2023-2024学年安徽省滁州市初中语文八年级上册期末模考试卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列画线字的注音完全正确的一项是（       ） A．绯红（fēi）                 诘责（jié）                 虐待（nüè）               深恶痛疾（jǐ） B．禁锢（kù）                 馈赠（kuì）                 污秽（huì）               诚惶诚恐（huáng） C．不逊（xùn）               黝黑（yǒu）                 雷同（léi）               颔首低眉（hàn） D．滞留（zhì）               折戟（jǐ）                    徘徊（huí）               长吁短叹（xū） 2、下列词语书写无误的一项是（     ） A．孜孜不倦　　天姿聪颖　　滥加粗暴 B．文采藻饰　　读书费时　　纵观统筹 C．明辨是非　　高谈阔论　　仔细揣磨 D．开券有益　　独到见解　　豁然贯通 3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（） A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。 C．马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 D．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ） A．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多等造成的。 B．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 C．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 D．在信息时代，一个人是否具有快速阅读能力决定着一个人成就的大小。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据提示填空。 （1）我报路长嗟日暮，____________。（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》） （2）____________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）报君黄金台上意，____________。（李贺《雁门太守行》） （4）《愚公移山》中描写愚公移山情景的句子是“遂率子孙荷担者三夫，____________，____________”。 （5）杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的句子是：____________，____________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】 江水又东，迳黄牛山下，有滩名曰黄牛滩，南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍迂回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （节选自《水经注》） 【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日。 1．解释下列加点词在文中的意思 （1）沿溯阻绝   溯：             （2）或王命急宣   或： （3）虽途迳信宿   虽：             （4）黄牛如故   故： 2．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）既人迹所绝，莫得究焉。 3．【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的_______________；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_________________。这在写法上都属于______________描写。 4．【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 四、现代文阅读（共10分） 白杨礼赞 茅盾 ①白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ ②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？ ③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 ④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。 ⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 ⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ ⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 ⑨让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，我要高声赞美白杨树！ 1．白杨树的不平凡体现在哪些方面？请简要概括。 2．按要求回答问题。 （1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（从修辞角度赏析句子） （2）然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？（赏析句中破折号的用法） （3）“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝”和“那也是直挺秀颀的”中，“笔直”与“直挺秀颀”能否互换？说说理由。 3．好的文章不仅能继承前人优秀的作品，也能在此基础上有所创新，请结合下列诗句具体分析。 白杨秋月苦，早落豫章山。（李白《豫章行》） 荒草何茫茫，白杨亦萧萧。（陶渊明《拟挽歌辞三首》） 玉局他年无限笑，白杨今日几人悲。（杜甫《存殁口号二首》） 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 1．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　） A．诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中，一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂，花开得十分繁盛，充满着无限的生机和活力。 B．三、四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方心上人的怀念，于是从树枝上折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的远人。 C．五、六句写主人公得到花后，顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到他的手中。 D．全诗写主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给心上人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又低落下来。 2．结尾两句，诗人是说花的可贵还是不足稀奇？请分析诗歌结尾的内涵。 六、语言表达（共10分） 阅读经典，走进自然，一只只昆虫可爱有趣。 （1）语文课上，老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例再设计一个探究专题 《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法 你设计的专题：___________________________________________ 七、作文（共40分） 题目二：阅读下面材料，按要求作文。 画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？ 要求：（1）选题目一，先要补充完题目；选题目二，题目自拟，角度自选，立意自定。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）600字左右，不出现真实校名、人名。