2022-2023学年山东省泰安市宁阳县第二十七中学高二生物联考试题含解析

2022-2023学年山东省泰安市宁阳县第二十七中学高二生物联考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是 A. 图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B. 图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体 C. 图③处于有丝分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒为8条 D. 四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中 参考答案： D 图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对同源染色体，4条染色体，共8条姐妹染色单体，A错误；图②处于减数第二次分裂的后期，而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；图③处于减数第二次分裂的中期含有2条染色体，该生物体细胞中染色体为4条，C错误；根据四幅图所处细胞分裂的时期，可排序为①③②④；由于进行的是减数分裂，所以出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中，D正确．故选：D． 2. 家用洗涤剂是污水中磷元素的重要来源（洗涤剂常含有三聚磷酸钠），大量排放含磷的生活污水，最可能导致（    ） A.使水的酸度大大增加，腐蚀桥梁、闸门等设施 B.磷酸根进入水中，形成多种不溶性的磷酸盐，再吸附杂质，日积月累，河床抬高造成水患 C.浮游生物得到养分，大量繁殖、死亡、腐败，耗尽水中氧，水质恶化 D.磷酸盐有毒、致癌，不溶于水 参考答案： C 3. 下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是 A. 海藻酸钠溶液浓度过高，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少 B. 溶解海藻酸钠时最好采用小火间断加热法 C. 将溶化后的海藻酸钠溶液迅速与酵母细胞混合 D. 固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器注射到CaCl2溶液中 参考答案： B 【分析】 海藻酸钠溶液配制时，应注意：①海藻酸钠溶化时要用小火间断加热，避免海藻酸钠发生焦糊；②将溶化后的海藻酸钠先冷却至室温，再与酵母细胞混合，避免高温杀死酵母细胞；③固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器缓慢滴加到CaCl2溶液中，而不是注射，以免影响凝胶珠的形成。此外，海藻酸钠溶液浓度过高将很难形成凝胶珠，浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少。 【详解】A.海藻酸钠的浓度过高，凝胶珠不易成形，A错误； B. 溶解海藻酸钠，最好采用小火间断加热的方法，加热几分钟后，从石棉网上取下烧杯冷却片刻，并不断搅拌，再将烧杯放回石棉网继续加热，如此重复数次，直至海藻酸钠完全溶解，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦煳，B正确； C. 刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡，C错误； D. 固定化酵母细胞时，应将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液匀速滴入CaCl2溶液中，D错误。 4. 以下是达尔文做的有关实验，根据所学知识判断，下列说法正确的是：（注：阴影部分为不透光的锡箔帽或套） A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照     B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照     C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照     D．图中弯曲生长的是①③⑤ 参考答案： A 5. 在遗传学研究中，常用信使RNA进行基因的克隆（即形成许多完全相同的DNA），这种快速克隆基因的步骤依次是     ①转录       ②DNA复制       ③逆转录       ④翻译  A. ③②①        B. ③②         C. ②①④         D. ③①② 参考答案： B 6. 下列选项中与基因工程无关的是（　　） A．利用DNA探针检测饮用水是否含有病毒 B．选择“工程菌”来生产胰岛素 C．用不育系培养杂种一代 D．培育转基因抗虫棉 参考答案： C 【考点】基因工程的应用． 【分析】基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品． 【解答】解：A、DNA分子杂交技术是将转基因生物的基因组DNA提取出来，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记，以此作为探针检测饮用水是否含有病毒，A错误； B、用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞系称为工程菌，B错误； C、用不育系培养杂种一代属于杂交育种，与基因工程无关，C正确； D、基因工程也叫转基因技术，培育转基因抗虫棉利用了基因工程，D错误． 故选：C． 7. 某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物： ①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．单倍体育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 参考答案： B 8. 下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是(     ) A．具有同源染色体的细胞只有②和③    B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．③所示的细胞中不可能有基因重组    D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③ 参考答案： C 9. 严重缺铁的病人可能会出现（  ）                                   A．尿素中毒   B．乳酸中毒    C．组织水肿  D．二氧化碳中毒 参考答案： B 10. 在特异性免疫中，不能特异性识别病原体的细胞是 A. 记忆T淋巴细胞 B. 