2023年教师师德师风考核总结

2022年教师师德师风考核总结10篇 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。 一、从思想方面进展总结 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。固然个人的力量也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践（阅历），也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种（规章制度），按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、学科（教学（工作规划））。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生（学习英语）的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热忱帮忙，几年来我所担当年级英语，在每学期的期末考试中取得了比拟满足的成绩，教学质量也在不段地提高。 在以后的教育教学工作规划中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育（教学（方法）），因材施教;连续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 三学年的完毕，也就意味着另三学年的开头，我会不断地学习、实践、（反思），创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起欢乐地生活成长。 2023教师师德师风考核总结2 学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。 日出而作，日落而归。每天如此，年年亦如此，一每天，一年年究竟做了些什么，工作、学习、生活毕竟有什么变化或提高。今日，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《教师法》，根据《中小学教师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、（爱岗敬业）。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、（措施），在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 存在的问题： 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。今后的改良方向： 准时把握党的工作重点方针。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 首先依法执教，学习宣传党的教育方针和根本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度全都。 其次爱岗敬业，喜爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心安康的思想。 第三喜爱学生，关怀全体学生，敬重学生的人格公平公正对待学生，对学生严格要求，急躁教育，不挖苦，挖苦，卑视学生，不体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。 　第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新学问，探究教育教学科规律，改良教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。 第五团结协作，敬重教师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 第六敬重家长，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责怪家长。 第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取私利，不乱收费。 最终，为人师表，遵守社会公德，衣着干净得体，语言安康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。 亲爱的教师们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的教师，而且做让人民满足的教师，让我们一起携手努力吧! 2023教师师德师风考核总结3 在我们园组织进展的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。对比幼儿园、中小学教师职业道德标准，以及对优秀教师的要求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这个根底上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我仔细进展了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下： (一)自查状况： 1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心慎重、敬重领导，团结同志，和同事互（相学）习、相互帮忙;听取家长意见和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民效劳。 2、爱岗敬业方面：喜爱教育、喜爱学校。我喜爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关怀、急躁、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。 3、教育教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。 4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比拟留意自己的（言行举止），为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好掌握自己的心情，会把心情带到工作中去。 5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深入，专业学问也不够完善，教育技术技能依旧需要连续学习改良。 (二)努力方向： 1、严格要求自己，克制惰性，仔细学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。 2、要多学习教育理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。 3、多向有阅历的教师请教，丰富自己的教学阅历。积极参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。 4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，根本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。 综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿教师! 2023教师师德师风考核总结4 作为一名党员教师兼治理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按《中小学教师职业道德标准》进展教育教学活动。 依法执教，学习宣传党的教育方针和根本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针坚持高度全都，没有发表任何对党对国家没有利的言论。 爱岗敬业，喜爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心安康的思想。尽职尽责搞好治理工作。力所能及地为教师供应效劳。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为仿照效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关怀全体学生，敬重学生的人格公平公正对待学生，对学生严格要求，急躁教育，没有挖苦，挖苦，卑视学生，没有体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。 严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参加的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约讨论员。 团结协作，敬重教师，虚心学习，关怀团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。敬重家长，仔细听取家长意见和提议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵抗社会没有良风气影响，没有向学生家长推举教辅，没有进展有偿家教。 为人师表，遵守社会公德，衣着干净得体，语言安康得体，举止礼貌礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注意身教。时时到处对自我严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民教师的荣耀称号。 2023教师师德师风考核总结5 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活