九年级化学（上）期中试卷（解析版）

九年级（上）期中化学试卷一、选 择 题（共 20小题，每小题2 分，满分40分）1.下列科学成就中，（）奠定了近代化学的基础。A.火药的发明与应用B.元素周期律的发现和元素周期表的编制C.原子论与分子学说的创立D.测定空气是由氧气和氮气组成的2.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，既蕴含丰富的人文思想，又闪耀着魅丽的理性光辉,其中还包含了丰富的化学知识。下列诗句中涉及化学变化的是（）A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川3.化学是一门以实验为基础的科学，作中不正确的是（）。!A.U滴加液体c.Y a 倾倒液体4.如图危险标志中，与燃烧有关的是A 正确的实验操作是保证实验成功的基础。如图实验操斤十B./、向试管中添加粉末状固体中D.量筒读数（）C.D.5.对实验现象的正确描述是我们从实验中获取正确结论的前提。下列对各实验燃烧现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C.木炭在空气中燃烧产生白色火焰 D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰6.根据所示的物质的微观示意图，如图中“O”和“”分别表示两种不同的原子。其中是由化合物混合的混合物是（）7.如图是几种粒子的结构示意图，表示阴离子的是（）8.笆是一种人工合成的放射性化学元素，它的拼音名称是以编制元素周期表的门捷列夫而命名。在元素周期表中钻元素的一些信息如图所示，下列说法不正确的是（）A.元素符号是Md B.原子核内中子数是101C.属于金属元素 D.相对原子质量是2589.建设天蓝、地绿、水清的美丽中国已经成为国家意志和全民共识，下列做法中与我国绿色发展理念相符的是（）A.大力推行火力发电来替代水力发电B.努力提高家庭小汽车的拥有率和使用率C.在田间集中焚烧用不了的多余的秸秆D.全面推行无磷洗衣粉替代含磷洗衣粉10.有关分子、原子和离子的认识，正确的是（）A,分子的质量和体积比原子的质量和体积大B.电解水中最小的粒子是水分子C.原子先构成分子，然后构成物质D.分子、原子和离子都能直接构成物质11.甲同学在用试管加热液体时，发现试管破了，下列所列的可能原因中会造成试管破裂的是（）A.加热前试管外壁有水未擦干净 B.加热时试管垂直向上C.试管内液体超过了试管容积的一半 D.试管夹夹在试管中上部12.鉴别氧气、空气、二氧化碳的最好的方法是（）A.带火星的木条 B.燃着的木条C.澄清的石灰水 D.测密度13.如图是某化学反应的微观过程示意图（“、表示不同的原子）。则下列说法不正确 的 是（）SA.图示中共有四种分子B.从微观角度来看，生成物是由分子构成的C.反应物都是单质D.该反应的基本反应类型是化合反应14.化学概念在逻辑上存在如图所示的儿种关系，其中正确的说法是（）包含关系X Y00并列关系A.纯净物与化合物属于并列关系C.化合物与氧化物属于包含关系X YGD交X 关系B.单质与混合物属于交叉关系D.化合反应与氧化反应属于并列关系15.甲同学采用仰视的方法用量筒量取了 20mL的水，在倒出一部分水后，俯视读得量筒中水 为10mL,对于倒出的水的体积，下列说法正确的是（）A.大 于10mL B.等 于10mL C.小 于10mL D.不能确定16.下列各括号内的实验操作，可作为括号前常见物质的区别方法，其中错误的是（）A.蔗糖和食盐（加水，振荡）B.软水和硬水（加肥皂水，振荡）C.酒精和白醋（闻气味）D.氮气和二氧 化 碳（滴加澄清石灰水）17.下列四种物质，括号内是它们的相对原子质量，如果它们的质量相同，则所含原子数量最少的是（A.锂（7）)B.碳(12)C.磷(31)D.钙(40)18 .下 列选项中，前者是混合物，后者是氧化物的是（）A.冰水混合物，氧化汞B.净化干燥后的空气，铁在氧气中燃烧的产物C.高镒酸钾完全分解后固体产物，纯净的高山湖水D.稀有气体，氯酸钾19.