每日一练试卷B卷含答案教师资格之小学教育学教育心理学综合练习试卷B卷附答案

每日一练试卷每日一练试卷 B B 卷含答案教师资格之小学教育学教卷含答案教师资格之小学教育学教育心理学综合练习试卷育心理学综合练习试卷 B B 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、小学教育心理学的研究对象是()。A.小学教育中教与学的心理活动 B.以上答案都不正确 C.小学教育中人的本性及其改变的规律 D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律【答案】D 2、教师职业最大特点在于()A.创造性 B.长期累积性 C.艺术性 D.职业角色的多样化【答案】D 3、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()。A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感【答案】C 4、“知是行始行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A.知与行是紧密联系的 B.知比行重要 C.行比知重要 D.知与行是可以分割开的【答案】A 5、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学【答案】A 6、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是()。A.单维思维 B.守恒性 C.不守恒性 D.不可逆性【答案】D 7、中国教育改革和发展纲要发表于（）。A.1985 年 B.1993 年 C.1998 年 D.1999 年【答案】B 8、杨贤江于 1930 年出版的教育学著作是（）。A.新编教育学 B.教育学 C.新教育大纲 D.实用教育学【答案】C 9、班会一般解决几个问题合适()A.1-2 个 B.2-3 个 C.3-4 个 D.4-5 个【答案】A 10、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。A.计划策略 B.调节策略 C.监视策略 D.组织策略【答案】B 11、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.三因素论【答案】A 12、耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系 B.平行关系 C.倒 U 型关系 D.正 U 型关系【答案】C 13、我国学校教学的基本组织形式是（）。A.分组教学 B.复式教学 C.班级授课制 D.个别教学【答案】C 14、狭义的德育指的是()。A.社会德育 B.学校德育 C.家庭德育 D.社区德育【答案】B 15、取得教学成功的内因是()A.教师主导 B.学生的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用【答案】D 16、下位学习又称()。A.类属学习 B.总括学习 C.命题学习 D.并列结合学习【答案】A 17、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生【答案】B 18、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。A.课程计划 B.教学大纲 C.教育思想 D.教学原则【答案】B 19、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习 B.教学 C.遗传 D.同学【答案】B 20、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.辨别学习【答案】C 21、20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A.夸美纽斯和大教学论 B.赫尔巴特和普通教育学 C.洛克和教育漫话 D.杜威和民本主义与教育【答案】D 22、狭义的教育一般是指（）。A.学校教育 B.思想道德教育 C.社会教育 D.家庭教育【答案】A 23、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标【答案】C 24、整个教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.成绩评定【答案】B 25、儿童进行自我教育的认识基础是()。A.自我调控能力 B.自我监督能力 C.自我批评能力 D.自我评价能力【答案】D 26、在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。A.知识 B.领会 C.应用 D.分析【答案】C 27、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力【答案】D 28、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼”和“智”【答案】C 29、学校进行全面发展教育的基本途径是()。A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】D 30、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人()A.因材施教 B.尊重和严格要求 C.疏导原则 D.教育性【答案】B 31、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳【答案】A 32、经典性条件反射理论的创立者是（）。A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.桑代克 D.华生【答案】A 33、教育制度化形成的标志是()。A.教有实体的出现 B.学校的出现 C.学校教有系统的形成 D.大学的出现【答案】C 34、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是()。A.效度 B.难度 C.区分度 D.僧度【答案】D 35、人力资源理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用【答案】A 36、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A.知觉 B.思维 C.情绪 D.行为【答案】C 37、我国学校教学的基本组织形式是（）。A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.设计教学法【答案】B 38、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年【答案】A 39、能为人的发展提供物质前提的是（）。A.