效应T淋巴细胞 C. 浆细胞 D. B淋巴细胞 参考答案： C 【分析】 免疫细胞中唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。 【详解】记忆T淋巴细胞、效应T淋巴细胞、B淋巴细胞均具有特异性识别功能。A、B、D不符合题意，浆细胞无识别功能，C符合题意，故选C。 11. 下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（  ） A．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ B．1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ C．1为PstⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠ D．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ 参考答案： A 12. 设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断。下列有关叙述，不正确的是                                                               A.植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫学科网 B．针对女方是血友病患者，男方正常的夫妇，可筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫 D.该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别 参考答案：     D   13. 下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是 A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 B.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 C.四种色素中，丙和丁主要吸收红光 D.水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲+乙）< （丙+丁） 参考答案： D 14. 某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示（    ） 分组 甲组 乙组 处理 种子与染料混合保湿 种子煮沸后与染料混合保温 结果 种子中的胚呈红色 种子中的胚未呈红色   下列叙述错误的是（    ） A. 甲组的胚发生了氧化还原反应 B. 呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C. 乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D. 种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果 参考答案： C 由题目表格给于信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADH，AB正确。乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH的产生进而影响染色效果，D正确。 【KS5U考点定位】呼吸作用，实验分析 【名师点睛】没理清题目所给信息是做错该题的主要原因。 15. 下列关于动作电位的说法错误的是 A．神经冲动就是动作电位           B．神经元细胞受到适宜的刺激后会产生动作电位       C．产生动作电位的为一类可兴奋细胞 D．刺激蛙的坐骨神经产生的正电波是动作电位 参考答案： D 略 16. 下列关于酶及激素的叙述，正确的是（　　） A．在酶、激素的调节下，生物体才能进行正常代谢 B．生物体中能产生激素的细胞不﹣定能产生酶 C．激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用 D．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进 参考答案： C 【考点】动物激素的调节；酶的特性． 【分析】本题主要考查酶和激素在细胞内的作用及其种类的差异性．激素主要是通过影响酶的合成来调节细胞代谢．细胞代谢的终产物可能通过提高或降低酶的活性来调节代谢速率；生物体内所有的细胞都能产生酶，但不一定能产生激素；激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用，如可以在消化道内发挥作用． 【解答】解：A、酶没有调节作用，只有催化作用，激素具有调节作用，A错误； B、生物体内所有的活细胞都能产生酶，B错误； C、激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用，如可以在消化道内发挥作用，C正确； D、酶与激素的作用特点都是微量、高效，激素的作用不一定是促进，有可能为抑制，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查酶和激素的相关知识，重点考查酶和激素的异同点，要求考生识记相关知识点，属于考纲识记层次的考查． 17. 果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是   A．受精卵            B．体细胞     C．精原细胞     D．精子 参考答案： D 18. 右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图说法正确的是 A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期 B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个 C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合 D．每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能   参考答案： D 19. 下图为一个上睑下垂的遗传家系。下列关于该遗传家系的叙述不正确的是   A、该遗传病最有可能是显性遗传       B、该遗传病基因位于X染色体上   C、4号患病很可能是基因突变的结果    D、该致病基因位于常染色体上 参考答案： B 20. 关于哺乳动物减数分裂及受精作用的说法正确的是（　　） A．经减数分裂形成成熟的精子和卵子后，才能完成受精作用形成受精卵 B．次级卵母细胞只有与精子结合以后，才能完成减数第二次分裂 C．精子在睾丸内成熟和获能后，才能与卵子结合 D．精子获能的本质就是使已经成熟