山西省晋中市太谷县胡村中学高二生物模拟试题含解析

山西省晋中市太谷县胡村中学高二生物模拟试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是 A．该处理的目的是对水稻种子进行消毒 B．该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性 C．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子 D．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的 参考答案： D 2. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中 A．只有胰岛素基因       B．比人受精卵的基因要少 C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 参考答案： C 3. 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水   D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 参考答案： A 4. 下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是 A. 每种氨基酸都至少有两种相应的密码子 B. HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板 C. 真核生物基因表达的过程即蛋白质合成的过程 D. 一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA 参考答案： B 一种氨基酸对应有一种至多种密码子决定，A错。HIV的遗传物质为单链RNA，可以逆转录生成DNA，B正确。真核生物基因表达的过程包括转录生成RNA和翻译合成蛋白质，C错。一个基因的两条DNA链可转录出两条互补的RNA，但转录是以基因一条链为模板的，D错。 【考点定位】基因表达 【名师点睛】明确基因表达包括转录和翻译过程是解题关键 5. 关于人体激素的叙述，错误的是（　　） A．激素可在人体内作为信息分子而发挥调节作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 参考答案： B 6. 下列关于微生物培养和利用的叙述，正确的是 A．利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数 B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 C．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌 D．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 参考答案： ABD 7. 下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是 A. 某种氨基酸R基是－CH2－CH2－S－CH3，则它的分子式是C5H11O2NS B. 分子式为C63H105O45N17S2的环状多肽在形成过程中，产生水分子的数目最多16个 C. 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基 D. 人的红细胞和心肌细胞的功能完全不同是因为蛋白质结构不同 参考答案： B 【分析】 氨基酸的结构通式为：。组成蛋白质的氨基酸约有20种，这些氨基酸的区别在于R基不同。氨基酸脱水缩合过程中脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数。蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。 【详解】A、根据氨基酸的结构通式写出分子简式是C2H4O2NR，某种氨基酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS，A正确； B、环状多肽的分子式为C63H105O45N17S2，根据N原子数目知，最多由17个氨基酸脱水缩合而成，因为形成的是环肽，所以在形成过程中，产生水分子的数目最多17个，B错误； C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢一个来源于氨基，另一个来源于另一个氨基酸的羧基，C正确； D、结构决定功能，人的红细胞和心肌细胞的功能完全不同是因为蛋白质结构不同，D正确。 【点睛】本题考查氨基酸的结构通式，氨基酸的不同类型的划分依据，脱水缩合反应过程中形成的多肽链的氨基的个数相关计算，根据多肽链的分子式推断氨基酸的个数的综合应用，解题时要从最基本的原理入手，仔细分析解答，解题时不要漏掉形成的肽链有2种情况环状和非环状，结果不一样。 8. 某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是（     ）   植物种类 植被覆盖率 群落中的植物优势种 改造前 20种 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 30种 25% 菖蒲、芦苇、睡莲   A．改造增加了该区域的湿地面积 B．改造后该区域的植物多样性增加 C．改造后该区域的小气候得到改善 D．改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 参考答案： D 9. （TY）炭疽病是由炭疽芽胞杆菌引起的疾病，症状之一是皮肤等组织发生黑炭状坏死。下列关于炭疽病的说法，正确的是（     ） A．炭疽杆菌的同化作用类型为异养型，在生态系统中属于分解者 B．与肺炎双球菌相比，炭疽杆菌没有由核膜包被的细胞核 C．核区（拟核）内的遗传物质是DNA，核区外的遗传物质是RNA D．炭疽杆菌细胞壁的成分肯定与洋葱表皮细胞不同 参考答案： D 10. 有关“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是（   ） A．取样计数前要静置一段时间后再取样 B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液 C．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数 D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌 参考答案： B 11. 