2023-2024学年河北省三河市小学语文一年级上册期末高分题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年一年级上册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、按要求填空。 1.“禾”的笔顺是___________,共______笔,第五笔是______。 2.“云”的笔顺是____________,共______笔,第三笔是______。 3.“山”的笔顺是____________,共______笔,第二笔是______。 2、看图,补充音节。                                                       t ___sh___                 zh___ zh___               q___ch___                                          w___ n___             j_____ h_____           x_____   _____én 3、照样子,写一写。 例:g—a—  ga k—a—________ h—a—________t—a—________ g—e—________ k—e—________h—e—________ f—ǔ— ________p—ò—________b—ǐ—________ 4、看图片,填上音节中缺少的声母。    ____uā   ____uā   ____uā   ____uǒ   ____uō 5、写出下面字的笔顺,并填空。 子:___________,共(      )画,第二画是(      )。 火:___________,共(      )画,第三画是(      )。 四:___________,共(      )画,第四画是(      )。 可:___________,共(      )画,第二画是(      )。 东:___________,共(      )画,第二画是(      )。 6、加标点。 (1)有时候(      )我觉得自己很大(      ) (2)我自己穿衣服的时候(      )我自己系鞋带的时候(      )我觉得自己很大(      ) 二、书写题 7、把下列韵母改写成整体认读音节。 ie—       in—       ü— üe—       ün—       üan— 三、信息匹配 8、按要求分类。(填序号) ①我        ②鸡        ③句        ④棋        ⑤雨        ⑥不 韵母是o的字:_______________。 韵母是i的字:_______________。 韵母是u的字:_______________。 韵母是ü的字:_______________。 四、现代文阅读 9、阅读短文,回答问题。 三月二十七日是小山羊的生日,许多小动物来向他祝贺。小牛送来牛奶,小猫送来小鱼,小兔送来青草,小鸡送来虫子。大家一起唱歌跳舞,玩得十分高兴。 1.小羊的生日是_________。 2.___、___、___和___来向小山羊祝贺。他们分别送来了___、___、____和___。 五、语言表达 10、连词成句。 (1)①影子   ②好朋友   ③我   ④的   ⑤是 _____________________________________ (2)①尾巴   ②好看   ③ 最   ④的   ⑤孔雀 _______________________________________ (3)①大雨点儿 ②花草 ③地方④的 ⑤没有⑥去了 ________________________________________。 六、书面表达 11、我们成为小学生了,当背上小书包的时候,爸爸、 妈妈和你心情都是怎样的?你以能写一写开学的第 一天上学是什么样的心情吧!                                           .                                           .                                           .                                           .                                           .                                           .
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