遗传 B.成熟 C.环境 D.教育【答案】A 40、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。A.八股文 B.程朱理学 C.四书和五经 D.六艺【答案】A 41、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A.顺应性 B.同化性 C.重组性 D.具体【答案】B 42、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.普通教育学 B.大教学论 C.教育漫话 D.民本主义与教育【答案】B 43、关于心理健康，下列说法正确的是()。A.心理健康与不健康有明确的界限 B.心理健康是固定不变的 C.心理健康是动态变化的 D.没有心理疾病就是心理健康【答案】C 44、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.实践性 B.可行性 C.衔接性 D.发展性【答案】D 45、课程计划的中心是()。A.课程目标 B.开设那些学科 C.课时分配 D.教育目的【答案】B 46、传统教育学的代表人物是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.斯宾塞【答案】A 47、不属于按治疗对象建立的学科是 A.老年医学 B.职业病学 C.儿科学 D.神经病学 E.妇产科学【答案】D 48、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括 A.心理健康咨询 B.能力咨询 C.教育辅导 D.职业指导 E.婚姻家庭咨询【答案】A 49、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的 A.近期营养状况 B.远期营养状况 C.心理健康 D.智力发育 E.体能状况【答案】A 50、临床实验室检查主要包括 A.影像学检查 B.生化学检查 C.免疫学检查 D.体液与排泄物检查 E.血液学检查【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、我国教育法的立法宗旨是（）。A.发展教育事业 B.提高民族素质 C.促进物质文明和精神文明建设 D.保护教师权益 E.保护学生权益【答案】ABC 2、义务教育实行的管理体制是（）。A.层级负责 B.地方负责 C.分级管理 D.一统制【答案】BC 3、儒家思孟学派在礼记?中庸中进一步提出（）的学习过程理论。A.“博学之”B.“审问之”C.“慎思之”D.“明辨之”E.“笃行之”【答案】ABCD 4、小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）A.具有依附性 B.缺乏原则性 C.发展的趋势是稳定的、和谐的 D.自我为中心【答案】ABC 5、按照所要测量的特征，测验可分为（）。A.创造力测验 B.认知测验 C.人格测验 D.神经心理测验【答案】BC 6、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等普遍特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性【答案】ABCD 7、布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括()。A.知识的获得 B.知识的再认 C.知识的转化 D.知识的评价【答案】ACD 8、教育的特质至少有以下哪几方面?（）A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动 E.是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】ACD 9、主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）A.孔德 B.声棱 C.康德 D.裴斯泰洛齐 E.涂尔干【答案】A 10、教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机 B.引导学生领会知识 C.巩固知识 D.引导和组织学生运用知识 E.检查知识【答案】ABCD 11、实验教育学的代表人物是（）。A.狄尔泰 B.梅伊曼 C.利特 D.拉伊 E.杜威【答案】BD 12、儿童强迫行为的主要表现包括（）。A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.强迫性甩头发 D.强迫性焦虑 E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为【答案】ABC 13、学校文化的内容有（）。A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法【答案】ABCD 14、我国选择小学课程计划的内容有（）。A.教学目标的设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制与学周安排 E.学生的课外活动【答案】ABCD 15、儿童强迫行为的主要表现包括（）。A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.强迫性甩头发 D.强迫性焦虑 E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为【答案】ABC 16、德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。A.思想品德课 B.其他学科教学 C.班会 D.课外活动 E.学校例会【答案】AB 17、多动症儿童行为有哪些特征?（）A.活动过多 B.注意力不集中 C.冲动行为 D.交往困难【答案】ABC 18、根据学习的定义，下列属于学习的现象有()。A.小李从亮出走进暗处，视力显著提高 B.小明喝酒后脾气变得暴躁 C.小张服用兴奋剂百米赛跑夺冠 D.猩猩模仿游人吃饼干 E.了解低碳生活并付诸行动【答案】D 19、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。A.教法创新能力 B.语言表达能力 C.教学实践能力 D.教育和组织管理能力 E.理论总结能力【答案】BCD 20、“环境决定论”完全否定了（）。A.遗传的作用 B.教育的价值 C.家庭的影响 D.文化的功能 E.人的能动性【答案】A 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则做分析。【答案】【答案要点】德育的原则主要有：导向性原则；疏导原则；严格要求与尊重学生相结合的原则；因材施教原则；教育影响一致和连贯性原则。在集体中德育对学生有巨大的作用，可以引导学生关心集体，为良好的集体而努力，通过集体教育学生个人，通过学生个人的转变影响集体，同时也把教师主导集体的作