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江西省宜春市第一中学2022-2023学年高二生物联考试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是
①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
参考答案:
B
2. 一般情况下,下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是( )
①卵细胞 ②受精卵 ③胚胎干细胞 ④造血干细胞 ⑤神经细胞
A.⑤①②③④ B.⑤③①②④ C.⑤①④②③ D.⑤①④③②
参考答案:
D
3. 某饲养场有纯种黑色短毛兔和纯种褐色长毛兔(独立遗传),它们的F2中有128只兔,其中能稳定遗传的黑色长毛兔理论上应有
A.0只 B.8只 C.24只 D.72只
参考答案:
B
4. 代谢废物排出体外是由循环系统运到
A. 泌尿系统
B. 泌尿、消化系统
C. 泌尿、消化、呼吸系统
D. 泌尿、呼吸系统和皮肤
参考答案:
D
【详解】代谢废物排出体外有如下途径:通过泌尿系统排出体内绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐;通过呼吸系统排出CO2和少量水;通过皮肤排出少量水、无机盐、尿素等。综上所述,A、B、C三项均错误,D项正确。
【定位】体内细胞与外界环境的物质交换
【点睛】熟记体内细胞与外界环境的物质交换过程是解答此题的关键。
5. 丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时,然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数,求出性别比(见下表)。分析表中数据,其中表述不正确的是
处理
雄花
雌花
比值(雄花∶雌花)
水(对照)
21.1
3.8
5.6
赤霉素(100毫克/升)
4.7
4.7
1.0
CP(100毫克/升)
6.2
6.8
0.9
乙烯利(1000毫克/升)
19.6
3.7
5.3
整形素(10毫克/升)
33.1
1.2
27.6
A.外源植物生长调节剂或激素可能打破了内源激素比例的平衡,影响雌雄花的性别分化
B.花器官的性别分化是各种激素作用的结果,与基因表达无关
C.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大
D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成
参考答案:
B
6. 如图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定
参考答案:
B
【考点】生态系统的结构.
【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分主要包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网.
2、据图分析,生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落主要指生产者、消费者和分解者.
【解答】解:据图分析,生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落主要指生产者、消费者和分解者,图示中,箭头都起始于b,所以b表示生产者,a表示消费者,a、b箭头都指向c,所以c表示分解者.
故选:B.
【点评】本题主要考查生态系统的结构,意在强化学生识图判断和运用所学知识的能力.
7. 右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是
A.1和2包含着所有种群构成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.4可以表示大气中的CO2库
参考答案:
D
略
8. 下列与人体内环境稳态调节有关的叙述,正确的是( )
A.血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增
B.人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节
C.血浆的化学成分稳定时,机体达到稳态
D.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源
参考答案:
A
9. 蛋白质的生理作用包括
①构成染色体 ②构成生物膜 ③是人体主要的能源物质
④构成多种酶 ⑤组成各种激素 ⑥参与体液免疫过程
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑥
参考答案:
D
10. “螳螂捕蝉,黄雀在后”是我国的古代谚语,下列叙述正确的是( )
A.螳鄉大量捕食蝉,降低了蝉种群的丰富度
B.黄雀和螳螂为捕食关系,黄雀处于第三营养级
C.黄雀数量的变化,不会影响螳螂的环境容纳量
D.螳螂与蝉之间存在反馈调节,以维持其相对稳定
参考答案:
D
【考点】G6:生态系统的稳定性;G3:生态系统的结构.
【分析】分析题干可知,“螳螂捕蝉,黄雀在后”,其中包含的食物链是:树→蝉→螳螂→黄雀.树是生产者,属于第一营养级;其余为消费者.
【解答】解:A、螳鄉大量捕食蝉,降低了蝉种群的密度,A错误;
B、黄雀和螳螂为捕食关系,黄雀处于第四营养级,B错误;
C、黄雀捕食螳螂,黄雀数量的变化,会影响螳螂的环境容纳量,C错误;
D、螳螂与蝉之间存在反馈调节,以维持其相对稳定,D正确.
故选:D.