推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是（）A.我们呼吸需要氧气，因此空气中氧气的浓度越高越好B.原子是化学变化中最小的粒子，所以氧原子在电解水反应中不可再分C.氧化物中必须含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物D.煮沸可以将硬水软化，所以煮沸后的水中不再含有钙、镁化合物20 .如图所示的四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）住5!二氧化镒混合物，B为纯氯酸钾百分比二氧化针占固体经孝百分比D.0反应时间利用双氧水和二氧化镐制取氧气二、解答题(共7小题，满分60分)21.(6分)化学用语是研究化学的工具，是学生进一步掌握其他化学知识、解决化学问题的基础。请用化学用语回答下列问题：(1)用化学符号填空：2个氮原子：:3个镁离子：；4个氧气分子：;(2)指出下列各化学符号中2的含义:2Ca：；0_：o22.(6分)宏观和微观是人类看待事物的两种基本视角。请从微观的角度回答下列问题。(I)因为金属铜是由铜原子直接构成的，所以保持了金属铜的化学性质。(2)在夏天，充足气的自行车胎在阳光下暴晒中容易爆胎，这是因为。(3)妈妈在厨房炒菜，阵阵香味不时飘向客厅，说明。(4)登山运动员在登上珠穆朗玛峰主峰顶时，将喝空的矿泉水瓶拧紧瓶盖，下山后瓶子变瘪了，是因为瓶内气体分子=(5)氢气在氧气中燃烧，一定改变的微粒是，一定没有改变的微粒是o23.(8分)水是一种极其重要的自然资源，是人类无法离开的物质之一，请根据所学知识回答下列有关的问题。(1)雨后，同学们从河水中取样进行水的净化实验，请你指出如图1所示过滤操作中缺少的玻璃仪器是，鉴别过滤后所得的澄清的水是不是软水的方法是：，生活中通常采用的方法来降低水的硬度。(2)如图2所示是电解水的实验装置，试管a中产生的气体是,它连接的是电源的(填“正极”或“负极”)，而验证试管b中气体的方法是,请你写出水在通电情况下发生反应的文字表达式。2 4.(9分)物 质A-G都是常见的物质，A是暗紫色固体，C是黑色固体，E和F都是无色液体，G是最轻的气体，D是能够使带火星木条复燃的气体。如图是它们相关实验图：(图解：加热A生成B、C、D；E中加入少量C生成D、F；F电解生成D、G)。(1)写出相关物质的名称：B：；D：；G：(2)C中加入E的文字表达式：；基本反应类型：。(3)D与硫的反应文字表达式：；基本反应类型：o2 5.(9分)在实验室中可选择如图所示装置来制取和收集气体。图1图2(1)如 图1图示中仪器的名称：a；b。(2)写出用A装置作为发生装置的实验室制取氧气的反应文字表达式：o要收集较为干燥的氧气，应选择 装置作为收集装置，验满的方法：。若用如图2装置来收集氧气，则 氧 气 应 从 (填“a”或 b”)端导管口通入。(3)汽车尾气是空气的重要污染源，其成分之一是一氧化氮(N O)。某同学在查阅资料后得知：NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的二氧化氮（N 0 2）气体；实验室常用铜与稀硝酸反应制取N O o若选择合适的装置在实验室里制取并收集一氧化氮，你 选 择 的 发 生 装 置 是,收集装置是 o2 6.（1 1分）近一段时间因为气温下降较快，教室的门窗大多数时间都是关闭的，一段时间后同学们感觉较闷，老师让几位同学利用所学知识检测此时教室内空气中氧气的含量。【收集气体】老师让两位同学来分别收集两试管教室内的空气：甲：从实验室拿了两个空试管和两个胶塞，到教室后，将试管颠倒几次后，塞好胶塞，并放在试管架上。乙：从实验室拿了两个空试管和两个胶塞，到教室后，用注射器吸取教室内空气，再向试管内注射，反复几次后，塞好胶塞，并放在试管架上。你 认 为 他 们 的 收 集 方 法。A、甲的方法正确B、乙的方法正确C、两位同学的方法都正确D、两位同学的方法都不正确请你写一个与他 们 不 同 且 正 确 的 收 集 方 法。【实验验证】正确收集好教室内空气后，如图所示装置是测定教室内空气中氧气含量的装置，气密性良好。