河南省濮阳市师范附属学校高二生物下学期期末试题含解析

河南省濮阳市师范附属学校高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列哪项不属于胚胎移植的基本步骤 (　　) A．对供体、受体的选择和处理 B．配种或人工授精 C．对胚胎收集、检查、培养或保存 D．对胚胎进行分割、培养和移植 参考答案： D 2. 通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是(    )  A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞      B.分化的体细胞丢失了某些基因 C.二者功能有差异，但形态没有差异       D.二者基因组相同，且表达的基因相同 参考答案： A 3. 基因工程的过程不包括（  　　） A．DNA连接酶将目的基因末端和质粒末端的碱基连接起来 B．限制酶用于基因库的构建 C．目的基因通过运载体导入受体细胞  D．检测目的基因是否已成功表达 参考答案： B 4. 下列几种生物的细胞中，描述错误的是（   ） A．①和④属于原核生物，细胞器仅有核糖体　　 B．②的氧气在产生后进入旁边相邻的细胞至少要穿过4层生物膜　　 C．②和③的核孔都可以让细胞内的任何大分子、小分子通过 D．④可以发生光合作用和呼吸作用 参考答案： C 5. 如右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是    (　　) A．操作前将接种环放在火焰边灼烧灭菌一次即可 B．划线操作须在火焰上进行 C．在4-5区域中才可以得到所需菌落 D．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 参考答案： D 6. 纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为： A．1/16           B．2/16          C．3/16            D．4/16 参考答案： A 7. 新鲜鱼、肉用盐渍后不易变质，其作用原理是 A．食盐水有杀菌作用 B．浓盐水中含水少，细菌无法生存 C．由于渗透作用，使细菌失水死亡  D．食盐损坏了新鲜鱼、肉的营养成分 参考答案： C 8. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（  　） A．生产者和非生物成分              B．生产者和分解者 C．消费者和非生物成分              D．生产者和消费者 参考答案： B 9. 水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是               （    ）     A．促使目的基因导入宿主细胞中       B．促使目的基因在宿主细胞中复制   C．使目的基因容易被检测出来         D．使目的基因容易成功表达 参考答案： C 10. 如图为DNA控制蛋白质的合成过程，下面的说法正确的是(　) DNA片段 ①  …—T—A—G…         ②  …—A—T—C…  信使RNA ③  …—U—A—G… 转运RNA ④  …—A—U—C… 氨基酸  ⑤  ………□……… A. 图中标出的碱基符号，包括了8种核苷酸 B. DNA双链中①、②均为模板链 C. ②→③的转录过程只能发生在细胞核中 D. 密码子位于③和④链上 参考答案： A 图中的①②是DNA链，其上的碱基参与脱氧核糖核苷酸的组成，③④是RNA其上的碱基参与核糖核苷酸的组成，所以包括了8种核苷酸。在DNA中只有一条链为模板，根据基建及互补配对原则，应是以②为模板链的，B错误。②→③的转录过程主要发生在细胞核中，在叶绿体、线粒体中也能发生，C错误。密码子是位于mRNA上的，D错误。 11. 清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是 A．调整能量在生态系统中的流动方向      B．使物质和能量尽快地流动 C．保持生态平衡                        D．保持生物群落的单一性 参考答案： A 12. 下列有关光合作用过程的叙述中，错误的是（    ） A. 叶绿体产生的[H]从类囊体薄膜转移至叶绿体基质 B. 叶绿体类囊体薄膜上只进行光反应，不进行暗反应 C. 光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的 D. 若气孔关闭，叶绿体中五碳化合物的含量将下降 参考答案： D 在叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应阶段产生的[H]用于在叶绿体基质进行的暗反应阶段中的C3还原，可见，叶绿体产生的[H]从类囊体薄膜转移至叶绿体基质，A正确；叶绿体类囊体薄膜上只进行光反应，不进行暗反应，B正确；淀粉是光合作用暗反应阶段的产物，暗反应的场所是叶绿体基质，C正确；若气孔关闭，植物吸收的CO2减少，导致CO2和五碳化合物结合形成C3的CO2固定过程减弱，进而引起叶绿体中五碳化合物的含量上升，D错误。 13. 下列物质与其基本组成单位，对应有误的是 A. 抗体——氨基酸    B. 糖原——葡萄糖 C. RNA——核糖核苷酸    D. 脂肪——磷脂 参考答案： D 抗体的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，A正确；糖原是多糖，其基本组成单位是葡萄糖，B正确；tRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，C正确；脂肪的基本组成单位是甘油和脂肪酸，D错误． 【考点定位】 细胞的化合物 【名师点睛】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．组成多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质和核酸的单体依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸．据此答题． 14. 