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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．点缀（zhuì） 蔚蓝（wèi） 拍摄（shè） 忧心忡忡（chōng）
B．合拢（lǒng） 吞噬（shì） 炽热（zhì） 海市蜃楼（shèn）
C．烧灼（zhuó） 钦佩（qīn） 轮廓（kuò） 惊心动魄（pò）
D．俯瞰（kàn） 无虞（yú） 凛冽（liè） 怏怏不乐（yàng）
2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．纳凉 惭槐 绅士 不堪其忧
B．感慨 蝉蜕 争执 高枕而卧
C．盔甲 斟酒 规举 美不盛收
D．后窍 鉴赏 笃志 接然不同
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
B．我们经常嘱咐他要安心工作，不要见异思迁，老是这山望着那山高。
C．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间广为流传，影响极大。
D．机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。
4、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。
B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。
C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。
D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、将下列古诗默写完整。
秋词
刘禹锡
________，___________。
________，___________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成后面小题
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．止有剩骨 止：仅
B．其一犬坐于前 犬：像狗一样
C．目似瞑，意暇甚 意：意思
D．狼亦黠矣 黠：狡猾
2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．屠惧，投以骨 以刀劈狼首
B．复投之 久之，目似瞑
C．而两狼之并驱如故 而顷刻两毙
D．场主积薪其中 其一犬坐于前
3．下面句子翻译正确的一项是（ ）
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
A．其中一只狼在打洞，打算从通道进入，来从狼的身后进行攻击。
B．一只狼在柴堆中打洞，意思是钻洞进入，来从屠户的身后进行攻击。
C．其中一只狼在打洞，打算进入通道，来从屠户的身后进行攻击。
D．一只狼在柴堆中打洞，打算从通道进入，来从屠户的身后进行攻击。
4．下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）
A．文章分两部分。前一部分叙事，写屠户与狼相斗的故事；后一部分是议论，点明故事主题，狼无论多么狡猾，终会被人的勇敢智慧所战胜。
B．文中狼和屠户的形象塑造非常成功。狼的特点是贪婪、狡猾，屠户身上则表现了复杂的性格，一是怯弱，二是勇敢、机智。
C．本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态、语言等描写来刻画屠户和狼的形象。
D．“惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的害怕心理和侥幸心理；“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
四、现代文阅读（共10分）
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．文章取题为“秋天的怀念”，是因为在“秋天”的背景下写人叙事；同时“秋天”也是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照。
B．“我”发脾气时，母亲抚慰“我”；母亲为了“我”，隐瞒病情；母亲央求“我”看花；母亲的临终嘱托“我”“要好好儿活”，文章刻画了一位坚韧、宽容、伟大、无私的母亲。
C．文章开头直叙其事，开门见山；结尾简洁，耐人寻味，进一步深化了主题。
D．本文和莫怀戚的《散步》一样，都表达了作者对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对无私母爱的深切赞美。
2．文中多次提到菊花，对其用意分析不正确的一项是（ ）
A．母亲急切地想带“我”看花，是希望“我”能转移病痛中的苦闷，更是为了让“我”找到生活的勇气。
B．北海公园里菊花淡雅高洁的形象，正是母亲品质的写照。
C．写菊花开得热烈深沉，既展现了季节特征，又借景抒情，反衬了母爱深沉。
D．结尾处写“我”和妹妹去看菊花，表现了“我”对母亲的缅怀。
3．课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．下列对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的次句便直叙其事，“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难，不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
B．本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，能将自己对朋友的怀念和同情捎到夜郎之西。
C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D．诗的后两句抒情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随君去到夜郎。
2．“杨花落尽子规啼”，试从“景”和“情”的角度分析这句诗运用了什么写作手法？
六、语言表达（共10分）
仿写句子。
在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困难：脸部麻痹的让·克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；
；。
七、作文（共40分）
书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚!
请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于650
字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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