2023-2024学年宁夏回族自治区青铜峡市初中语文八年级上册期末点睛提升题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（　　） A．不见曦（xī）月 B．素湍（chuǎn）绿潭 C．夏水襄（xiānɡ）陵 D．重岩叠嶂（zhànɡ） 2、下列句子中标点符号使用不规范的一项是（     ） A．四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方案》，推动川渝协同建设现代产业体系。 B．一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。 C．“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。 D．学校通过打造红色教学点、推出红色研学线路、开展党建活动……等措施，扎实推进党史学习教育。 3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（） A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。 C．马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 D．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。 4、下列句子中，有语病的一项是（       ） A．《航拍中国》节目深受好评的主要原因是因为拍摄者注重“高度、温度、角度”。 B．端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，表现的都是中华民族传统文化的深厚内涵。 C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，越来越多的年轻人加入到“互联网＋”创业的大军中。 D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到众多学生和家长的普遍欢迎。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 (1)日月之行，若出其中；________，若出其里。(《观沧海》曹操) (2)海日生残夜，_____________。(《次北固山下》王湾) (3)枯藤老树昏鸦，______________，古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》马致远) (4)________________，受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》李益) (5)深林人不知，___________。(《竹里馆》王维) (6)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了 漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，____________”。 (7)古诗中关于战争的描写，有实有虚，精彩纷呈：北朝民歌《木兰诗》中“_________，__________”采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月的漫长。 (8)杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_________，___________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释下列加点的词语。 （1）高峰入云（__________） （2）晓雾将歇（__________） （3）五色交辉（__________） （4）实是欲界之仙都（__________） 2．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 3．下列理解表述有误的一项是（     ） A．“山川之美，古来共谈。”这里相共谈者，指的是那些有高雅情趣的人。 B．《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢征的书信中的一部分。第二个“书”指书信。 C．“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”作者的观察角度依次是“仰视→平视→俯视”。 D．“自康乐以来，未复有能与其奇者。”一句既表现了对奇景无人能欣赏的惋惜，又暗含自己能领悟山水真谛的得意之情。 4．结合文章和链接材料，谈谈“乐”的情趣分别是什么。 【链接材料】 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 四、现代文阅读（共10分） 现代文阅读 藤野先生（节选） ⑴从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：—— ⑵“我就是叫作藤野严九郎的……。” ⑶后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 ⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 ⑸他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 ⑹过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ⑺“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ⑻“可以抄一点。” ⑼“拿来我看！” ⑽我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ⑾可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：—— ⑿“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ⒀但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：—— ⒁“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” ⒂学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 ⒃解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” ⒄但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 1．当我拿到藤野先生批改后的讲义打开看时，“很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”。 “我”为什么会“吃惊”、“不安”和“感激”？请联系文段内容简要分析。 2．文中与划线句“但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：‘图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。’”相照应的句子是：_______________。 3．鲁迅先生这样评价藤野先生，“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。藤野先生只是个普通人，鲁迅先生为什么说他“伟大”？请结合文中具体事例和你对当时背景的了解，谈谈你的看法。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 正入万山围子里，一山放出一山拦。 1．这首诗中“赚”字用得很巧妙，请作简要分析。 2．这首诗揭示了一个什么哲理？ 六、语言表达（共10分） 阅读下面的消息，用简洁的语言概括消息的主要内容。（不超过18个字） (湖南新闻网张家界5月18日讯) 5月23日-24日，湖南张家界天门山天门洞999级天梯将化身为魔鬼赛道，来自美国、英国、意大利、法国、德国等8个国家的顶级高手，将在这里进行速度和技巧的比拼，上演真人版的《速度与激情》。 据悉，速度赛的赛道出发点为天门洞口，选手将俯冲骑行整条天梯，并且全程直线加速，再腾空飞跃跨度超过12米、高差超过5米的跳台，最终骑行至天门洞广场，时间最短者为胜。技巧赛为选手通过天梯上的加速跳台起跳，飞跃跳台，空中完成难度动作，裁判将根据选手动作难度和落地完成情况评分。此次自行车速降比赛，是一场国际最顶尖职业车手的精彩对决，也是欧美高水平职业选手首次在中国进行比赛，极具挑战性和观赏性。 七、作文（共40分） 作文小练笔 课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人自己的话，既展示出人物的心理感受，又增强了文章的真实性。请你也运用这种方法，写一位你熟悉的人物，通过语言描写，表现其性格特点。