11. 通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”——一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图,下列操作不是必须的是 ( )
A.在融合之前除去两种细胞的细胞壁
B.原生质体先进行脱分化处理再融合
C.原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养
D.诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株
参考答案:
B
12. 下列探究实验不能达到实验目的的是( )
A通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等。
B随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度
C在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数
参考答案:
C
13. 下列各项中,依次为实验试剂、作用或实验结果,其中不正确的是 ( )
A.斐林试剂,鉴定可溶性还原糖,出现砖红色沉淀
B.吡罗红,把DNA染成红色,观察细胞中DNA的分布
C.健那绿,活细胞染料,把线粒体染成蓝绿色
D.溴麝香草酚蓝水溶液,检验CO2,溶液由蓝→绿→黄
参考答案:
B
14. 下列细胞结构之间,可以通过囊泡联系在一起的是
①核糖体 ②内质网 ③高尔基体 ④细胞膜 ⑤线粒体
A. ①和② 、②和③、③和④ B. ②和③、 ③和④
C. ②和③、 ③和④、④和① D. ②和③、 ①和⑤
参考答案:
B
【分析】
由题意分析可知,本题考查分泌蛋白合成与分泌过程的囊泡运输,要求考生识记相关过程,运用所学知识进行分析解答。分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。
【详解】结合分析可知,分泌蛋白合成与分泌过程:①核糖体合成蛋白质→②内质网进行粗加工→②内质网“出芽”形成囊泡→③高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→③高尔基体“出芽”形成囊泡→④细胞膜,整个过程还需要⑤线粒体提供能量。因此,通过囊泡联系在一起的细胞结构是B.②和③、③和④。
15. 下表有关基因表达的选项中,不可能的是( )
基因
表达的细胞
表达产物
A
细菌抗虫蛋白基因
抗虫棉叶肉细胞
细菌抗虫蛋白
B
人酪氨酸酶基因
正常人皮肤细胞
人酪氨酸酶
C
动物胰岛素基因
大肠杆菌工程菌细胞
动物胰岛素
D
兔血红蛋白基因
兔成熟红细胞
兔血红蛋白
参考答案:
D
16. 下列物质中,在核糖体中合成的是( )
A.核酸 B.多糖
C.氨基酸 D.蛋白质
参考答案:
D
17. 艾滋病病毒属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它决定某性状的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%,则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基T( )
A.23% B.25% C.31% D.50%
参考答案:
B
18. 小鼠中有一对控制灰砂色的基因(T)和正常灰色的基因(t),位于X染色体上。正常灰色但性染色体组成为XO的雌鼠与灰砂色雄鼠交配,预期后代表现型之比为(胚胎的存活至少要有一条X染色体)
A.灰砂♀∶灰色♂=2∶1 B.灰砂♀∶灰色♂=1∶2
C.灰砂♀∶灰色♂=1∶1 D.灰砂♀∶灰色♂=3∶1
参考答案:
A
略
19. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”反映生物多样性的
A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 科学研究价值
参考答案:
A
生物多样性的价值包括:直接价值、间接价值和潜在价值,这句诗体现了生物多样性在文学创作上的价值,属直接价值,A正确。
20. DNA分子的双链在复制时解开,此时下述哪一个碱基对从氢键处分开
A、鸟嘌呤与胸腺嘧啶 B、鸟嘌呤与尿嘧啶
C、鸟嘌呤与胞嘧啶 D、鸟嘌呤与腺嘌呤
参考答案:
C
21. 紫色洋葱表皮细胞质壁分离与复原实验不能证明
A.细胞壁的伸缩性小于原生质层
B.只有活细胞才能发生质壁分离复原
C.细胞在高浓度溶液中渗透失水
D.水分子以自由扩散方式进入液泡
参考答案:
D
22. 某草地中野兔种群数量变化如下图,在mn区间该种群的出生率与死亡率的关系(假设个体无迁人迁出)是
A. 出生率大于死亡率
B. 出生率小于死亡率
C. 出生率与死亡率大致相等
D. 出生率和死亡率都等于零
参考答案:
A
试题分析:“S”型曲线特点:om段由于种群基数较少,因此种群增长较慢;mn段随着种群基数增加,种群增长速度明显加快;到K值之后,由于食物、资源等的限制,此时出生率等于死亡率,故种群数量不再增加。故mn段种群增长加快,即出生率大于死亡率。
考点:“S”型曲线特点。
点评:对于此类试题,学生应理解“J”和“S”型曲线特点。
23. 下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是
A.种群是物种进化的单位 B.群落总是处在不断发展变化之中
C.种群是群落的构成单位 D.种群内各种生物只存在种内斗争
参考答案:
D
24. 下列关于几种培养基的作用叙述错误的是
A.允许某特定种类微生物生长,抑制和阻止其他微生物生长的是鉴别培养基
B.制备MS培养基制备母液时,不同营养成分配制比例有所不同
C.植物无土栽培和组织培养的培养基不论是化学成分,还是物理状态都不相同
D.感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃
参考答案:
A
略
25. 单克隆抗体是指( )
A. 单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体 B. 单个抗体通过克隆化产生大量抗体
C. 单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体 D. 单个B淋巴细胞增殖产生的抗体
参考答案:
C
【分析】
本题考查单克隆抗体概念,属于考纲识记层次的考查,熟记概念即可作答。
【详解】骨髓瘤细胞不能产生抗体,只有浆细胞能分泌抗体,A错误;抗体是免疫球蛋白,不能克隆化,B错误;单克隆抗体是指由单个杂交瘤细胞增殖所产生的抗体,C正确;B淋巴细胞不能连
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