福建省龙岩市南安第五中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析

福建省龙岩市南安第五中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 当含有下列结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，不可能产生的氨基酸是 （    ） 参考答案： C 2. 在下列物质或过程中，会在人体内环境中出现的是 ①血红蛋白　②葡萄糖　③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢　④二氧化碳　 ⑤蛋白质分解成氨基酸　⑥甲状腺激素的运输　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨维生素 A．②⑤⑥⑦⑨        B．①③⑥⑦⑧       C．②④⑥⑦⑧⑨     D．①③⑤⑥⑧ 参考答案： C 3. 图示为人体体液免疫图解，则下列说法正确的是（　　）    A．细胞③为浆细胞 B．细胞④产生的物质为抗体 C．细胞④为靶细胞 D．该图解中发挥主要作用的是细胞③ 参考答案： B 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】分析题图：图示为人体体液免疫的图解，其中①表示T细胞；②表示B细胞；③表示记忆细胞；④表示浆细胞；物质为抗体，其能与抗原发生特异性结合． 【解答】解：A、细胞③为记忆细胞，A错误； B、④表示浆细胞，浆细胞能合成并分泌抗体，B正确； C、④表示浆细胞，C错误； D、该图解中发挥主要作用的是细胞④浆细胞，而③记忆细胞在二次免疫中发挥主要作用，D错误． 故选：B． 4. 一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD·EFGH，“·”表示着丝粒，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片段包含着丝粒 A．ABCFE·DGH　　　　                  B．ABCD·EFEFGH C．CDAB·EFGH                          D．ABCD·GHEF 参考答案： A 5. 一瓶葡萄糖溶液，内有适量酵母菌，经测定瓶中放出的二氧化碳与氧气体积之比为5：3，这是因为（　　） A.有1/4的在进行有氧呼吸          B.有1/2的在进行有氧呼吸 C.有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸    D.有2/3的酵母菌在进行无氧呼吸 参考答案： D 6. 科学家应用X射线和化学诱变剂处理大豆，选育出抗病性强、产量高的大豆新品种。这种育种方法运用的遗传学原理是 A．染色体数目变化      B．基因突变 C．外源基因的重组      D．基因自由组合 参考答案： B 7. 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株。下列有关新植株的叙述，正确的一组是(　　) ①是单倍体　②体细胞内没有同源染色体　③不能形成可育的配子　④体细胞内有同源染色体　⑤能形成可育的配子　⑥可能是纯合子也可能是杂合子　⑦一定是纯合子　⑧是二倍体 A. ④⑤⑦⑧ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①④⑤⑦ 参考答案： B 二倍体幼苗用秋水仙素处理后变成四倍体，而其配子发育成的个体是单倍体，但其体细胞中有同源染色体，能产生可育的配子，可能是杂合子也可能是纯合子，所以B选项正确。 8. 在纤维素分解菌的鉴定实验中，纤维素酶的测定方法一般是 A．对纤维素进行定量测定 B．对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定 C．对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定 D．对纤维素分解菌进行定量测定 参考答案： B 9. 磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而来．下列结构中不能发生ADP磷酸化的是（　　） A．细胞质基质 B．叶绿体基质 C．叶绿体类囊体薄膜 D．线粒体内膜 参考答案： B 【考点】ATP与ADP相互转化的过程；线粒体、叶绿体的结构和功能． 【分析】根据题意，ADP磷酸化就是能生成ATP；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用场所是线粒体，叶绿体，细胞质基质． 光反应：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP 暗反应：（1）CO2固定CO2+C5→2C3 （2）C3的还原2C3→（C H2O）+C5 有氧呼吸的过程： 1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量        （细胞质基质） 2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量   （线粒体基质） 3、24[H]+6O2→12H2O+能量            （线粒体内膜） 【解答】解：A、细胞质基质能进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸，能生成ATP；故A错误． B、叶绿体基质是光合作用的暗反应场所，要消耗ATP；故B正确． C、叶绿体类囊体薄膜是光合作用的光反应场所，能生成ATP；故C错误． D、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的反应场所，能生成ATP；故D错误． 故选B． 【点评】本题结合ATP的生成考查细胞相关的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力． 10. 同源染色体与姐妹染色单体的共同点是（   ） A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B．它们的形状、大小、结构一般都是相同的 C．它们所含的基因都是相同的 D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的 参考答案： B 11. 生态系统的能量流动是指                                            （    ） A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程  B．系统内生物体能量被利用的过程 C．太阳能被绿色植物固定的过程              D．能量从生物体进入无机环境的过程 参考答案： A 略 12. 