2023-2024学年安徽省六安市小学语文五年级下册期末高分提分题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、看拼音，写词语。 mù tǒng             hōng zǒu             ná niē (          )          (          )          (          ) qīn fàn                 shī fu             píng zhàng (          )          (          )          (          ) 2、认真拼读，准确书写。 tǔ fěi(      )的暴行打破了这片wò tǔ(      )的宁静。不久，村口的小zhěn suǒ(      )里就挤满了受伤的村民。一位nián líng(      )很大的医生一边shú liàn(      )地用zhǎn xīn(      )的绷带为伤者包扎伤口，一边 yóu zhōng(      )地感叹村民的勇敢。 3、照样子，在括号里填上合适的词语。 （慈祥）的神情　　( )的神情　　( )的神情　 ( )的神情 （黯然）的目光          ( )的目光       ( )的目光        ( )的目光 （朴素）的生活          ( )的生活       ( )的生活        ( )的生活 4、品读句子，完成练习。 ①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 ②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 ③一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 （1）句①中，“________”和“________”形成鲜明的对比，从侧面反映出刷子李________。 （2）句②和句③中，加点词语写出了刷子李刷浆时的________。句中表现节奏美的词语有________、________；表现效果美的词语有________、________。 （3）画“﹏﹏”的部分都是作者的________，这样写的好处是____________________________________。 5、写出句子中加点词语的近义词。 1．只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。(      ) 2．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”(      ) 3．宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。(      ) 4．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”(      ) 6、品读句子，完成练习。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （1）“专注”指______________________________________ （2）这句话把牛当作人来写，让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样 ______________，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的_____________________，外界对牛没有一点干扰。 二、书写题 7、艘sōu 【部首】舟 【结构】左右 【文字源流】形声字。舟表意，舟的古文字之形像条木船，表示艘是船的总称；叟（sou）表声。本义是船的总称。后由名词转为计算船舶的量词。 【常用词组】 一艘轮船 【课文原句】 一艘环游世界的帆船正往回航行。 三、信息匹配 8、判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打“√”，错误的在横线上改正。 踉（liànɡ）跄____   霹（pì）雳____     抡（lún）起____   请勿（wù）____ 簌（shù）簌____       咆（páo）哮____   胯（kuà）下____   血泊（bó）____ 四、现代文阅读 9、类文阅读 开在心里的橘子花 徐光惠 周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 1．文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？ ________________________ 2．结合语境，品味下面句中画线词语的表达效果。 金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。 ___________________________ 3．怎样理解“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？ ____________________________ 五、语言表达 10、照样子，写句子。 1．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（写拟人句） _____________________________ 2．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（运用对比的手法，表达喜爱、赞美之情） __________________________________ 11、把陈述句换成把字句。 ①工人们开凿出了一条越江隧道。 ____________________ ②焰火照得夜空光彩夺目。 ____________________ 六、书面表达 12、习作题。 请以“我希望有这样一位　　　　　”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。