已知试管内容积是8 2 m L,注射器开始时活塞停留在注射器的1 8 m L刻度处。（1）白磷燃烧的文字表达式：。（2）第一次实验，甲同学记录：白磷燃烧，（填白磷燃烧现象），注射器的活塞（填活塞移动情况），最 终 停 留 在1 0 m L刻度处，计算得到教室内空气中氧气含量为%;你认为产生该实验结果的可能的原因：（写一条即可）。（3）第二次实验测得教室内空气中氧气含量为1 8%,则实验结束后注射器活塞停留在m L刻度处。【结论评价】造成教室内空气中氧气含量较低的原因是：;对此你的建议是：。27.（11分）小马虎在做过氧化氢溶液制取氧气时，错误地添加了同样是黑色的氧化铜，发现同样也能加快过氧化氢的分解速度，同学们对催化剂产生了兴趣，通过咨询和查阅资料了解到氧化铁同样也能加快过氧化氢的分解速度。他们设计了实验装置并进行了探究实验。实验以生成100mL的气体为标准，记录的时间如表所示：实验编号过氧化氢溶液 浓 度（）过氧化氢溶液 体 积（mL）过氧化氢溶液 温 度（）催化剂及其质量收 集 100mL氧气需要时 间（s）53020二氧化镭0.1g30.853020氧化铜0.1g54.653020氧化铁0.1g64.753020无150.5（1）实验的作用是：。（2）写出实验的反应的文字表达式：。（3）通过实验 和 的比较可知氧化铁也能加快过氧化氢的分解速度，但若要证明氧化铁也是该反应的催化剂，还需要验证氧化铁在反应前后的 和_ _ _ _ _ _也没有改变。（4）由实验可知，实验所用的三种物质中，催化效果最好。（5）比较两组实验生成气体的快慢，除上述实验所用方法外，还可以采用的方法是：。（6）上述实验表明催化剂的种类会影响过氧化氢的分解速率，而温度也可能会影响过氧化氢的分解速率，请你设计实验方案进行验证：。你还知道影响过氧化氢分解速率的因素还可能有（只要写一种即可）。2020-2021学年安徽省安庆市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选 择 题（共 20小题，每小题2 分，满分40分）1.（2 分）下列科学成就中，（）奠定了近代化学的基础。A.火药的发明与应用B.元素周期律的发现和元素周期表的编制C.原子论与分子学说的创立D.测定空气是由氧气和氮气组成的【分析】化学的发展史可分为三个阶段：古代化学、近代化学、现代化学，在古代对化学的认识只停留在表象阶段，到了近代，道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论-分子学说,奠定了近代化学的基础.【解答】解：A、火的发现和使用，只是改善了人类的生存条件，不是奠定近代化学基础的理论，故选项错误。B、元素周期律的发现和元素周期表的编制使化学的学习和研究变得有规律可循，不是奠定近代化学基础的理论，故选项错误。C、原子论和分子学说是认识和分析化学现象及本质的基础，是奠定了近代化学基础的理论，故选项以正确。D、最早提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是拉瓦锡，该成果不是奠定近代化学基础的理论，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感.2.（2 分）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，既蕴含丰富的人文思想，又闪耀着魅丽的理性光辉，其中还包含了丰富的化学知识。下列诗句中涉及化学变化的是（）A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴，闻到花香，是分子扩散的结果，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。B、爆竹声中一岁除，包含着燃放烟花爆竹，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。C、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