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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下面加点字注音完全正确的一项是( )
A.酝酿(yùn) 应和(hé) 朗润(rùn) 婉转(wǎn)
B.蓑衣(suō) 嫩绿(nèn) 黄晕(yùn) 眨眼(zhǎ)
C.稀疏(shū) 鸟巢(cháo) 烘托(hōng) 薄饼(bó)
D.胳膊(bo) 抖擞(sǒu) 抚摸(fū) 戴笠(lì)
2、班里要举行“经典伴我同行”读书报告会,如果你向同学们推荐《朝花夕拾》,下面不能作为推荐语的一项是( )
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。有温暖的回忆,也有理性的批判,可以丰富我们对童年的体验。
C.这本书的《二十四孝图》所提到的几个故事中,鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”,建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。
D.这本书写的大多是个人生活,但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气,对我们理解当时的中国人的生存状态,很有帮助。
3、下列句子中加点成语使用不当的一项是( )
A.老头子的执迷不悟已经到了不可救药的地步。
B.切尔诺贝利核事故骇人听闻,福岛核危机令人震惊。
C.他没有提出新的见解,只随声附和了几句。
D.北京艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品妙笔生花。
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B.从陈部长的讲话中,使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C.司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D.我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、古诗词默写。
(1)日月之行,若出其中;______,______。
(2)______,江春入旧年。
(3)《天净沙·秋思》中直抒胸臆的句子是:______。
(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感,离别之恨的句子是______,______。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读并回答问题。
(甲)
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。
(乙)
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马性暴不可驭②蹄③啮④伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽⑥召子,曰:“ 汝⑦为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直⑧。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
注释:①陈谏议:姓陈,谏议是官名。②驭:驾驭马匹。③蹄:名词活用动词,踢。④啮:咬。⑤贾人:商人。⑥遽:马上,赶快。⑦汝:你。⑧直:通“值”,价值。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)非学无以广才( )
(2)年与时驰( )
(3)不见是马( )
(4)贾人安能蓄之( )
2.用“/”给下列句子划分朗读停顿。(三处)
宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?
4.甲文诸葛亮写本文的目的是什么?他指出成才的条件有哪些?
5.陈谏议教子的过程体现了中华民族的哪些传统美德?结合你的体验谈谈这种美德在今天的意义。
四、现代文阅读(共10分)
阅读《植树的牧羊人》(节选),完成下列小题。
①我们沿着山路,又向上爬了大约两百米。他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。他是在种橡树!我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
②吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。三年来,他一直这样,一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天地流走。他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。
③第三天,我和牧羊人道了别。
④这样过了一年,第一次世界大战爆发了。我应征入伍,在军队里待了五年。战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想,那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧!
⑤牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树。
⑥1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的树林里,转悠了一整天。这片树林分为三块,最大的一块,有11公里宽。当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造。
⑦这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
⑧路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹!
1.根据要求回答下面的问题。
(1)他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。(这句话用了什么描写方法?有何作用?)
(2)在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。(加点词是什么词性?在句中有什么作用?)
2.选文采用了第几人称来叙事的?有何好处?
3.选文第⑧段划线句中的“这”指的是什么?这句话表达了作者怎样的感情?
4.《植树的牧羊人》被拍成动画片后,在世界各地引起了很大的反响,人们纷纷发表观后感。下面是摘录的一些博客内容,请你在自己的博客上也发表一些评论。
痴心不改:孤独的牧羊人虽说生活单调,但是他的生活还是有动力的,有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林,人们生活幸福。
低调者:牧羊人的故事告诉我:一个人或者少数人的幸福很难维持的,想获得长久的幸福,就要为更多的人考虑,要爱护环境、珍惜我们的资源。
你的博客名:
评论:
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
1.对这首曲的赏析,不恰当的一项是( )
A.“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。
B.首句中“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥流水人家”读来令人亲切,表现游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬。
D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
2.“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处?请简要分析。
六、语言表达(共10分)
考试失利,王芳静静地趴在窗台上,望着窗外绵绵的细雨出神。妈妈走进来关心地问:“芳芳,在做什么呢?”王芳笑笑说:“我在听雨的诉说呢!”妈妈愈发好奇:“雨会诉说吗?雨都跟你说了些什么呢?”王芳想了想说:“___________________”
七、作文(共40分)
阅读下面文字,按要求写作。
《放学》一文中,安安晚了回家,是因为一路游戏;《走一步,再走一步》中的“我”晚了回家。是因为“我”不敢爬下悬崖。晚了回家,事出有因。回家晚了,也可能要承担后果。
请以“这天,我回家晚了”为题,写一篇记叙文。
要求:
①表达积极真挚的感情,不得套作;
②不少于600字;
③字迹工整,不得透露考生信息。
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