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福建省漳州市石亭中学高二生物下学期期末试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列有关人工种子的培育过程的叙述不正确的是( )
A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.胚状体是由愈伤组织分化而成的,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成
参考答案:
D
2. 假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别,则以下何种特性与你的鉴定有关 ①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
参考答案:
A
3. 关于细胞全能性的理解不确切的是
A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性
B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性
参考答案:
D
4. 若某动物细胞内有两对同源染色体,分别用A和a,B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是
A、aB、aB、ab、ab B、AB、aB、aB、AB
C、AB、Ab、aB、ab D、AB、ab、ab、AB
参考答案:
D
略
5. 对右侧图式,正确的说法有( )
①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程
③式中共有4种碱基 ④式中共有5种碱基
⑤式中共有5种核苷酸 ⑥式中共有6种核苷酸
⑦式中共有8种核苷酸 ⑧式中的A均代表同一种核苷酸
A.①③⑦ B.②④⑥ C.②④⑥⑧ D.①③⑦⑧
参考答案:
B
6. 下列物质不在内质网上合成或加工的是( )
A.抗体 B.胆固醇
C.维生素D D.核酸
参考答案:
D
7. “低碳生活”成为人类共同的选择,下图有关分析不正确的是
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程也会随之增强,故不能通过增强②减少大气中CO2
C.生物群落内部碳传递的主要形式是含碳有机物
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
参考答案:
B
8. 下列有关蛋白质工程的叙述错误的是
A. 蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质
B. 蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变
C. 蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造
D. 蛋白质工程成功率低的原因主要是蛋白质种类太少,原料不足
参考答案:
D
蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质,A正确;蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变,B正确;蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造,C正确;蛋白质工程成功率低的原因是由于密码子的简并性,很难预测蛋白质的结构,获得相应的目的基因,D错误。
9. 单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是
A.特异性强、灵敏度高
B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体
D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌
参考答案:
C
10. 现有人体内的神经元。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维内外的
电流方向(神经元的走向从左到右为数突。细胞体。轴突) ( )
A.都是由左向右 B.都是由右向左
C.膜内由左向右,膜外由右向左 D.膜内由右向左,膜外由左向右
参考答案:
C
11. 吞噬细胞不参与的是 ( )
A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体
参考答案:
D
12. 如图是胚胎干细胞分离途径示意图,下列说法正确的是
A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘
B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小
C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化
D.利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用
参考答案:
C
13. 一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件
①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近
⑤需要O2,不需要 CO2 ⑥CO2能调培养液pH
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥
参考答案:
D
14. 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是 ( )
试管号
I
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
培养液体积(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌数(103个)
10
5
5
10
A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
C.4个试管内的种群同时达到K值
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
参考答案:
C
15. 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是( )
A.内环境中发生的有氧呼吸为细胞提供能量,有利于生命活动正常进行
B.内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行
C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
D.内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
参考答案:
A
【考点】E9:内环境的理化特性;E8:内环境的组成.
【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经﹣体液﹣免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
【解答】解:A、有氧呼吸发生的场所为细胞内,不在内环境中,A错误;
B、内环境稳态是细胞代谢的必要条件,有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行,B正确;
C、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化,C正确;
D、静息电位主要是由于钾离子的外流造成的,动作电位主要是由于钠离子的内流造成的,故内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性,D正确.
故选:A.
16. 下图中④代表核糖体,⑤代表多肽链,有关叙述正确的是( )
A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译
B.①链中各碱基所占比例与③链中的相同
C.该生物所表现出来的性状就由它的DNA决定
D.③上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
参考答案:
A
17. 科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果大大提高β-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性。该生物技术为( )
A.基因工程 B.蛋白质工程 C.基因突变 D.细胞工程
参考答案:
B
18. T4DNA连接酶的功能是( )
A.只能连接黏性末端
B.只能连接平末端
C.能够连接DNA双链的氢键
D.既可以连接黏性末端,又能连接平末端
参考答案:
D
【考点】Q1:基因工程的诞生.
【分析】有关DNA连接酶,考生可以从以下几方面把握:
(1)根据酶的来源不同分为两类:E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶.这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低.
(2)DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
【解答】解:T4DNA连接酶能将双链DNA片段互补的粘性末端之间连接起来,此外还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低.
故选:D、
19. 火鸡的性别决定方式是型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡()的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是
A.雌:雄=1:1 B.雌:雄=1:2 C.雌:雄=3:1 D.雌:雄=4:1
参考答案:
D
20. 细胞内各细胞器具有一定的结构和功能,对下图结构①的叙述,正确的是
A.在不同植物细胞内其数量基本相同
B.是植物合成蛋白质的主要细胞器
C.是植物进行光合作用产生有机物的细胞器
D.用高倍显微镜观察时,需用健那绿染色
参考答案:
C
21. 细胞内合成蛋白质的细胞器是
A. 高尔基体 B.液泡 C.中心体 D. 核糖体
参考答案:
D
22. 下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图象.下列分析正确的是( )
A.甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中
B.乙细胞和丙细胞中染色体数目相同,DNA含量也相同
C.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abC
D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
参考答案:
A
【考点】细胞的减数分裂;配子形成过程中染色体组合的多样性.
【分析】分析题图:乙细胞中含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,因此甲→乙表示有丝分裂;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期,因此甲→丙表示减数分裂.
【解答】解:A、乙细胞进行的是有丝分裂,丙细胞进行的是减数分裂,两者可能来自同一个体的生殖器官,A正确;
B、乙和丙细胞中的染色体数相同,均为6条,但DNA含量不同,前者含有12个DNA,而后者含有6个DNA,B错误;
C、乙进行的是有丝分裂,其产生的子细胞的基因型与亲代细胞相同,即为AaBbCC;丙进行的是减数分裂,由于减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合,因此其产生的子细胞的基因型为ABC或abC或aBC或AbC,C错误;
D、基因重组发生在减数第一次分裂过程中,而丙细胞处于减数第二次分裂过程中,不会发生基因重组,D错误.
故选:A.
【点评】本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若
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