马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异，造成这种现象最可能的原因是 A 他们的祖先不同   B 自然选择的方向不同   C 变异的方向不同   D 岛上的生物没有进化 参考答案： B 13. 英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是    (    ) A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子 B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿” 参考答案： A 14. 关于“生物体维持pH稳定的机制”实验的叙述中有错误的是（   ） A．盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触 B．每种实验材料测定成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的另种实验材料 C．从加入HCl或NaOH后的变化来说，生物材料比水更像缓冲溶液 D．根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴 参考答案： D 15. 图表示细胞减数分裂中出现的染色体行为，这种染色体状态表示可能已经发生了（） A. 染色体易位 B. 倒位 C. 姐妹染色单体间交叉互换 D. 基因重组 参考答案： D 【分析】 据图分析，图中表示同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，属于基因重组，据此分析。 【详解】A. 染色体易位发生在非同源染色体之间，A错误；    B. 图中所示为基因重组，B错误； C. 图中表示同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换，C错误；    D. 据分析可知，图中表示基因重组，D正确。 16. 如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前禁进食了早餐，下列有关叙述正确的是 A.激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动 B.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定 C.A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加 D.B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液 参考答案： D  【考点定位】血糖调节 17. 人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的     （　） A．过敏反应增强                      B．细胞免疫作用减弱 C．浆细胞数量减少                    D．非特异性免疫功能下降 参考答案： D 18. 下列与物种形成无关的是 （  ） A. 不遗传的变异  B. 地理隔离  C. 生殖隔离   D. 多倍体形成 参考答案： A 19. 减数第一次分裂的主要特点是(  )     A、姐妹染色单体分开           B、同源染色体分开     C、分离开的染色体向两极移动   D、染色体恢复成染色质细丝 参考答案： B 20. 在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的  （   ） A．Ｗ区（书写性语言中枢）      B．Ｖ区（视觉性语言中枢）　 C．Ｓ区（运动性语言中枢）　    D．Ｈ区（听觉性语言中枢） 参考答案： C 21. 下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程示意图，据图分析下列相关叙述错误的是(　 　) ①经酶A处理后I与质粒具有相同的粘性末端   ②II可以是B淋巴细胞或记忆细胞 ③Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体   ④该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术 A．①③    B．②④    C．①④    D．②③ 参考答案： B 22. 下列有关基因的叙述，哪项不正确（    ） A．基因全部存在于染色体上       B．基因在染色体上呈线性排列 C．基因是有遗传效应的DNA片段    D．一条染色体上含有多个基因 参考答案： A 23. 下列关于细胞坏死和细胞凋亡的叙述中，正确的是（   ） A. 细胞坏死是慢性的    B. 细胞坏死是由基因调控的 C. 细胞凋亡多由外界因素引起    D. 细胞凋亡是生物个体发育所必需的 参考答案： D 细胞坏死的快慢与致死因子有关，不一定都是慢性的，A错误；细胞坏死是病理性的，是外界因素引起的，而不是由基因调控的，B错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，受到外界因素的影响，而不是由外界环境引起的，C错误；细胞凋亡是生物个体发育所必需的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用，D正确。 【点睛】本题考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求学生识记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识准确判断各选项。 24. 下列关于细胞结构与功能的叙述中，正确的是(　　) A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同 B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器 C．高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同 D．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中其重要作用 参考答案： C 25. 下图中表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X最可能代表 A. 不能合成胰岛素的细菌细胞 B. 能合成抗体的细菌细胞 C. 能合成胰岛素的细菌细胞 D. 不能合成抗生素的细菌细胞 参考答案： C 【分析】 分析图解可得，图中通过基因工程的手段将人的胰岛素基因导入细菌细胞中，通过细胞分裂来获得所需要的X。基因工程的最后一步是目的基因的检测与鉴定，需要通过鉴定才能确定目的基因是否成功表达。