通电路后，电动机便开始由慢到快转动起来这时我们会发觉，刚通电时，电动机转速还较慢，灯泡最亮而伴随电动机转速变快，灯泡则逐步变暗了而且当电动机转得最快时，灯泡也最暗怎么样，你一定以为很新奇有趣吧？那么现在让我们一起来动动脑筋，请你依据上述现象分析回答以下问题：（1）电动机工作时能量转化是 电能转化为机械能电能转化为机械能27/28课后作业课后作业（2）在图示电路中，假如用手指捏住玩具电动机转轴使其转动变慢最终完全停下来，灯泡亮度将 ，经过电动机电流将 （填“变大”、“变小”或“不变”）（3）家用电风扇主要部分就是电动机假如转动中电风扇受到外物妨碍，（如有衣服被吸到扇页上）而无法转动，可能会造成火灾发生其中原因是 变亮变亮变大变大风扇停转后，因为电动机线圈电阻不变，但电风扇停转后，因为电动机线圈电阻不变，但电流增大，依据焦耳定律流增大，依据焦耳定律Q=I2Rt知，相同时间内知，相同时间内产生电热会大幅度增加，进而引发怒灾。产生电热会大幅度增加，进而引发怒灾。28/28