2019辽宁省高二语文期中试题

2019辽宁省鞍山市第九中学高二语文期中试题一、现代文阅读（35分，共 3 题）1.现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成广3 题。本题由重庆名校资源库刘薇莉编辑丁忧与守制古代作品中，时有关于某官丁忧、某官守制的记述，如 儒林外史第四回：“先母见背，遵制丁忧”，寓圃杂记：“成化初，（陈）缉熙守制于家”，等等。什 么 是“丁忧”呢？尔 雅 释 诂：“丁，当也。”日知录期功丧去官注：“古人凡丧皆谓之忧。”可知丁忧是值丧、居丧的意思。丁忧一词源于 书 经 说 命：“王宅忧”。王宅忧就是商王居父丧，宅忧就是丁忧。古时候，不管是兄弟丧、姊妹丧，还是从父母丧、从兄弟丧，都可以称之为“忧”。只是到了后来，丁忧才特指遭父母丧或承重祖父母丧（所谓承重，是指长房长孙）。日知录奔丧守制上说：“记曰：奔丧者自齐衰（丧服）以下。以是古人于期功之丧无有不奔者。”“期”，指一年的丧服，可见古人遇有祖父母丧、伯叔父母丧、兄弟姊妹都要奔丧。陶 渊 明 归去来辞自 序“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免职”即是一例。后来又将奔丧限制在期服（即一年的丧服）的范围之内。至明朝洪武二十三年才废除了期年奔丧的制度，认为祖父母、伯叔父母兄弟均为一年的丧服，如果都让奔丧守制，有的一个人连遭数丧，或者道路数千里，那就会导致居官日少，更易频繁，旷官废事，于是决定“今后除父母及祖父母承重者丁忧外，其余期服不许奔丧。”自此以后，相沿成习，奔丧丁忧仅限于父母丧或陌生祖父母丧。那什么是守制呢？所谓守制乃是指遵守居丧的制度，其主要内容是：一、一般人要谢绝应酬事务，做官的则要解除职务，在家守孝二十七个月（不计算闰月）。官员隐匿亲丧，被认为是“大不孝”，要受到严厉的惩罚。如后唐明宗天成三年闰八月，滑州掌书记孟升因隐匿母丧被大理寺断为流刑，而明宗则认为“将复投荒，无如去世”，于是赐其自尽。二、禁止婚娶。丧中婚娶被认为违背礼制的。春秋文 公 二 年（前 6 2 5 年）冬记载：“公子遂入齐纳币。”纳币之事照例是不必记载的，史官为什么要大书特书呢？原来这年冬天，文公的父亲僖公死了才不足二十五个月，而文公在居丧期间，竞张罗着送彩礼，所以史官乘笔直书而加以讽刺。三、禁止饮宴。儒家认为，“夫君子之丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安”（论语 阳 货），所以饮宴也是在禁止之列的。在居丧期间因宴饮而被责罚的事例也不少。如唐宪宗元和九年四月癸未，陆麋故世，其子慎余、其兄博文在居丧期间着华丽的衣裳穿街过市，并饮酒食肉，结果都被打了板子，慎余流放至循州，博文被递解原籍。四、禁止赴考。起初限制极严，即 使 是 缠 丧（是五服中最轻的一种，仅三个月的丧服）也不准赴考。宋天禧年间，举人郭稹冒缠丧赴考，被同辈告发，被交付御史台劾问（见 日知录缠丧不处赴举）。到了明朝限制放宽，除了服三年之丧的不得赴考外，余者皆不限。对于守制在家的官员，皇帝一般都要派遣官员慰问，并赐给钱米等物。明洪武十七年正月命吏部：“凡官员丁忧，已在职五年，廉勤无赃私过犯者，照名秩给半禄终制；在职三年者，给三月全禄。”（日知录奔丧守制）清初，只有满族大臣居丧，皇帝才派官赐给茶酒。至康熙年间，汉大臣陈廷敬有母丧，康熙皇帝便命令阁员查阅 明实录中有关慰问的条例，并派遣内阁学士屯泰、翰林掌院事学士喇沙前往赐给茶酒。从此以后，慰问之典便成为定例。丁忧和守制，从字面上是有区别的：丁忧就是居丧而言，守制则是就遵守居丧的制度而言。但在具体使用时二者的意思并无严格的区别，既可以说某官丁忧，也可以说某官守制。（张 庆 丁忧与守制）1、下列 关 于“丁忧”“守制”的表述，不正确的一项是（3分）A、书 经 说 命 “王宅忧”，宅忧就是丁忧，王宅忧就是商王居父丧。丁忧一词发源于此。B、由于奔丧守制有旷官废事之弊，明朝在洪武年间进行了改革，规定除了父母丧和祖父母丧，其余期服不许奔丧。C、春秋文公二年记载：“公子遂入齐纳币”。