自我提分评估(附答案)教师资格之小学教育学教育心理学通关提分题库(考点梳理)

自我提分评估自我提分评估(附答案附答案)教师资格之小学教育学教育教师资格之小学教育学教育心理学通关提分题库心理学通关提分题库(考点梳理考点梳理)单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动【答案】B 2、情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为()。A.两个等级 B.三个等级 C.四个等级 D.五个等级【答案】D 3、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.桑代克【答案】C 4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）A.只有按时完成家庭作业后才能看电视 B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C.规定每周看电视的适当时间 D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业【答案】A 5、()是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。A.信度 B.效度 C.区分度 D.透明度【答案】B 6、不属于按治疗对象建立的学科是 A.老年医学 B.职业病学 C.儿科学 D.神经病学 E.妇产科学【答案】D 7、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（）A.气短或呼吸困难 B.慢性咳嗽 C.咳痰 D.胸痛 E.胸闷【答案】D 8、教师职业道德的核心()A.教师对教育事业的忠诚 B.教师自身的道德修养 C.教师的贵任心 D.热爱学生【答案】D 9、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）。A.备课 B.上课 C.学生作业的检查与批改 D.课外辅导【答案】B 10、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。A.初步具有广泛的兴趣 B.培养审美能力 C.培养创造美的能力 D.具有健康的爱美情趣【答案】C 11、一般来说，小学阶段相当于人生发展的()。A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青春期【答案】C 12、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培【答案】D 13、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。A.诊断性评价 B.配置性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价【答案】C 14、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】C 15、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是 0 A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年【答案】D 16、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为()。A.认知策略 B.认知能力 C.基本认知 D.元认知【答案】D 17、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。A.心智技能 B.表演技能 C.写作技能 D.操作技能【答案】D 18、反馈技巧的要点有 A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣 B.恰当运用点头、伸大拇指等体语 C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明 D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异 E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心【答案】B 19、中华人民共和国义务教育法颁布的年份是()。A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1985 年【答案】D 20、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。A.道德 B.品德 C.人格 D.个性【答案】B 21、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。A.自我抑制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练【答案】B 22、操作技能就其动作的进行而言，具有（）。A.外显性 B.客观性 C.展开性 D.观念性【答案】A 23、下位学习又称()。A.类属学习 B.总括学习 C.命题学习 D.并列结合学习【答案】A 24、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈 B.外部反馈 C.动觉反馈 D.过程反馈【答案】B 25、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。A.正迁移 B.具体迁移 C.一般迁移 D.负迁移【答案】D 26、下列属于场独立性者认知方式的特点的是()。A.偏爱人文、社会科学 B.善于察言观色 C.喜欢抽象思维 D.学习欠主动【答案】C 27、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)A.外表长相 B.环境因素 C.交往能力 D.智力因素【答案】C 28、20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.布鲁纳 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳【答案】D 29、小学阶段课程性质表述符合的是()A.选拔性 B.基础性 C.综合性 D.精英性【答案】B 30、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家【答案】C 31、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威【答案】D 32、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法 B.用途扩散法 C.启发法 D.头脑风暴法【答案】D 33、不属于健康管理目标的是（）A.易患疾病早期诊断 B.提供健康产品的最佳选项 C.减少不必要的医疗服务 D.预防疾病高危人群患病 E.减少健康危险因素【答案】B 34、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系 C.个人的前途 D.动力来源【答案】D 35、属于健康保险范畴的是（）A.以疾病风险为目标 B.健康损失的保险 C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险 D.包括因年老退休而给予经济补偿 E.