2023-2024学年河北省沧州市小学语文二年级下册期末高分预测考试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级下册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、按课文内容填空。 （1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。 （2）“亡羊补牢”的“亡”的意思是____，“牢”的意思是____。 （3）《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人___。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人___了，赶快___。从此，他的羊再也没____。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯______，认真改正，就______。 2、填空。              (      )结构，(      )画，组词(      )(      )              (      )结构，(      )画，组词(      )(      )              (      )结构，(      )画，组词(      )(      )              (      )结构，(      )画，组词(      )(      )              (      )结构，(      )画，组词(      )(      ) 3、给下列字写出声母或韵母并标调。 l__龄     g__格     __í移     __ián填     f__扶 4、下面字的偏旁是由哪个字变化而来的？写一写。 铲(     )     梅(     )     涨(     )     灿(     )     垮(     ) 5、按古诗原文填空，再完成练习。 ①离离________，________岁________荣。________烧________，________。这首诗的作者是唐代诗人________。诗句中的“岁”是________的意思，________与________互为反义词。 ②________，________垂________绦。 ________裁________，________。 诗的最后一句运用了________的修辞方法。 6、在括号里填入合适的词语。 一(     )柳枝     (     )的河水     (     )的田野 一(     )柳树     (     )的绿毯     (     )的枝条 二、书写题 7、看拼音写词语 xǐ   huān               hǎo   xiàng               tái   tóu            shuō   huà tóng   huà                 ā   yí                 duì   àn               yóu   xì fā   míng                 zì   mǔ                  shàng   shēng               dì   di 三、信息匹配 8、给划线的字选择正确的解释。 A．平滑，光溜      B．单，只        C．一点儿不剩 ①我花光了兜里所有的钱。(        ) ②我发现了一块光滑的小石头。(        ) ③我光想着去游玩，而忘记了与朋友的约会。(        ) 四、现代文阅读 9、小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 1．小麻雀分别向___________、_________、________和________拜师求学。 2．小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________。 3．我觉得小麻雀是一只________________的麻雀。 4．你准备怎样学本领？ _______________________________________________________ 五、语言表达 10、按要求写句子。 1.我把杨桃画成了五角星。（改成“被”字句。） ________________________________________________ 2.两个杨桃被老师摆在讲桌上。（改为“把”字句。） ________________________________________________ 3.神情       老师       变得       的       严肃了（连成一句通顺的话。） ________________________________________________ 11、照样子，写句子。 例：难道它的味道很特别吗？ 它的味道不特别。 ①难道这件事我会不知道？  ________ ②你怎么能这么做呢？  ________ 六、书面表达 12、写作 我们身边有很多人，他们从事着不同的工作。请你向大家简单介绍一个人的工作。他（她）的工作是什么？他（她）为什么喜欢这份工作？他（她）工作时需要做哪些事情？写一写。