资源描述
福建省福州市教育学院第二附属中学2022-2023学年高一生物期末试题含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列不属于活细胞的是 ( )
A植物成熟导管细胞 B人神经细胞
C 血液中的红细胞 D 绿色植物叶肉细胞
参考答案:
A
2. 用水解法研究下列物质,水解产物不全是葡萄糖的是
A.淀粉 B.糖元 C.纤维素 D.蔗糖
参考答案:
D
3. 如右图甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处
理时间的关系如图所示。下列分析正确的是( )
A.两种酶均被该种蛋白酶降解
B.乙酶遇双缩脲试剂显紫色
C.两种酶作用的原理都是降低活化能
D.甲酶含有一个氨基和一个羧基
参考答案:
C
略
4. 有关细胞中的有机物下列说法正确的是( )
A.含有元素C、H、0、N的物质是核酸、果糖、脂肪
B.生物大分子的单体都是氨基酸
C.组成人肝细胞的化合物中,含量最多的化合物和有机物分别是水、蛋白质
D.性激素、维生素D、抗体都属于脂质
参考答案:
C
5. .用15N标记的DNA分子,放入14N培养基中进行复制,当测得含有15N的DNA分子数为12.5%时,该DNA分子的复制次数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
参考答案:
D
6. 下列生物中,没有染色体的是
A.酵母菌、草履虫 B.乳酸菌、蓝藻 C.水螅、团藻 D.蚯蚓、蛔虫
参考答案:
B
7. 蛋白质合成是细胞的一个重要生理过程,下列人体细胞中不可能发生该过程的是
A.神经细胞 B.肝脏细胞 C.成熟的红细胞 D.脂肪细胞
参考答案:
C
8. 如图为红绿色盲遗传系谱图,从图可以推断患者7的致病基因来自( )
A.1 B.4 C.1和3 D.1和4
参考答案:
C
【考点】伴性遗传.
【分析】根据题意和图示分析可知:血友病为伴X染色体隐性病,7号为隐性纯合子,致病基因一个来自5号、一个来自6号;6号致病基因来自3号;5号致病基因来自1号.
【解答】解:从题意和图可知,血友病是伴X染色体上隐性遗传病,女性患病亲代男性患病,女性至少为致病基因携带者,这个才能各为子代女性提供一个致病基因,6的基因来自于3,5的基因只能来自于1,所以患者7的致病基因来自1和3.
故选:C.
9. 如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是 ( )
A.应向培养皿中倒入层析液
B.应将滤液滴在b处,而不能滴在a处
C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)
D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈黄绿色
参考答案:
B
10. 遗传物质具有储存遗传信息的功能。下列物质中,不能储存遗传信息的是( )
A.核酸 B.脱氧核糖核酸 C.核糖核酸 D.核苷酸
参考答案:
D
11. 下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是( )
A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.淀粉、脱氧核糖、乳糖 D.麦芽糖、果糖、乳糖
参考答案:
A
12. 下列有关细胞呼吸的叙述正确的是
A. 选用松软的创可贴包扎伤口,是为了皮肤表皮细胞从空气中吸收利用O2
B. 人体在剧烈运动时,骨骼肌只进行无氧呼吸
C. 无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,都以热能形式散失,不形成ATP
D. 不同生物无氧呼吸的产物不同,其根本原因在于控制酶合成的基因不同
参考答案:
D
【分析】
无氧呼吸只在第一阶段释放少量的能量,第二阶段不释放能量,第一阶段中释放的少量能量中只有少量储存在ATP中,大部分能量以热能的形式散失了。人体在剧烈运动时,细胞主要进行有氧呼吸,部分细胞进行无氧呼吸以补充有氧呼吸所供的能量不足。由于参与有氧呼吸和无氧呼吸反应的酶不同,所以不同呼吸方式生成的产物不同。
【详解】破伤风杆菌为厌氧菌,可在伤口深处大量繁殖,选用松软的创可贴,增加通气量,可抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,使其不能大量繁殖,A错误;剧烈运动时大多数骨骼肌细胞进行有氧呼吸,只有部分骨骼肌细胞因缺氧而进行厌氧呼吸,B错误;无氧呼吸第二阶段不释放能量,C错误;不同生物无氧呼吸的产物不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同,D正确。
故选D。
13. 下图中,①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是
A.①⑤④③② B.①④⑤③② C.②③①④⑤ D.⑤④③②①
参考答案:
A
14. (2012·上海卷)某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )
A基因 B基因
白色色素粉色色素红色色素
A.白∶粉∶红,3∶10∶3 B.白∶粉∶红,3∶12∶1
C.白∶粉∶红,4∶9∶3 D.白∶粉∶红,6∶9∶1
参考答案:
C
15. 下图是有关变形虫的实验图示,据图能总结的结论中错误的是( )