纳币指的是送婚聘的彩礼，春秋之所以直书此事，是 因 为“公子”违背了当时居丧的制度。D、论 语 阳 货：“夫君子之丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安。”可以看出，在儒家观念里，居丧期间是应该饮宴的。2、下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）A、古时候，期功之丧，都 可 以 称 之 为“忧”，都要奔丧。陶 渊 明“程氏妹丧于武林”，“情在骏奔”，说明了这一点。B、守制指遵守居丧的制度，其内容包括谢绝应酬、解除职务、禁止婚娶、禁止饮宴、禁止赴考等等。C、按照居丧的制度，父母之丧，官员须在家守考二十七个月，但特殊情况下，实际守孝期会更长。D、对守制在家的官员，皇帝都会遣人慰问，并视情形赐予不等的财物。3、根据原谅内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）A、儒林外史第四回：“先母见背，遵制丁忧。”守制和丁忧并提，是由于二者虽然字面上不同，但在实际使用时可以通用。B、在古代，不遵守居丧的制度，会受到不同程度的责罚或舆论的谴责。C、明代在丁忧守制上进行了一些改革，相关的制度规定较前代更加务实、开明。D、清朝，汉族官员居丧，皇帝不会派官员慰问。只有满族大臣居丧，皇帝才派官赐给茶酒。参考答案：1.B 决 定“今后除父母及祖父母承重者丁忧外，其余期服不许奔丧.”祖父母承重者指长房长孙，上文有注解.2.D 原 文“对于守制在家的仃员，皇帝 般都要派遣官员慰问”如贪污者就没有这种待遇.3.D 清朝，应该改为“清初”.略2.阅读下面的文字，完 成（1）（4）题我看齐白石一一永远的童心“柔藤不借撑持力，卧地开花落不惊”，这样简单的一句话，涵盖了齐白石老人一生的处事态度和人格魅力。他常以藤自喻，他画的藤也就如其人。他是天真可爱的，可爱得毫不掩饰。他的画里总是充满了田园气息。他受吴昌硕影响很大，但是吴昌硕扬文人之 风，过多地表达文人的清高人格。他虽然也学文人画，但是他的画中表达的是对具体情景的回忆与体验。如 果 说 吴 昌 硕 倡 导 的 是 一 种“绝 世 姿”的姿态，那么齐白石 就 是 一 种“蔬 笋 气”的姿态。看惯了四王的画的人，觉得他的画俗气，不如山水画家来得大气有胸襟。但 是，他的画的题跋没有八股文的限制，完全是自己心灵大胆的表现，题材上也就不限于牡丹杨柳四君子，画里透着农民的朴实和孩子的天真。齐白石活跃在一个动荡的年代，整个中国都在一种西化的思潮中。然而齐白石却以另外一种姿态审视世界，他做的就是一个纯粹的自己。没有做作，没有虚伪，只有自我。他的山水画一直不受人喜欢，所以后来他很少画山水，特别是到40年代，他的山水可谓是绝笔了。他的山水也是自己心境的一种体验，不管是名山大川，都是他亲自去过的地方。山水简单，大方，甚至是信笔乱涂。人们越是看不起他的山水，他就越坚特。率真的他就像一个小孩在和一个不听话的玩具叫劲，那么乐在其中。一生做画无数的齐白石，大都是画花草，蔬菜，鱼虫。他画的题材之广，别说是大写意画家，就是工笔画家也很难相比。他做画的题材都来自农村大自然，从普通的白菜萝卜，到茨菰紫藤，从蜻蜓蝉蛾到鱼虾螃蟹，从牡丹芙蓉到不知名的野草，他都有很深的了解，他 的 野草蜻蜒题跋写到“借 山注】馆后涤专井旁秋来常开此花野草也余不知为何名”。齐白石老人对生活的观察是极入微的，他知道什么花在什么季节开放，什么季节挂果，他知道同一种植物生长在南北方的区别，他知道什么虫在什么季节鸣叫，产卵，蜕变。这与他早年在农村生活的经历是分不开的，就像一个初来世的婴儿，对什么都充满了好奇。他将他知道的一些动植物的生活习惯和画法写在了画的题跋中，“两部蛙声当鼓吹”“晴雨可呼乎予尝问汝啼似是呼晴呼雨妇可逐乎篱兽之雄者只有汝也”。正是这种好奇，才成就了这位旷世奇才。齐白石一生留下的山水人物不多，但是都是他再看过之后画的。看得出来，他早年的木雕经历给他后来的绘画道路奠定了一个很好的基础，素材的积累、造型能力的培养都是他后来绘画的宝贵经验。画风淳朴，用笔简练，这是白石老人的风格，有时寥寥几笔却若有神。秋梨细腰蜂一画，齐老用极粗糙的草纸随便地几笔便是一个梨，一只蜂。