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综合练习试卷综合练习试卷 B B 卷附答案教师资格之幼儿保教知识卷附答案教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺试卷与能力考前冲刺试卷 A A 卷含答案卷含答案 单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、婴幼儿的“认生”现象通常出现在()A.3-6 个月 B.6-12 个月 C.1-2 岁 D.2-3 岁【答案】A 2、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展,体现了幼儿心理发展具有的特征是()A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性【答案】B 3、学前儿童科学教育评价的一般步骤为()。A.设计评价方案确定评价目的实施评价方案处理评价结果 B.确定评价目的设计评价方案实施评价方案处理评价结果 C.设计评价方案实施评价方案处理评价结果 D.确定评价目的设计评价方案实施评价方案【答案】B 4、幼儿的认识活动主要以()为特点。A.具体性和逻辑性 B.抽象性和逻辑性 C.具体性和形象性 D.抽象性和形象性【答案】C 5、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时,采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.模拟直观【答案】B 6、为提高幼儿适应季节变化的能力,应保证幼儿()A.户外活动时间 B.生活活动时间 C.学习活动时间 D.亲子活动时间【答案】A 7、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(),使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验【答案】D 8、晨检时,保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹,手心出现同样疱疹。初步诊断是(),建议家长带到医院就诊。A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病【答案】D 9、3 岁的幼儿在进行分类活动时,会把人、马分为一类,原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有()的特征。A.缺乏有意性 B.情绪性 C.直觉行动性 D.表面性【答案】D 10、()认为:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】B 11、下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?()A.本我 B.自我 C.超我 D.无意识【答案】D 12、幼儿园工作规程规定幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其()A.身心和谐发展 B.身体健康发展 C.身心尽快发展 D.个性化发展【答案】A 13、为了实现我国幼儿教育的进一步发展,国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育,在幼儿教师队伍建设方面,提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求,结合本地实际,合理确定生师比,核定公办幼儿园教职工编制,逐步配齐幼儿园教职工。2010 年国家颁布幼儿教师专业标准,公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍,此外,()经培训合格后可转入学前教育。A.中学富余教师 B.小学富余教师 C.中小学富余教师 D.中小学在岗教师【答案】C 14、下列哪项不属于进行正式谈话?()A.提问 B.倾听 C.回应 D.观察【答案】D 15、攻击性行为产生的直接原因主要是()。A.榜样 B.强化 C.父母的惩罚 D.挫折【答案】D 16、幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是()。A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则【答案】C 17、幼儿有吮吸手指的不良习惯,教师应()。A.转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B.批评幼儿,告诉他这是不良习惯要改正 C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D.把幼儿的手指包裹起来【答案】A 18、根据幼儿园教育指导纲要(试行)的相关精神,幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。A.人际关系 B.社会性行为规范 C.社会性 D.社会文化【答案】C 19、儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境【答案】A 20、幼儿园老师上音乐课时弹琴,孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是()。A.注意的集中性 B.注意的范围 C.注意的转移 D.注意的分配【答案】A 21、3 岁前儿童的注意基本上都属于()。A.无意注意 B.有意注意 C.选择性注意 D.定向性注意【答案】A 22、当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时,表明婴儿已经获得()。A.母亲概念 B.条件反射概念 C.客体永久性概念 D.积极情绪概念【答案】B 23、儿童 3 岁后,胸围每年增加()。A.1 厘米 B.2 厘米 C.3 厘米 D.4 厘米【答案】A 24、创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下,应当力求做到()。A.儿童化、教育化、绿化和美化 B.年轻化、知识化、绿化和美化 C.儿童化、知识化、绿化和美化 D.年轻化、教育化、绿化和美化 二、材料分析题【答案】A 25、想象的两大特点是()A.生动性和新颖性 B.生动性和形象性 C.趣味性和形象性 D.形象性和新颖性【答案】D 26、幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童()的心理特点。A.泛灵化 B.自我中心 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性【答案】B 27、()是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而与之产生共鸣的训练方法。A.价值澄清法 B.角色扮演法 C.自我展示法 D.移情训练法【答案】D 28、有关幼儿园自然生态环境教育的观念中,错误的是()。A.