2022年河南省洛阳市县直中学高三生物模拟试卷含解析

2022年河南省洛阳市县直中学高三生物模拟试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 甲学者将HIV病毒的遗传物质彻底水解后得到A、B、C三种化合物，乙学者将组成T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是(　　) A．尿嘧啶、胸腺嘧啶                     B．胸腺嘧啶、尿嘧啶  C．核糖、脱氧核糖                        D．尿嘧啶、腺嘌呤 参考答案： C 2. 对下列四幅图的描述正确的是（　　） A． 图中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成 B． 图中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 C． 图中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 D． 图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的 参考答案： D 【考点】有丝分裂过程及其变化规律；探究影响酶活性的因素；影响光合作用速率的环境因素；细胞周期的概念；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化． 【分析】分析图1，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期时间长，则a、c表示细胞分裂间期，b、d表示细胞分裂期，诱发基因突变时期应在间期，秋水仙素能抑制纺锤体的形成在分裂期中的前期． 分析图2，a点表示低温，没有破坏酶的空间结构，b点表示高温，破坏了酶的空间结构． 分析图3，bc段由于气孔关闭，二氧化碳降低，二氧化碳的固定速率减慢，而C3的还原不变，导致C3的含量降低；de表示光照降低，光合作用速率减慢，当降低光照时，二氧化碳的固定速率不变，C3的还原减慢，导致C3含量增多． 【解答】解：A、图1中a和c表示分裂间期，b和d表示分裂期，因此c阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成；故A错误． B、图2中的温度在a时酶分子结构不改变、活性较低；故B错误． C、图3中bc段是由于气温高，蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳吸收量下降，导致C3化合物含量的下降，de段是光强和温度下降导致光合速率下降，C3化合物的还原减低，导致C3化合物积累；故C错误． D、图4中造成cd段下降的原因1条染色体的2条姐妹染色单体分离，在有丝分裂和减数分裂中是相同的；故D正确． 故选：D． 3. 年仅4岁的美国女孩阿尚蒂由于ADA酶基因缺陷导致T淋巴细胞不断中毒死亡，患有严重的复合型免疫功能缺陷病。1990年9月14日她接受了人类历史上首例基因治疗，在治疗过程中，可作为受体细胞的是(  )   ①受精卵    ②效应T细胞    ③T细胞    ④造血干细胞   A、①②  B、③④  C、②③    D、①③ 参考答案： B 4. 有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源．下列分析不正确的是（　　） A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解 B．果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果 C．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌 D．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环 参考答案： C 【考点】生态系统的功能；生物进化与生物多样性的形成． 【分析】纤维素酶能够分解纤维素．根据题意可知果蚁与真菌都属于生态系统的分解者．生物间的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生． 【解答】解：A、落叶的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解，A正确； B、果蚁与真菌之间的关系是互利共生关系，是长期自然选择和长期协同进化的结果，B正确； C、真菌需要的能量主要来自于落叶，C错误； D、果蚁与真菌都属于生态系统的分解者，都能够分解有机物共同促进碳、氮元素的循环，D正确． 故选：C． 　 5. 如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录．下列有关疫苗接种的叙述，正确的是（　　） A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强 B．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体 C．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多 D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生 参考答案： C 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】分析曲线图：图示是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录，初次接种疫苗甲后，产生抗体甲，其含量先增加后减少，再次接种疫苗甲后，能快速产生抗体甲；接种疫苗乙后，抗体甲的含量不会随之变化，但会产生抗体乙，其含量也是先增加后减少． 【解答】解：A、抗体甲的产生量与疫苗乙无关，因此接种不同的疫苗乙后，抗体甲产量不会增加，A错误； B、产生抗体的过程属于特异性免疫，疫苗接种追加第二剂后，体内产生大量抗体属于特异性免疫发挥的功能，B错误； C、由于记忆细胞的存在，同种疫苗追加第二剂后，记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞，产生抗体的速度快、数量多，C正确； D、疫苗接种追加第二剂后，再次免疫产生的抗体大量增生、而不是第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生，D错误． 故选：C． 6. 科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表： 实验组别 光照时间（s） 放射性物质分布 1 2 大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物） 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等 根据上述实验结果分析，下列叙述错误的是（  ） A．小球藻没有叶绿体，CO2的固定是在细胞质基质中发生的 B．每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活才能测定放射性物质分布 C．本实验研究的是卡尔文循环 D．