莲蓬葵扇 花鸟完全是一个小孩的简笔画，痛快简约，毫不掩饰，近乎粗率。这是一个孩童才有的不做作，没有过多的考虑，只有大胆的发挥。他画虾无数。笔下的虾非常生动，不画水却感觉画面充满了水。他画的虾有一个很大的特点，就是，几乎所有的虾都是尾左上角，头右下角的动势。似乎很呆板，但是玄机也就在这里，他能在这种统一的方向中画出丰富的变化来，很不容易。我最喜欢的是他在1951年画的一幅 虾。虾的身子全在一个方向，那么灵动，那么洒脱。“辛卯九十一岁白石老人制于京华”，就这么简单的题词，朴实而有趣。齐白石一直保持着童心。他 在1 9 4 7年的一幅 枫叶秋蝉里面题词道：“霜叶丹红花不如八十七岁白石。八十七岁高龄，却把自己和风华正茂的红叶相比。齐白石一生很少有人物画。他画里面的人一头白发，却有着孩子般天真的笑容，有着年轻人的状态，表情夸张，诙谐有趣。这与人物的年龄比起来显得很幽默（东方朔偷桃图 搔背图）。在那样的社会背景下，我想中国人是需要这种自信的。总有不欣赏齐白石的画的人，也有对他进行攻击的，他也真是个奇人，他是被人骂而还之以“骂”。但是他不是人身攻击，而是粗率性格本身的显露，是儿童天真的爱和恨。他将自己缺点真诚地说出来，“吾生性多疑”，还有点小孩子气地说，“我心眼特别多”。我想在他面前我们应该释怀了吧。“烛火光明如白昼，不愁人见岂为偷”，这就是我眼中的齐白石。注 借山：齐白石中年迁居余霞山脚下的梅公祠，他曾说过：“山不是我所有，我不过借来娱目而已！”所以自号借山老人。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）A.“柔藤不借撑持力，卧地开花落不惊”，齐白石常以藤自喻，他画的藤也如其人，表现出自持自守、宠辱不惊的处事态度和天真可爱的人格魅力。B.齐白石的画虽然不如山水画家来得大气有胸襟，但是，他的画里透着农民的朴实和孩子的天真。他的山水也是自己心境的一种率真体验。C.虾尾左上角，头右下角的动势是呆板的，但是齐白石能在这种统一的方向中画出丰富的变化来，画出一种灵动和洒脱。D.齐白石早年的木雕经历为他后来的绘画道路奠定了很好的基础，其中所积累的素材、培养的造型能力成为他后来绘画的宝贵经验。E.齐白石对于别人的攻击，也还之以“骂”，表现出粗率的性格；他敢于将自己缺点真诚地说出来，表现出儿童一般的天真的爱和恨。（2）在作者看来，齐白石“永远的童心”在其画作中有哪些体现？（6分）（3）请结合原文简要分析齐白石成为国画大家的原因。（6分）（4）齐白石说过：“学我者生，似我者死。”他自己也是如此：受吴昌硕影响很大，而与吴昌硕“绝世姿”不同，齐白石的作品表现出一种“蔬笋气”。怎样才能达到艺术的高峰，白石老人的话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）参考答案：（1）B、C （B项“不如山水画家来得大气有胸襟”是“看惯了四王画的人”的看法；C项“虾尾左上角，头右下角的动势是呆板的”错误，原 文 是“似乎很呆板”；E项“粗率的性格”后接着是“儿童天真的爱和恨”。答B得3分。答C得2分，答E得1分）（2）他做画的题材都来自农村大自然，充满了田园气息，透着农民的朴实和孩子的天真和好奇。画的题跋没有八股文的限制，完全是自己心灵大胆的表现。坚持画自己的山水画，像一个小孩在和一个不听话的玩具叫劲。画风淳朴，用笔简练，有的画作简直是小孩的简笔画，痛快简约，毫不掩饰，近乎粗率。（任答三点即可，每点2分）（3）受吴昌硕影响大，并形成自己的风格。性格率真，保持童心，做纯粹的自己，认为画是自己心境的表现.对生活有细致的观察，有早年木雕及生活积累。（一 条2分，意思对即可）（4）观 点：达到艺术的高峰，既（不仅、只有）有所继承，又（还 要、才）要有所创新发展。学习大师对生活的细致入微的观察、深入的了解及充足的生活积累。不能机械模仿大师作品风格，艺术要有独创性。学习大师处事态度和人格魅力。（观 点2分，结合原文谈自己的看法每点2分）3.阅读下面的文章，完成下列小题。移交【德】约雷丁“休息！统统到校园去！”孩子们从两位女教师面前走过。只见粗蓝布裤和绒线彩在你推我挤，几乎看不见面孔