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2023-2024学年五年级下册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、写出下列句子所运用的描写方法。
(1)军长的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。( )
(2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。( )
(3)“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。( )
(4)他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势。( )
2、读课文《红楼春趣》,回答下列问题。
1.“宝玉细看了一回,只见这美人做得十分精致,心中欢喜,便叫:‘放起来’!”这句话描写出宝玉怎样的性格?
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2.“他便恨的摔在地下,指着风筝说道:‘要不是个儿美人,我一顿脚跺个稀烂!’。”这句话通过对什么的描写,表现了宝玉怎样的情感。
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3.本文为什么要节选《红楼梦》中讲述宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的故事?
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4.为什么叫放风筝为“放晦气”?
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3、比一比、组词语。
矛( ) 誉( ) 吾( ) 弗( )
予( ) 誊( ) 悟( ) 佛( )
4、将下列词语补充完整并完成练习。
①肃然起( ) ②矜持不( ) ③( )己为公
④一( )见血 ⑤从容( )定 ⑥情不自( )
1.与词语③意思相近的词语是_________。词语④的意思是_________________。与词语⑤意思相反的词语有_________和_________。
2.选词填空。(填序号)
(1)看过周总理的传记后,我不禁对他___________。
(2)他听了老奶奶的故事后,_____________地流下了眼泪。
5、摘抄文中的成语。(最少写六个)
( )( )( )( )( )( )
6、同音字组词
稚( ) 昼( )
智( ) 骤( )
志( ) 咒( )
治( ) 宙( )
二、书写题
7、看拼音,写词语。
hú dié shuǐ piáo chǎn tǔ yīng táo
chéng rèn xiā nào qīng tíng chú tou
三、信息匹配
8、选词填空。
吩咐 嘱咐
1.诸葛亮( )军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
2.祖父一再( )我,要把画放好了
慈祥 安详
3.远望天山,山顶千年积雪,像一位久经沧桑的白衣老人( )地卧在那里。
4.看见( )的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。
四、现代文阅读
9、阅读。
孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军备守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望②果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。
懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我军若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”言讫,拍手大笑。
1.根据解释给下面的加点字选择正确的注释序号,并写在括号里。
之:①助词,的;②代词,代替众或事物;③代词,这,那
丞相之机,神鬼莫测。( )
2.在下列符合孔明“神鬼莫测”的句子后面打“√”错误的打“×”
(1)孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。( )
(2)此人必引军投山北小路去也。吾已兴苞二人在彼等候。( )
(3)此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。( )
(4)吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?( )
3.“得不为司马懿所擒乎?”这句话的意思是( )
A.怎么能被司马懿擒住呢?
B.怎能不被司马懿擒住呢?
C.怎样才能擒住司马懿呢?
D.怎样才能不被司马懿擒住呢?
4.“却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。”如此模样指的是什么?
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5.你还知道《三国演义》中诸葛亮的哪些故事或计谋?至少写出两个。
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五、语言表达
10、语文与生活
下面是对“小学生着装取向的认可度”的调查统计,根据表格回答题。
调查结果
调查内容
调查对象:老师
调查对象:学生
对“整洁”取向的认可度
96%
39%
对“朴素”取向的认可度
85%
13%
对“个性”取向的认可度
16%
94%
对“品牌”取向的认可度
37%
82%
在“小学生着装取向认可度”方面,学生与老师有什么不同?
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11、改为双重否定句。
(1)我们得保证那东西完好无损。
_____________
(2)这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
(3)每一个孩子都应该爱自己的母亲。
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六、书面表达
12、习作
你游览过辉煌的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?请你选择一处你感兴趣的世界文化遗产写一篇习作。题目自拟,不少于500字。
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