广东省梅州市大坪中学高二生物联考试题含解析

广东省梅州市大坪中学高二生物联考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 由1分子磷酸.1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述不正确的是 A．组成化合物b的元素有C.H.O.N.P五种 B．噬菌体内，b的种类只有四种 C．若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质 D．幽门螺杆菌体内含化合物m共四种 参考答案： D 2. 酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（    ） A.有氧呼吸发生的场所不同           B.有氧呼吸释放的能量不同 C.有氧呼吸形成的产物不同           D.葡萄糖分解发生的阶段不同 参考答案： A 3. 动物的1个精原细胞在减数分裂中形成4个四分体，则在减数第二次分裂的中期可能有的染色体数、染色单体数分别是(  )     A、2条、4条    B、4条、8条    C、8条、0条D、8条、l6条 参考答案： B 4. 红细胞和肝细胞所处的内环境分别是（   ）                    　　                           A．组织液、血浆               B．血浆、淋巴    C．血浆、组织液               D．血液、组织液 参考答案： C 5. 下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述错误的是                  A．a和b 为一个细胞周期                B．c段结束，DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分发生在d段              D．b和c为一个细胞周期 参考答案： D 6. 细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，受到影响的细胞器或细胞结构是    （    ） A．中心体 、高尔基体、 内质网、液泡        B．液泡、叶绿体、线粒体、高尔基体 C．细胞膜、叶绿体、线粒体、核糖体        D．线粒体、核糖体、中心体、高尔基体 参考答案： B 7. 遗传的基本规律是指 A．性状的传递规律                 B．蛋白质的传递规律 C．基因的传递规律                 D．染色体的传递规律 参考答案： C 8. 基因型为aaBbccDdEEFf的个体，经减数分裂产生基因型为aBcDEf的精子的机率为 A．1/64         B．1/4         C．1/8              D．1/16 参考答案： C 9. 2015年6月，某坡地因持续暴雨而发生坍塌，2016年的9月，有关官员检查时发现该处出现了新的群落，下列相关叙述正确的是（　　） A. 这段时间该处发生的群落演替是初生演替 B. 在发生坍塌后，该坡地最先出现的生物可能是地衣 C. 在演替过程中灌木会逐渐取代全部草本植物 D. 若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能有变化 参考答案： D 该处本存在植物以及植物生长的条件，出现了新的群落，属于次生演替，A错误；该地属于次生演替，裸岩上进行的初生演替，最先出现的生物是地衣，B错误；次生演替不一定能演替到灌木阶段，C错误；人类活动往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向进行，D正确。 【考点定位】群落的演替 【名师点睛】群落演替的类型： 1、原生演替（又称初生演替） （1）定义：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替．  （2）过程（裸岩）：地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段； （3）举例：如在火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替。 2、次生演替 （1）定义：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。 （2）过程（弃耕农田）：一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木林 （3）举例：如在火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 10. 豌豆是一年生植物．高茎对矮茎为显性,绿色豆荚对黄色豆荚为显性．用纯合矮茎绿色豆荚豌豆和纯合高茎黄色豆荚豌豆培育出矮茎黄色豆荚豌豆植株,用杂交育种和单倍体育种,分别需要的时间是 A. 3,2    B. 2,2    C. 3,3    D. 2,1 参考答案： A 由题意可知想得到的性状是一个显性一个隐性性状，用杂交育种在F1得到的是双显性，F2得到有矮茎黄色，所以需要3年，B、D错误。而用单倍体育种在F1的花药离体培养得到单倍体植株，然后用秋水仙素处理得到纯合的可育的二倍体植株，所以需要2年，A正确。 【考点定位】本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 【名师点睛】常见遗传育种方式的不同点 方法   原理   常用方法   优点   缺点   代表实例   杂交 育种   基因 重组   杂交   操作简单，目标性强   育种年限长   矮秆抗 病小麦   诱变 育种   基因 突变   辐射诱变、激光诱变等   提高突变率，加速育种进程   有利变异少，需大量处理实验材料   高产青 霉菌株   多倍 体育 种   染色 体变 异   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗   操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种   所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展   无子西瓜、 八倍体小 黑麦   单倍 体育 种   染色体变 异   花药离体培养后，再用秋水仙素处理   明显缩短育种年限   技术复杂，需要与杂交育种配合   “京花1 号”小麦   基因 工程 育种   基因 重组   将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中   能定向改造生物的遗传性状   有可能引发生态危机   转基因 抗虫棉   11. 