有关凝胶色谱法和电泳法的说法正确的是：    (　　) A、它们都是分离蛋白质的重要方法  B、它们的原理相同 C、使用凝胶色谱法需要使用缓冲溶液而电泳不需要  D、以上说法都正确 参考答案： A 12. 紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是（   ） A.细胞壁的伸缩性小于原生质层 B.细胞膜外侧有识别水分子的特异性受体 C.液泡中含有紫色的水溶性色素 D.外界溶液的溶剂必须是小分子物质 参考答案： A 13. 下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是（　　） A. 加热杀死的S型菌和R型菌混合使R型菌转化成S型菌的过程中发生了基因突变 B. S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异 C. 将S型菌的DNA注射到小鼠体内，小鼠体内有S型菌产生，小鼠死亡 D. 肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质 参考答案： B 【分析】 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙）、无毒性，后者有荚膜（菌落表现光滑）、有毒性。 【详解】A、加热杀死的S型菌和R型菌混合使R型菌转化成S型菌是由于S型菌的部分基因整合到R型菌的DNA上，该过程发生了基因重组，A错误； B、S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异而表现的，B正确； C、只有将S型菌的DNA和R型细菌注射到小鼠体内，小鼠体内才有S型菌产生，小鼠死亡，C错误； D、肺炎双球菌含有核糖体，可以自己合成蛋白质，D错误。 故选B。 【点睛】识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程；明确其转化实验的设计思路以及实验的结论；能运用所学的知识准确判断各选项。 14. 细胞分裂和分化是机体生长发育的基础。下列有关细胞分裂和分化叙述，不正确的是 A．细胞分裂的根本目的是平分遗传物质 B．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 C. 动植物细胞分裂时，纺锤体的形成和细胞质的分开不同     D．癌细胞的无限增殖与细胞的畸形分化有关 参考答案： B 15. 根据生态系统的结构和功能，下列叙述中不正确的是 A．“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统 B．在我国西部大开发中应采用“退耕还林还草”的措施 C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象 D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少 参考答案： C 16. 基因型为 Bb 的水稻连续自交五代，后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的（   ）     A．1/32           B．31/32          C．1/64           D．31/64 参考答案： D 17. 摘除植物的顶芽后，侧芽的生长将会   A．生长素浓度升高，生长受抑制    B．生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝   C．生长素浓度降低，生长受抑制    D．生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝 参考答案： B 18. 如右图为生态系统的物质循环模式图，f为生态系统中的非生物的物质和能量，请具体分析下列叙述，其中错误的是（    ） A. f表示大气中的二氧化碳库 B．该图中有三条食物链 C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物 D. 碳以有机物的形式由a传到b 参考答案： B 19. 下列关于免疫的叙述正确的是（　　） A．吞噬细胞能特异性地识别并吞噬抗原 B．浆细胞产生的抗体能与特定的抗原结合 C．记忆细胞在免疫的过程中都能发挥作用 D．机体内的淋巴细胞都在胸腺中发育成熟 参考答案： B 【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】阅读题干可知，该题的知识点是特异性免疫过程中不同免疫细胞的功能，先回忆细胞免疫和体液免疫的过程，通过特异性免疫过程总结不同免疫细胞的功能，解答问题． 【解答】解：A、吞噬细胞的识别作用不具有特异性，A错误； B、浆细胞产生的抗体能与特定的抗原发生特异性结合，B正确； C、记忆细胞接受相同抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体，C错误； D、机体内的T淋巴细胞在胸腺中发育成熟，B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，D错误． 故选：B． 【点评】对于特异性免疫过程的理解和掌握并应用比较方法熟记不同免疫细胞的功能是本题考查的重点．   20. 如图，理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的 A. 过度繁殖    B. 生存斗争    C. 遗传变异    D. 适者生存 参考答案： B 生物具有过度繁殖的能力，但由于生存斗争，使理论值与实际生存个体数差别很大。 21. 某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体（   ） A. B. C. D. 参考答案： D 试题分析：A项中质粒上只有一个限制酶NheⅠ切点，而目的基因的一端有NheⅠ切点，不能把目的基因切下来，故A不合题意；B项中质粒上有一个AluⅠ切点，目的基因两侧也有切点，但是在DNA连接酶的作用下，目的基因不插入时质粒自己也可以连接起来，故这种质粒不是最佳；C项中的质粒有两个切点，可以避免质粒自身的连接，但是由于NheⅠ的切点在AluⅠ切点的左侧，因此用两种限制酶切割目的基因时，与只用AluⅠ切割效果相同，故C不是最佳方法；D选项中质粒含有两种限制酶切点SmaⅠ和NheⅠ，同时用来切割质粒可以避免质粒的自身连接，切割目的基因时，两端有这两种酶的切点，能保证目的基因插入质粒中后才能连接，故D是最佳质粒。 考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 22. 野生型枯草杆菌与某一突变型枯草杆菌的差异见下表，下列相关叙述错误的是 枯草杆菌