要向儿童展示自然环境的多样性 B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系 C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神 D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存【答案】D 29、儿童心理发展的先学前期是指()A.13 岁 B.36 岁 C.6、7 岁11、12 岁 D.11、12 岁14、15 岁【答案】A 30、医疗用毒性药品及其制剂的生产记录 A.保存 1 年备查 B.保存 2 年备查 C.保存 3 年备查 D.保存 5 年备查【答案】D 31、幼儿()所形成的新形象,不仅可以是过去未曾感知过的,还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。A.想象 B.印象 C.感觉 D.知觉【答案】A 32、以下说法正确的为()A.患急性肾炎是由于患者免疫反应低下 B.患湿疹是由于患者免疫反应低下 C.患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常 D.患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常【答案】C 33、幼儿园绘画创作过程的指导中,教师设计系列课题,如:“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童()。A.学习美术技能的动机 B.掌握知识的动机 C.想象的动机 D.观察的动机【答案】C 34、一位新入园的儿童问教师:“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答()。A.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈 4 点半就来接你。”C.“妈妈 4 点半就来接你。”D.“妈妈马上就来接你。”【答案】B 35、1 岁前儿童注意选择性的变化发展过程是()。A.从探究性的注意到定向性的注意 B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓 C.从无意注意到状态性的注意 D.从注意形体外周到注意形体的内部成分【答案】C 36、儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种()A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意【答案】C 37、关于学前儿童注意的发展,下列说法正确的是()。A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D.随着年龄的增长,儿童选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小【答案】C 38、幼儿园教师专业标准(试行)指出,教师应“注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学 B.行为规范 C.保教结合 D.日常教育【答案】C 39、()又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。A.活动区 B.建筑区 C.角色区 D.科学区【答案】A 40、下面关于自然实验描述错误的是()。A.在自然环境中进行 B.借助日常教学活动进行 C.借助设备仪器进行 D.具有一定的开放性【答案】C 41、具有代谢解毒功能的系统是()。A.生殖系统 B.运动系统 C.呼吸系统 D.循环系统【答案】D 42、到 2020 年,我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到()。A.74%,50.9%B.95%,70%C.85%,60%D.95%,60%【答案】B 43、活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动【答案】A 44、为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时,每分钟按压的次数是()A.4060 次 B.6080 次 C.100 次 D.120 次【答案】B 45、3 岁前婴幼儿一般不能进行()。A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏【答案】B 46、“幼儿园”一词是()年诞生的。A.1837 B.1840 C.1842 D.1903【答案】B 47、以下关于儿童情绪的描述不正确的是()。A.情绪和认知有着密切的联系 B.婴儿情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表现【答案】D 48、儿童受教育的第一个场所是()。?A.家庭 B.托儿所 C.幼儿园 D.学前班【答案】A 49、()是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。A.单元活动 B.领域活动 C.主题活动 D.区域活动【答案】C 50、在制定班级工作计划的前面,教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下,还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍,这属于()。A.班级情况分析 B.班级工作目标 C.实施措施 D.重要工作安排【答案】A 大题(共大题(共 3 3 题)题)一、案例一时间:上午 9 点 28 分人物:托二班幼儿、教师甲地点:托二班盥洗室幼儿进盥洗室洗手。打开总阀门后,幼儿们兴高采烈地涌了进去,迫不及待地伸出小手洗了起来,刚开始还洗得挺像模像样,但没过几分钟,幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时,教师走了进来,看到这情景,脸一下拉了下来:“你们这是在洗手吗?老师有没有让你们玩水?辰辰你的袖管全湿了!”教师立即关上水阀,催促着孩子们快速地离开盥洗室,孩子们一个个耷拉着小脑袋不情不愿、不声不响地溜了出去。案例二时间:上午 10 点 15 分人物:托二班幼儿、教师乙地点:托二班厕所、盥洗室又到了幼儿游戏活动时间,今天安排了区域自选游戏。幼儿们高高兴兴地各自分散去到自己喜欢的活动区域开始了游戏。只见晓捷和筱羽窃窃私语了一番,两人一前一后,偷偷地溜进了厕所,打开水龙头高兴得玩起水来。教师注意到了两人的举动,不动声色地跟了上去,悄悄地躲在门边,发现他们两人正在玩水,很开心!因此她并没有阻止他俩,只是说了句:“老师给你们提个建议,你们玩水时把水龙头开小些,尽量不要弄湿衣服!”说完,她退了出去。过了一会儿,三个小伙伴立刻动身来到盥洗室,加入了玩水的行列。越来越多的幼儿参与了进来,厕所间显然已不够容纳。正当这时,一直在旁默默关注的教师走进盥洗室向幼儿发出了到盥洗室一起玩水的邀请,同时还提供了瓶子、水盆、水桶、杯子、毛巾、玩具等多种材料,组织孩子们玩起了水的游戏。幼儿们各自挑选了不同的材料,自由地游戏起来。倒水游戏、浮与沉、挤水
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