实验结果说明光合作用产生的有机物还有其它有机物 参考答案： A 小球藻是单细胞真核生物，有叶绿体，A错误。由题意可知用的是同位素标记法探究二氧化碳中的碳元素的去向，而物质在体内会在酶的作用下进行代谢，要准确测出碳的去向就需要将小球藻进出处理使酶失活测定放射性物质分布，B正确。本实验是卡尔文循环，C正确。表格中的数据说明光合作用除了产生的有糖类外还有氨基酸、有机酸等其它有机物，D正确。 【考点定位】本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对题意分析应用能力。 【名师点睛】光反应与暗反应的区别与联系 项目 光反应 暗反应 条件 需色素、光、酶 不需色素和光，需要多种酶 场所 叶绿体的类囊体薄膜 叶绿体基质 物质转化 ①水光解：2H2O 4[H]＋O2 ②ATP的合成：ADP＋Pi＋光能酶ATP 能量转换 光能→电能→ATP中活跃的化 学能 ATP中活跃的化学能→（CH2O） 中稳定的化学能 关系     7. 实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是 A. 如果该激素是胰岛素，则甲组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复 B. 如果该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现休克，注射适最的葡萄糖后恢复 C. 如果该激素是甲状腺激素，则甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快 D. 如果该激素是甲状腺激素，则丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快 参考答案： B 【分析】 胰岛素的化学本质为蛋白质，实验时只能注射，不能饲喂，而甲状腺激素的化学本质为氨基酸衍生物，实验时既能注射，也能饲喂。胰岛素的生理作用是降低血糖，而甲状腺激素能提高神经系统兴奋性，加快呼吸和代谢。 【详解】如果该激素是胰岛素，注射能发挥生理作用，出现休克，饲喂会被消化分解，不起作用，A正确，B错误。如果该激素是甲状腺激素，无论是注射还是饲喂都会发挥生理作用，所以C、D都正确。 8. 下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是 A．实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段 B．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 C．实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块 D．实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激（物质）发生横向移动 参考答案： D 9. 将盆栽的杜鹃花放在密封的透明玻璃罩内，供给18O2，在光照条件下一段时间后，下列哪些物质中可能含有18O？                                                                ①植物体的水分子中  ②植物周围空气的CO2分子中   ③植物体内的脂肪或淀粉中  A．①②               B．①③                       C．②③               D．①②③  参考答案： D 10. 蚯蚓的受精囊是     A. 卵子受精的场所                       B. 贮存自体卵子的场所     C. 贮存自体精子的场所                   D. 贮存异体精子的场所 参考答案： D 11. 下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）。下列叙述错误的是 A．如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖 B．图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解 C．若图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线③温度为该酶的最适温度 D．若图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高 参考答案： C 12. 在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，     会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是     A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质    B．不能通过光合作用合成有机物     C．呼吸作用产生的能量均以热能释放  D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用 参考答案： D 小麦种子消毒后虽有生活力，但一直浸没在无菌水中，不能进行光合作用；由于无菌水中无氧气，小麦种子长期进行无氧呼吸产生大量的酒精对细胞有毒害作用。 13. 在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是 A. 红细胞中的Na+进入血浆 B. 细胞外液中的O2进入肌细胞 C. 细胞外液中的K+进入神经细胞 D. 血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞 参考答案： B .......................................... 14. 从细胞体积和表面积的关系分析，有利于细胞与外界进行物质交换的是     A  表面积/体积>1     B  表面积/体积<1     C  表面积/体积=1     D  没有明显关系 参考答案： A 15. 某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述，正确的是 A．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 B．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 C．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 D．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进行筛选 参考答案： A 16. 有关细胞全能性的叙述中，错误的是 A. 受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高 B. 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 C. 生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 D. 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 参考答案： B 受精卵的分化程度低