2022年贵州省毕节地区成考专升本教育理论自考真题(含答案及部分解析)

2022年贵州省毕节地区成考专升本教育理论自考真题(含答案及部分解析) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(20题) 1.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（　　）。 A.阿德勒 B.弗洛伊德 C.斯普兰格 D.荣格 2.体育的基本组织形式是（　　）。 A.运动竞赛 B.运动队训练 C.早操、课间操 D.体育课 3.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（　　） A.遗传素质 B.环境 C.学校教育 D.社会活动 4.下列不属于家庭教育的特点的是（　　）。 A.教育内容的生活化 B.教育方式的情感化 C.教育方法的多样化 D.教育过程的程序化 5. 6.一名5岁(CA)儿童，在智力测验中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（　　）。 A.A.83 B.100 C.120 D.110 7.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（　　）。 A.后象 B.表象 C.想象 D.联想 8.强烈而短促的情绪状态被称为()。 A.愤怒 B.激情 C.应激 D.心境 9.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（　　）。 A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.加里宁 D.陶行知 10.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫做（　　）。 A.A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的分化 D.感觉的相互作用 11. 行为主义学习理论的主要代表人物是（　　） A.弗洛伊德 B.班杜拉 C.马斯洛 D.艾利斯 12.动作技能的特点是()。 A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内隐性、简缩性 C.物质性、外显性、简缩性 D.观念性、内隐性、展开性 13.班主任工作的基本任务是()。 A.带好班级，教好学生 B.与其他教师处好关系 C.认真执行校长指令 D.教好课 14.课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是( )。 A.受课程计划和学科课程标准规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 15.效度的种类大致有三类：内容效度、构想效度和( )。 A.复本效度 B.效标效度 C.标准效度 D.分半效度 16.记忆过程包括（　　）。 A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆 17.体育的基本组织形式是（　　） A．体育课 B．课间操 C．课外体育锻炼 D．运动竞赛 18.我国学校对学生进行德育的基本方法是（　　）。 A.A.说理教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.陶冶教育 19.我国春秋末年出现的世界上第一部教育文献是( ) A．《论语》 B．《孟子》 C．《老子》 D．《学记》 20.评定学生操行是班主任工作的（　　）。 A.A.前提 B.基础 C.中心 D.内容 二、填空题(20题) 21. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。 22.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。 23.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。 24. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。 25.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。 26. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。 27. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。 28. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。 29.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。 30. 制约课程的基本因素是______、______和学生。 31.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。 32. _______是以学科为中心设计的课程。 33. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。 34. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。 35.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。 36. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。 37. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。 38. 义务教育具有普遍性和_______的特点。 39. 表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。 40. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。 三、简答题(5题) 41.作为一名合格教师，应具备哪些能力素养? 42.简述技能的特点。 43.我国普通学校的教学任务有什么? 44.德育过程有哪些基本规律? 45.简述社会助长的实质。 四、论述题(5题) 46.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。 47.试述如何促进问题解决。 48.意志的品质是什么?如何培养? 49.在近代教育史上，形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要，试用某一教学规律对该观点进行评析。 50.怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果? 五、辨析题(5题) 51.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。 52.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。 53.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。 54.一般说，知觉的理解性与过去经验无关。 55.课外校外教育与课内教育没有共同之处。 六、(0题) 56. 下列哪一项是情绪的外部表现?（　　　） A.脑电的变化 B.皮肤电的变化 C.呼吸的变化 D.面部表情 参考答案 1.A此题可以举一反三，要了解主要人格理论的主要观点和代表人物。 2.D体育课是体育的基本组织形式。体育课是中小学的一门重要的必修课，除了讲授体育理论知识外，主要是学习和训练体育技能。 3.B该题的关键在于对“近朱者赤，近墨者黑”的理解，这句话说的是环境对人的发展的影响。 4.D家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。 5.C 6.C 此题较难，除了记住公式外，还要了解智力计算的含义。 7.B 8.B激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态。如狂喜、暴怒、恐怖、绝望都是激情的表现。 9.B在德育工作中，尊重信任与严格要求是辩证统一的。尊重信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现。 10.B 11.B 12.A动作技能是指以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式。换言之，它是通过学习而形成的合乎法则的动作活动方式。动作技能的特点包括：动作对象的物质性、动作进行的外显形、动作结构的展开性。 13.A班级是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派，全面负责一个班学生的各项工作。总的来说，班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。 14.B 该题考查的是课外校外教育的概念和对课堂教学的理解。考生学习课外校外教育的概念时，要掌握三点： 第一，课外校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动； 第二，利用课余时间； 第三，有目的、有计划、有组织的教育活动。 而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求，利用课堂时间，对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动。因此，它们的共同点是B。 15.B 效度包括内容效度、构想效度和效标效度，信度有复本信度和分半信度等。 16.D再认或回忆属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。 17.A 18.A 19.DD [解析] 这四部著作都是教育学萌芽阶段的著作，但只有《学记》是我国春秋末年出现的世界上第一部教育文献。所以应选D。 20.D 21.评比操行评定评比，操行评定 22.社会 家庭 23.德育内容，德育方法 24.制度文化 25.一般能力；特殊能力 26.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象 27.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要 28.生活化生活化 29.随意运动 克服内外困难 30.社会知识社会知识 31.识记 保持 32.学科课程学科课程 33.社会问题社会问题 34.教学价值取向教学价值取向 35.比较与分类，抽象与概括 36.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄) 37.夸美纽斯夸美纽斯 38.强制性强制性 39.感知思维认识感知,思维,认识 40.认识 41.教师的能力素养主要包括以下几方面： (1)语言表达能力。 (2)教育教学管理能力。 (3)教育和教学的组织力。 (4)自我反思能力。 42.技能的特点表现在以下几方面： (1)技能是学习得来的，区别于本能行为。 (2)技能是一种活动方式，区别于知识。 (3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。 该题的答题技巧是：先回答技能是什么，然后回答技能区别于什么。 43.我国普通学校的教学任务有以下几个方面： (1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能； (2)发展学生的智力、体力和创造才能； (3)培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。 44.(1)德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程。 (2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。 (3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。 (4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。 【解析】对这道题的考查还可以以论述题的形式出现。如果是以论述题的形式出现，答案至少要包括三点：定义、依据和基本要求。 45.(1)社会助长也称社会助长作用，是指别人在场或与别人一起活动带来的活动效率的提高现象。但这是一种十分复杂的现象，社会助长作用确实存在，它不仅可以引起行为效率在数量上的增加，也可以在有些工作上提高行为的质量。 (2)他人在场或别人一起工作也不总是带来社会助长作用。随着工作难度增加，社会助长作用会逐渐下降，甚至最后变成社会干扰。特别是在复杂的思维工作上，与人共做可以导致量的增加，但在质的评价上，则独做会比共做更好。 46.(1)培养良好意志品质的方法： ①胸怀大志，确立崇高的理想。意志行动所要达到的目的越明确、越高尚、越具有社会意义，对行动的推动作用就越大。 ②加强目的性教育，树立科学的世界观。加强目的性教育，用科学的世界观武装青少年是培养其良好意志品质的基本条件。 ③从小事做起，在困难中磨炼意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就会出现冲动。 ④根据意志品质差异，采取不同的锻炼措