因意外伤害所至收入损失的保险【答案】C 36、超重者高血压的患病率是正常体重的（）A.3-4 倍 B.2-3 倍 C.6-7 倍 D.4-5 倍 E.5-6 倍【答案】A 37、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是（）A.孟子.尽心上 B.荀子 C.论语 D.中庸【答案】A 38、学习困难综合症在（）中比较多见。A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生【答案】A 39、健康风险评估的 3 个模块是指 A.问卷、危险度计算、评估报告 B.问卷、危险度计算、总结报告 C.问卷、发病率、危险度计算 D.问卷、计划、总结 E.问卷、发病率计算、总结报告【答案】A 40、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）A.认知成分 B.情感成分 C.行为倾向成分 D.认知与情感成分【答案】B 41、有关“营养”的概念，下列说法正确的是 A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程 B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程 C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程 D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和运动需要的过程 E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程【答案】D 42、1922 年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（）A.五四二制 B.五三三制 C.六三二制 D.六三三制【答案】D 43、健康风险评估可以用于 A.实施个体化的健康教育与健康促进 B.疾病的诊断 C.人群健康管理 D.制订个体化的健康干预措施 E.评估社会或环境危险因素【答案】A 44、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。A.天文 B.几何 C.读写 D.修辞【答案】C 45、关于人际沟通技巧的表述正确的是 A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关 B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法 C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达 D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法 E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】A 46、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标【答案】C 47、()是教育者和受教育者共同认识的客体。A.教育内容 B.教育活动 C.教育实践 D.教育要素【答案】A 48、一般情况下，12 岁以上儿童可以连续集中注意（）A.10 分钟左右 B.20 分钟左右 C.25 分钟左右 D.30 分钟左右【答案】D 49、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。A.知、情、意的统 B.掌握知识与发展智力的统一 C.直接经验与间接经验相结合 D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C 50、班集体形成的主要标志之一是（)。A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划【答案】C 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）A.专家比新手更能有效地组织信息 B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快 C.专家善于应用直接推理的方式解决问题 D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题 E.专家有更强的认知与自我监控能力【答案】ABCD 2、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）A.教师自身的因素 B.学生的人格特征 C.原有认知水平 D.归因风格 E.自我意识【答案】ABCD 3、任何一种品德都包括（）等成分。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 E.道德伦理【答案】ABCD 4、布鲁巴奇等在 1994 年提出的四种反思方法包括（）。A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.关注问题 E.行动研究【答案】ABC 5、中国古代最早出现的学校称为（）。A.校 B.塾 C.序 D.斋 E.庠【答案】AC 6、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即()。A.强化的内驱力 B.认知的内驱力 C.好奇的内驱力 D.自我提高的内驱力 E.附属的内驱力【答案】BD 7、下列哪些形式属于正式评价?（）A.观察 B.测验 C.谈话 D.问卷【答案】BD 8、主题班会的组织，一般要经过（）阶段。A.确定主题 B.精心准备 C.具体实施 D.反馈评价 E.效果深化【答案】ABC 9、构成学生思想品德的因素包括（）。A.知 B.情 C.意 D.行【答案】ABCD 10、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。A.生存的权利 B.受教育的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利 E.平等娱乐的权利【答案】ABCD 11、个体心理发展的基本特征是（）。A.连续性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 E.定向性与顺序性【答案】ABCD 12、名优秀的教师应具备的人格特征有（）。A.情绪稳定 B.性格开朗 C.兴趣广泛 D.心胸开阔 E.兼容并包【答案】ABCD 13、原始社会教育的特点有（）。A.无阶级性 B.为生产劳动服务 C.在社会生活中进行 D.教育手段极端简单 E.在特定场所进行【答案】ABCD 14、20 世纪以后世界教育的特征有（）。A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 E.教育技术的现代化【答案】ABCD 15、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。A.教法创新能力 B.语言表达能力 C.教学实践能力 D.教育和组织管理能力 E.创新能力【答案】BCD 16、遗传决定论的代表人物是（）。A.高尔登 B.华生 C.霍尔 D.吴伟士 E.施太伦【答案】AC 17、心理发展的不平衡性体现在（）。A.个体不同系统在发展速度上的不同 B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同 C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D.个体不同系统在发展优势领域的不同 E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的