安徽省六安市黑石渡中学高三生物模拟试卷含解析

安徽省六安市黑石渡中学高三生物模拟试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 人体和植物体内均能产生激素。下列有关说法错误的是              A．生长素、生长激素都能促进生物的生长     B．植物根的向重力性证明了生长素的作用具有两重性     C．人体血液中某些激素的含量可通过反馈调节来维持相对的稳定     D．当人体处于寒冷环境时，甲状腺激素与肾上腺素可发挥拮抗作用以增加产热 参考答案： D 2. 采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是  (　　) A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目至少是人凝血因子氨基酸数目的3倍 B．用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊乳腺细胞 C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中 D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA 参考答案： A 3. 如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果．a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比．据图判断下列叙述中错误的是（　　） A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病 B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响 C．异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病 D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病 参考答案： D 【考点】基因的分离规律的实质及应用． 【分析】图中分析发现，某种遗传病在双胞胎中共同发病率在同卵双胞胎中两者均发病的百分比远高于在异卵双胞胎中两者均发病的百分比． 【解答】解：A、由图分析可知，同卵双胞胎比异卵双胞胎同时发病率高，A正确； B、同卵双胞胎是由同一个受精卵发育而来，他们的基因是一样的，所以理论上同卵双胞胎的同时发病率应该是100%，但图中同时发病率只有75%，所以会受非遗传因素影响（环境），B正确； C、异卵双胞胎的基因不一定一样，两者的表现型没有必然的关系．所以一方患病，另一方只能是可能患病，由图分析可知毕竟只有15%同时患病，C正确； D、同卵双胞胎虽然基因相同，但生物的性状是基因与环境共同控制的，所以一方患病另一方不一定患病，图中同卵双胞胎同时发病也只有75%，D错误． 故选：D． 4. 下图中有几处箭头所示的生理过程在人体内是不存在的？                A．1            B．2               C．3               D．4 参考答案： 答案：B 5. 用于动物细胞培养的细胞，最好选用（   ） A．任何个体的细胞                        B．成熟个体的体细胞 C．动物的受精卵                            D．胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞 参考答案： D 6. 随机选取杂合子黄色圆粒豌豆（YyRr，两对基因独立遗传）的花粉若干粒，均用15N标记所有染色体上的DNA分子（每个DNA分子的两条链均被标记），以这些花粉作为亲代，将其培养在不含15N且适宜的植物组织培养基中先后分裂两次，则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论比分别为      A．1/4  1/4       B．1/2  1/4      C．1/4  1/2       D．1  1/4 参考答案： B 7. 豌豆是一年生植物。高茎对矮茎为显性，绿色豆荚对黄色豆荚为显性。用纯合矮茎绿色豆荚豌豆和纯合高茎黄色豆荚豌豆培育出矮茎黄色豆荚的豌豆植株，用杂交育种和单倍体育种，分别需要的时间是( ) A. 3、2       B. 2、2        C. 3、3      D. 2、1 参考答案： A 【考点】本题考查杂交育种和单倍体育种知识在实际生活中的应用。 杂交育种过程中，两种豌豆杂交获得F1种子需要一年时间(第一年)，F1自交获得F2种子需要一年(第二年)，第三年种下去就可以选择出矮茎黄色豆荚豌豆植株。单倍体育种需要两种豌豆杂交获得F1种子，此过程需要一年时间(第一年)，第二年种植F1种子，取F1的花药离体培养，形成单倍体幼苗，单倍体幼苗用秋水仙素加倍，就可以获得矮茎黄色豆荚豌豆植株，整个单倍体育种过程需要两年时间。  8. 肺炎双球菌转化实验中，S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上，使这种R型菌转化为能合成荚膜多糖的S型菌，下列叙述正确的是 A. R型菌转化为S型菌后的DNA中，嘌呤碱基总比例会改变 B. 整合到R型菌内的DNA分子片段，表达产物都是荚膜多糖 C. S型菌转录的mRNA上，可由多个核糖体共同合成一条肽链 D. 进入R型菌的DNA片段，可有多个RNA聚合酶结合位点 参考答案： D 【分析】 以肺炎双球菌的转化实验实验为依托，考查DNA分子结构、基因表达的过程等知识点，以考查知识的理解和应用水平。 【详解】嘌呤碱基始终等于嘧啶碱基，各占一半，所以总比例不会改变，A错误. 基因表达产物是蛋白质不是多糖，B错误. 一条mRNA上，可由多个核糖体同时合成多条肽链，C错误. 进入R型菌的DNA片段可能含有多个基因，因此可有多个RNA聚合酶结合位点，D正确. 【点睛】DNA分子中A=T、C=G，所以A+G=T+C，即嘌呤等于嘧啶；多糖不是基因表达的产物，其可能是基因通过控制酶的合成，进而通过酶催化代谢产生的；每一个基因在非编码区有一个RNA酶结合位点。 9. 下图是某化合物的结构简式，请据图回答： （1）此化合物的名称是_________。 （2）形成此化合物的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式是______________。 （3）图中④所示的结构的名称是_____，①、⑥所示结构的名称分别为________ 、 _______。 （4）该化合物的氨基酸种类不同，是由_____决定的，其编号为___________。 （5）已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链构成，共有肽键98个，则此蛋白质的相对分子质量最接近于（       ）。                                                       A．1280             B．12544           C．11036               D．12288 （6）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。试举例说明蛋白质的功能:___________________、___________________（答出任意两种即可）。 参考答案：     (1). 三肽    (2).     (3). 肽键    (4). 氨基    (5). 羧基    (6). R基    (7). ②③⑤    (8). C    (9). 蛋白酶的催化功能    (10). 蛋白质类激素的调节功能 【分析】 分析题图：图示为化合物的结构简式，其中①是氨基（-NH2），②、③和⑤表示R基团，依次是-CH3、-H、-CH2-OH，④是肽键（-CO-NH-），⑥是羧基（-COOH），图中有2个肽键，故构成该多肽的氨基酸有3个；R基有3种，故氨基酸有3种。 【详解】（1）此化合物有2个肽键，名称是三肽。 （2）形成此化合物的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式是。 （3）图中④所示的结构的名称是肽键，①、⑥所示结构的名称分别为氨基、羧基。 （4）该化合物的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号为②③⑤。 （5）已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链构成，共有肽键98个，故组成该多肽的蛋白质数量为100个，则此蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18=100×128-98×18=11036，故选C。 （6）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的，有些蛋白质具有催化功能如蛋白酶、有些蛋白质具有调节功能如胰岛素等。 【点睛】本题结合化合物的结构简图，考查蛋白质的合成过程，即氨基酸脱水缩合，要求学生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程及其中的相关计算，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识答题。 10. 某学习兴趣小组进行了卷烟纸消失实验，实验设计及结果如下。 注：土样取自长期经营的菜园并放置在编号为A、B1、B2的培养皿中；每组中的卷烟纸均匀地放在培养皿的不同区域；置于室温条件下，定时喷水，保持样品湿润。 （1）B1、B2中卷烟纸消失的原因是___________________________________。 （2）为获得土样中的相关微生物，并提高分离成功的概率，应在培养皿中_________________部位进行表层多点取样，取样工具在取样前要进行________处理。 （3）如果得到的相关微生物较少，我们可以将其转移到含有__________的培养基中进行__________培养。培养时我们可以利用________染色法，根据是否产生_________来进行鉴别。 参考答案：     (1). 卷烟纸的主要成分是纤维素，而土壤中含有能分解纤维素的微生物    (2). 卷烟纸消失    (3). 灭菌    (4). 大量纤维素    (5). 扩大    (6). 刚果红    (7). 透明圈 试题分析：熟记并理解微生物的分离与鉴定等相关基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题表中提取信息并结合题意作答。 (1)土样取自长期经营的菜园，富含纤维素分解菌，纤维素分解菌分泌的纤维素酶可将纤维素分解。因此B1、B2中卷烟纸消失的原因是：卷烟纸的主要成分是纤维素，而土壤中含有能分解纤维素的微生物。 (2) B1、B2的培养皿中，卷烟纸消失的部位存在纤维素分解菌。为获得土样中的相关微生物，并提高分离成功的概率，应在培养皿中卷烟纸消失的部位进行表层多点取样。为了避免杂菌污染，取样工具在取样前要进行灭菌处理。    (3)如果得到的相关微生物较少，可以将其转移到含有大量纤维素的培养基中进行扩大培养。刚果红可与纤维素形成红色复合物，但并不和纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖发生颜色反应。当纤维素被纤维素酶水解后，刚果红—纤维素复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。可见，培养时可以利用刚果红染色法，根据是否产生透明圈来进行鉴别。 11. 对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：   项    目 甲 乙 丙 丁 细胞壁 无 无 有 有 所含核酸种类 DNA DNA和RNA DNA和RNA DNA和RNA 遗传是否遵循孟德尔定律 否 是 是 否 其中最可能表示肺炎双球菌的是 A．甲                  B．乙               C．丙              D．丁 参考答案： D 12. 下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）。甲、乙两图分别是                                                                     A．胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱           B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱     C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱             D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱 参考答案： B 13. 在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是 A．孟德尔