如表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题： 限制酶 BamH I Hind III EooR I Sma I 识别序列及切割位点 （1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有　    个游离的磷酸基团． （2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越　   　． （3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是　                         　． （4）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止　                         　． （5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入　  　酶． （6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了　                      　． （7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在  　的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测． （8）基因工程的核心是　                     　． 参考答案： （1）0、2 （2）高 （3）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因 （4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化 （5）DNA连接 （6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞 （7）蔗糖为唯一碳源 （8）基因表达载体的构建 【考点】Q2：基因工程的原理及技术． 【分析】分析图1：外源DNA上含有BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点，其中SmaⅠ的切割序列位于目的基因上． 分析图2：质粒上BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点，其中SmaⅠ的切割位点位于抗生素抗性基因上． 【解答】解：（1）质粒是环状DNA分子，不含游离的磷酸基团；外源DNA分子的每一条链都含有一个游离的磷酸基团，因此共含有2个游离的磷酸基团． （2）DNA分子中，C与G之间有三个氢键，A与T之间有两个氢键，所以C与G含量越多，DNA分子的热稳定性越高．由表中信息可知，SmaⅠ的识别序列为CCCGGG，酶切位点在C与G之间，因此插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性将越高． （3）若用Sma切割质粒和外源DNA，则质粒中作为标记基因的抗性基因的结构被破坏，外源DNA中目的基因的结构也会被破坏． （4）若只使用EcoR切割目的基因和外源DNA，则除了含目的基因的片段和质粒连接外，质粒和含目的基因的片段可能会自身连接而环化． （5）含目的基因的片段与质粒连接形成重组质粒，需DNA连接酶将两个DNA片段的末端“缝隙”连接起来． （6）重组质粒中的抗性基因是作为标记基因，便于鉴别和筛选含有目的基因的细胞． （7）目的基因为蔗糖转运蛋白基因，所用的受体细胞为丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，若将重组质粒导入受体细胞，则受体细胞应能从培养基中吸收蔗糖，故应在以蔗糖为惟一碳源的培养基上进行培养． （8）基因工程的核心是基因表达载体的构建． 【点评】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶和DNA连接酶，要求考生认真分析图1和图2，能根据图中和表中信息选择合适的限制酶，准确判断使用DNA连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题． 15. 如图为某学生进行植物细胞吸水和失水的实验基本操作步骤，下列相关叙述中错误的是 A. 图中步骤②主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置 B. 图中步骤⑤滴加的是清水 C. 实验前做出的假设是“原生质层相当于一层半透膜” D. 本实验不需设立对照实验，在时间上形成了自身前后对照 参考答案： A 【分析】 分析图解可知，在质壁分离和复原的实验中，首先制作临时装片，然后放在显微镜下观察；然后利用蔗糖溶液使细胞发生质壁分离，再放在显微镜下观察；最后再向载玻片中滴加清水，使细胞发生质壁分离复原，再用低倍镜观察。三次观察形成前后对照。 【详解】②步骤时还没有发生质壁分离，此时主要是观察紫色的液泡大小，同时观察原生质层的位置，以便与④步骤比较，A错误；图中⑤步骤滴加的是清水，使细胞发生质壁分离复原，B正确；实验前做出的假设是“原生质层相当于一层半透膜”，C正确；本实验不需设立对照实验，因为在时间上形成了前后自身对照，D正确。 【点睛】本题结合实验流程图，考查观察植物细胞吸水和失水实验，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。 16. 人类的双眼皮对单眼皮为显性。一对单眼皮夫妇手术后变为明显的双眼皮，他们的子女表现型最可能是 A．男孩和女孩都是双眼皮                  B．男孩和女孩都是单眼皮 C．女孩是单眼皮，男孩是双眼皮            D．男孩是单眼皮，女孩是双眼皮 参考答案： B 17. 下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是   试管 Ⅰ 试管 Ⅱ 试管 Ⅲ 某酶 2ml 2ml 2ml PH 8 8 7 温度 60℃ 40℃ 40℃ 反应物 2ml 2ml 2ml A. 甲物质可能抑制该酶的活性              B. 该酶比较适合在40℃的环境下起作用 C. 该酶在作用35min后便失去活性          D. 该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高 参考答案： B 18. 如图示一对同源染色体及其上的等位