公开课优质课Unit 1 My day PA let's talk 教案

人教PEP英语五年级Unit 1 My day PA Let's talk 课时教案 课题 PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五下 学习 目标 1. 能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。 2. 能运用所学单词和句型When do you ...? At _______.询问对方做某事的时间。 4. 能完成role play 部分根据不同职业说出作息时间， 并通过游戏和练习等巩固单词和句型。 重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 难点 能熟练运用所学单词和句型When do you ...? At _______.询问对方做某事的时间。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Let’s sing： My day song 由听唱活动Let's sing引入学习话题。 Presentation and practice 1. Game time: 松鼠走迷宫， 要说出看到词组的英文， 才能通过， 快来帮助松鼠走到终点吧，复习单词。 2. Choose and talk: 呈现图片，When do you ...? I ...at ...运用所学单词和句型看图模仿说句子。 3. Let’s try：呈现图片， Where are they? Tips: 先观察图片识别3个场景， 然后根据对话内容判断他们现在哪里？。 4. Listen and check: 呈现听力文本， 边听边核对答案， 并讲解听力技巧。注意抓住重点信息。 5. Lead in：呈现图片Who’s he? He’s Pedro, a new student from Spain提出问题What do you know about him? Let's watch! 6. Presentation: 播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调， 7. Read quickly and try to find out:老师提出几个问题， 学生自由阅读并尝试找出答案， 8. Presentation： 和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。 检阅学生自主阅读的能力和方法。 9. Presentation： 精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解when, after, start, usually, Spain, late 等单词和句型When do you ...? At _______.等。 10. Listen and imitate：音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文。 11. Practice：Read by yourself and finish the table. 12. Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读 13. Show time： 配音擂台， 播放动画， 学生给动画进行配音。 14. Practice：根据课文判断正误。 15. Practice：给下列句子排序 16. Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型， 17. 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 1. 2人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 18. I can retell！给出复述开头示范！引导学生自己进行复述， 让学生多开口多动脑， 老师及时给予鼓励。 19. Presentation: 呈现对话范例， 讲解句型， When do you +动词短语？ 提问做某事的时间， 学生模仿进行对话创编 20. Ask and answer：两人一组进行角色扮演对话！When do you ...?I usually ...at.... 21. Game time：6人一组进行问答接龙游戏 22. Game time： 调查任务 23. Practice：选择正确的选项。 24. Practice：按要求完成句子 游戏巩固单词 话题导入 Free talk 音视频帮助学生理解课文 自主阅读， 培养能力 课文精读， 语言点学习和运用 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 对话练习， 巩固单词和句型 通过游戏巩固句型 知识拓展运用 课堂练习 Summary and Homework Summary 词汇：when, after, start, usually, Spain, late 句型：When do you ...? 回答：At _______. We/I...at .... Homework 1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。 3. 抄写talk部分对话一遍。 4. 调查3个同学的时间表：When do you ...? 5. 完成配套练习 课堂总结 对学习成果的巩固。