A.此实验说明细胞核是生物遗传和代谢的控制中心
B.细胞只有保持完整性,作为一个统一整体才能够正常地完成各项生命活动
C.在没有细胞核的情况下,细胞质也同样不能生存
D.在没有细胞质的情况下,细胞核是不能生存的
参考答案:
A
16. 下列物质中,人体内细胞不具有的是
A.果糖 B.糖原 C.核糖 D.淀粉
参考答案:
D
17. 信使RNA在细胞核中合成,它从细胞核中出来进入细胞质后与核糖体结合的过程中,通过的生物膜有
A.2层 B.1层 C.0层 D.3层
参考答案:
C
18. 将药物装入米纸(淀粉)做的胶囊中,可有效减轻某些口服药物对胃黏膜的刺激。下列相关说法中,不正确的是( )
A.酶具有专一性,胃中的蛋白酶不能消化淀粉
B.唾液淀粉酶在胃液中活性丧失,不再起消化作用
C.温水冲服使唾液和胃液稀释,对胶囊不起消化作用
D.胶囊在口腔中经过的时间短,唾液淀粉酶来不及对胶囊起作用
参考答案:
C
19. 甲图为某动物分裂过程中染色体数量变化的曲线图(1段表示精原细胞的分裂间期),乙图为另一生物某时期的细胞分裂图。请据图回答问题:
(1)甲图中处于2—4时期的细胞名称是 ,这细胞有 条染色体,有 对同源染色体。
(2)甲图7—8时期,染色体数目发生变化是由于 。
(3)乙图处于 期,此细胞的名称是 ,此细胞中染色体数与DNA数之比为 ,它分裂后得到的细胞名称为 。
参考答案:
(1)初级精母细胞 20 10
(2)着丝点一分为二
(3)减数第二次分裂后期 次级卵母细胞 1:1 卵细胞和极体
20. 通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是( )
A.孟德尔、摩尔根 B.萨顿、沃森和克里克
C.萨顿、艾弗里 D.摩尔根、沃森和克里克
参考答案:
D
21. 假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中( )
A.水稻害虫密度将下降 B.能量流动的营养级数减少
C.水稻固定的太阳能增加 D.物种多样性上升
参考答案:
C
略
22. HIV病毒、发菜、水绵和酵母菌都具有的物质或结构是
A.细胞壁 B. 细胞膜 C. 遗传物质 D.细胞核[学科
参考答案:
C
23. 下列物质中均属于人体内环境组成成分的组合是
①消化酶 ②抗体 ③维生素 ④血浆蛋白 ⑤SO2-4⑥O2 ⑦血红蛋白
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥
C.②③④⑤⑥ D.②④⑥⑦
参考答案:
C
24. 在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是( )
①花蕾期,不去雄蕊;
②花蕾期,去雄蕊;
③去雄后,套上纸袋;
④去雄后,不套纸袋;
⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上;
⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精.
A.②④⑥ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥
参考答案:
C
【考点】孟德尔遗传实验.
【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.
2、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
【解答】解:①开花前对母本去雄,由于豌豆是自花传粉、闭花授粉.因此在开花前已完成受精作用,须在开花前进行去雄,①错误;
②由于豌豆是自花传粉、闭花授粉.因此在开花前已完成受精作用,须在开花前进行去雄,②正确;
③去雄后需套上纸袋,防止外来花粉的干扰,③正确;
④去雄后,套上纸袋,防止外来花粉的干扰,④错误;
⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上完成杂交过程,⑤正确;
⑥杂交试验需采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上,⑥错误.
所以②③⑤正确.
故选:C.
【点评】本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因;识记人工异花授粉的具体过程,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
25. 下图表示内环境成分间的关系,正确的是 ( )
参考答案:
C
26. 以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。下列有关说法,正确的是
A.甲病不可能是X隐性遗传病 B.乙病是X显性遗传病
C.患乙病的男性一般多于女性 D.1号和2号所生的孩子可能患甲病
参考答案:
A
27. 能分泌促甲状腺激素的结构是( )
A、垂体 B、甲状腺 C、性腺 D、下丘脑
参考答案:
A
28. 导致人类发生廉刀型贫血症的最根本原因是( )
A.缺氧时,红细胞呈镰刀型
B.血红蛋白的结构发生改变
C.合成血红蛋白的一个氨基酸发生改变
D.控制血红蛋白的基因中一个碱基发生改变
参考答案:
D
略
29. 某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索