将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、含量为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如右图所示，此时部位①②的颜色分别是 A．①无色  ②绿色             B．①红色  ②绿色 C．①红色  ②无色         D．①红色  ②红色 参考答案： B 12. 某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是 A．种子明显增多  B．形成无籽果实   C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响（  ） 参考答案： C 13. 要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（    ）   A．固体培养基                     B．液体培养基    C．加入青霉素的培养基　　       　D．加入高浓度食盐的培养基 参考答案： A 14. 右图中的甲和乙为绿色植物叶肉细胞中的细胞器，a、b、c均为基质。在光照充足时，有关代谢反应的叙述正确的是 A.乙产生的O2几乎全部通过扩散进入甲被利用 B.在a、b、c中，都能产生NADPH和ATP C.乙发生作用所需的原料，来自细胞内和细胞外 D. a中形成的C6H12O6直接入b，氧化分解成CO2和H2O 参考答案： C 15. 下图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是(　　) ①图中所有生物构成一个生物群落　②该食物网共有4条食物链　 ③蛇处于不同的营养级         　④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食　 ⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 A．①③④  B．②③④     C．①③⑤  D．②④⑤ 参考答案： B 16. 一个有15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的 A.1/10　　　　　B.1/5　　　　 　 C.1/16　　　　　D.1/25 参考答案： C 17. 组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是     A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少     B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高      D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物 参考答案： C 18. 某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的    植物细胞工程 动物细胞工程 技术手段 植物组织培养，植物体细胞杂交 动物细胞培养和融合，单克隆抗体的制备 特殊处理 机械法去除细胞壁 胰蛋白酶处理，制成细胞悬液 融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法 典型应用 人工种子、杂种植株 单克隆抗体的制备 培养液区别 生长素和细胞分裂素影响      愈伤组织的生长和分化 动物血清不可缺少    A．1       B．2       C．3      D．4 参考答案： A 19. 在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4幅营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的是(　　)                 参考答案： D 20. 下列关于碳循环的叙述中正确的是(　　) A．全过程都在生物群落中进行              B．碳元素都是以光合作用的方式进人生物群落 C．生物群落的碳元素都通过呼吸作用回归无机环境    D．能量作为动力，使物质循环得以进行 参考答案： D 21. 自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中，却常常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是 A.松毛虫繁殖力强                        B.马尾松抗虫害能力差 C.人工林营养结构简单                    D.当时气候适宜松毛虫生长 参考答案： C 22. 右图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图，图中①、②、③分别是   A．有丝分裂、减数分裂、受精作用   B．受精作用、减数分裂、有丝分裂   C．有丝分裂、受精作用、减数分裂   D．受精作用、有丝分裂、减数分裂 参考答案： D 23. 如图所示的种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是（　　） A． B． C． D． 参考答案： D 【考点】F1：种群的特征． 【分析】种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可分为增长型、稳定型、衰退型．年龄组成可预测未来种群密度变化． 【解答】解：A、随着年龄的增加，种群个体数下降，是增长型，A错误； B、随着年龄的增加，种群个体数下降，是增长型，B错误； C、随着年龄的增加，种群个体数不变，是稳定型，C错误； D、随着年龄的增加，种群个体数上升，是衰退型，D正确． 本题选：D． 【点评】解题关键是比较不同年龄层次的个数多少来判断种群数量变化． 24. 科学家在用无土栽培培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下,其中植物吸收最少的离子是 离子 K＋ Na＋ Mg2＋ Ca2＋ NO3－ H2PO4－ SO42－ Zn2＋ 培养液浓度(m mol/L) 1 1 0.25 1 2 1 0.25 1 A. Ca2＋           B. SO42－          C. Zn2＋            D. H2PO4－ 参考答案： C 25. “密码子”通常是指