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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下面词语中加点的字注音完全正确的一项是( )
A.女娲(wō) 寂寞(mò) 蓬勃(péng) 莽莽(mǎng)
B.澄澈(chéng) 崛起(jué) 掺和(cān) 揉团(róu)
C.幽光(yōu) 藤条(téng) 不堪(kàn) 踪迹(zōng)
D.溅落(jiàn) 挥洒(sǎ) 泥潭(tán) 省事(shěng)
2、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A.竹筛 腋下 猜想 废寝忘食
B.脑髓 走廊 秕谷 众目葵葵
C.确凿 锡泊 陌生 饥肠辘辘
D.狼呗 企盼 灌溉 威风凛凛
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A.我们说话、办事,都要实实在在,要规划,不能故弄玄虚。
B.体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬。
C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、根据课文默写古诗文。
(1)__________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
(2)《观沧海》中叙事的诗句是:__________,__________。
(3)海日生残夜,__________。乡书何处达?__________。(王湾《次北固山下》)
(4)子曰:__________,不亦乐乎?(《学而》)
(5)默写陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》全诗。
__________,__________。
__________,__________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面文段,完成问题。
【甲】杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(节选自《列子·天瑞》)
【乙】沈屯子偕友入市,闻谈者言:“杨文广①围困柳州城中,内乏粮饷,外阻援兵。”蹙②然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置,曰:“文广围困至此,何由得解?”从此悒悒③成疾。家人劝之徘徊郊外,以纾④其意。又忽见道上有负竹入市者,则又念曰:“竹末甚锐,衢上行人必有受戕者。”归而益忧。夫世之多忧者类此也。
(选自明代刘元卿《贤奕编》)
【注】①杨文广:北宋名将。②蹙cù :局促不安或忧愁不悦。③悒悒yì:闷闷不乐。④纾:解除。
1.下列加点词解释意思相同的一项是( )
A.其人舍然大喜 太丘舍去 舍我其谁
B.身亡所寄 吾日三省吾身 身体力行
C.日月星宿 意与日去 有朝一日
D.终日在地上行止 方欲行 衣食住行
2.翻译下列句子。
地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
3.【甲】文结尾的两个“喜”有什么不同?
4.结合文段分别说说你对杞人和沈屯子“忧”的理解。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面文段,完成下列小题。
植树的牧羊人(节选)
①这样过了一年,第一次世界大战爆发了。我应征入伍,在军队里待了五年。战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!
②牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树。
③1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的树林里,转悠了一整天。这片树林分为三块,最大的一块,有11公里宽。当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造。
④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
⑤路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹!
⑥从1920年开始,我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑,只有天知道这有多难!
⑦1945年6月,我最后一次见到植树的老人。那年,他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了,连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音,那是风穿过树林的响声。
⑧昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。一路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民,一万多口人的幸福生活,都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑨每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
1.简要概括选文内容。
2.联系上下文,理解第③段“我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造”句中加点词的含义。
3.结合语境,请从修辞的角度赏析第④段中的画线句。
“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。”
4.简要分析选文最后一段的作用。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面诗歌,完成后面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对《次北固山下》理解不正确的一项是( )
A.首联以对偶句发端,先写“客路”,后写“行舟”,点明诗人途径地点及出行方式。
B.“风正一帆悬”,把平野开阔、大风迅猛、波涛汹涌等景色都表现出来了。
C.颈联中的“生”和“入”二字,使“日”“春”拟人化,赋予它们以人的意志和情思。
D.本诗用笔自然,写景鲜明,情感真切,情景交融,风格壮美,极富韵致,历来广为传诵。
2.“乡书何处达?归雁洛阳边”表达了作者怎样的思想感情?
六、语言表达(共10分)
七年级(4)班开展“少年正是读书时”主题活动,同学们正在讨论阅读名著的意义。小越在朋友圈发表了自己的观点,针对朋友圈中的内容,你有什么看法?请结合自己的名著阅读体验,谈一谈你的看法,不少于100字。
七、作文(共40分)
阅读下面的文字,按要求作文。
父母的爱,像一条河。它恬静,泛着微微涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石。
请以《爱》为题目,记录下生活中充满浓浓亲情的爱的片段吧!
要求:①写出真情实感;②500字左右。
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