山东省济南市曲堤镇中学高二生物下学期期末试卷含解析

山东省济南市曲堤镇中学高二生物下学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 青蛙胚胎的发育顺序是 A．受精卵—→囊胚—→原肠胚—→组织器官分化—→蝌蚪 B．受精卵—→原肠胚—→囊胚—→组织器官分化—→蝌蚪 C．受精卵—→囊胚—→原肠胚—→组织器官分化—→蝌蚪—→成蛙 D．受精卵—→囊胚—→组织器官分化—→原肠胚—→蝌蚪 参考答案： A 2. 在下面所示的年龄组成示意图中，种群密度在一定时间内能保持相对稳定 参考答案： B 3. 下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是 A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长 B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小 D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量 参考答案： D 4. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是 A．aXb、Y、Y B．Xb、aY、Y C．aXb、aY、Y D．AaXb、Y、Y学 参考答案： D 5. 白菜、甘蓝体细胞染色体数目分别为20、18。通过体细胞杂交得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。下列叙述不正确的是(   ) A．“白菜—甘蓝”的体细胞中染色体数为19 B．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定“白菜—甘蓝”杂种细胞 C．有丝分裂中期是观察“白菜—甘蓝”体细胞中染色体数目和形态的最佳时期 D．体细胞杂交获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗，其原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性 参考答案： A 6. ATP是生命活动的能量“通货”，有关叙述不正确的是（　　） A．绿色植物的叶肉细胞在光照和黑暗的条件下都能产生ATP B．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一 C．ATP与ADP在同种酶的催化下可以相互转化 D．ATP的元素组成与质粒、转运RNA的元素组成相同 参考答案： C 【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点． 【分析】1、ATP分解成ADP，放出能量，ADP转化为ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求． 2、ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少． 3、动物和人形成ATP通过呼吸作用，植物形成ATP通过光合作用和呼吸作用． 【解答】解：A、绿色植物的叶肉细胞可以在黑暗的条件下通过呼吸作用产生ATP，A正确； B、ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，为RNA的组成单位之一，B正确； C、酶具有专一性，ATP与ADP在不同酶的催化下可以相互转化，C错误； D、ATP、质粒、RNA都含有C、H、O、N、P五种元素，D正确． 故选：C． 7. 下列关于基因和染色体的减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（     ） A .同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 C.染色单体分开时，复制而来的的两个基因也随之分开 D.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 参考答案： B 8. 在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等动物，这些生物共同构成一个 A.生态系统       B．生物群落          C．种群          D．食物网 参考答案： B 9. 与析出DNA黏稠物有关的叙述，不正确的是 A．操作时缓缓滴加蒸馏水，降低DNA的溶解度 B．在操作时，用玻璃棒轻缓搅拌，以保证DNA分子完整 C．加蒸馏水可同时降低DNA和蛋白质的溶解度，两者均可析出 D．当丝状黏稠物不再增加时，此时NaCl溶液的浓度相当于0.14 mol/L 参考答案： C 10. 下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（   ） 参考答案： C 11. 下图是高中生物有关实验的操作和叙述： ①：图1是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动 ②：图2是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25（单位：株/ m2） ③：图3是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动 ④：图4表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是A、B、C、D中的B图                  图1                     图2              图3                    图4 分析以上叙述，选出正确的答案（    ） A．只有一项叙述是正确的                      B．有二项叙述是正确的 C．有三项叙述是正确的                        D．四项叙述都是正确的 参考答案： C 12. 图为激素调节的示意图，相关叙述正确的是（　　） A．图中所示激素的化学本质最可能是蛋白质或多肽 B．图中“A”表示膜的载体蛋白，它可协助激素分子进入靶细胞 C．若“激素”为胰高血糖素，则其靶细胞可以是肝细胞和肌肉细胞 D．图示信息表明，激素可作为催化剂，催化细胞的代谢反应 参考答案： A 【考点】动物激素的调节． 【专题】模式图；神经调节与体液调节． 【分析】分析题图：激素有内分泌腺分泌后，随循环系统到达靶细胞所在位置，和靶细胞膜上的受体结合，使某种酶产生，从而调节细胞代谢． 【解答】解：A、图中所示的激素的受体位于细胞膜上，该激素不能进入细胞内，很可能是大分子的蛋白质或多肽类激素，A正确； B、图中“A”表示膜的受体蛋白，它和激素分子结合后，起到传递信息，调节细胞代谢的作用激素没有进入细胞内，B错误； C、胰高血糖素可以促进肝糖原分解，不能促进肌糖原分解，故胰高血糖素的靶细胞不可能是肌细胞，C错误； D、激素起调节代谢的作用，酶起催化的作用，D错误． 故选：A． 【点评】本题借助于激素调节的模式图，考查激素的作用特点、胰高血糖素的作用等相关知识点，意在考查考生图文转换能力，难度适中． 13. 下列叙述符合基因工程概念的是(　 　) A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 参考答案： B 14. 某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是 (　　) A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的① B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的② C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞 D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状 参考答案： B 略 15. 育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使作物种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于  A．杂交育种    B．单倍体育种    C．诱变育种    D．多倍体育种 参考答案： C 16. 现代生物科学技术中涉及的一些关系，不符合集合图所示关系的是（　　） A. ①PCR                 ②DNA复制           ③克隆 B. ①质粒                  ②载体            ③病毒 C. ①cDNA文库        ②部分基因文库       ③基因组文库 D. ①动物细胞核移植     ②动物细胞工程    ③细胞工程 参考答案： B 【分析】 基因工程的运载体：质粒、噬菌体衍生物、动植物病毒等。 细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程。 【详解】①PCR的原理是②DNA复制，复制属于③克隆，A正确；①质粒和病毒都可以作为基因工程的②载体，载体不一定是病毒，B错误；①cDNA文库<②部分基因文库<③基因组文库，C正确；①动物细胞核移植属于②动物细胞工程，动物细胞工程又属于③细胞工程，D正确。故选B。 17. 下面是关于细胞中水和无机盐的叙述，其中正确的是 A. 越冬植物的细胞内自由水含量较高 B. 不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同 C. 急性肠炎病人除补水外还需要补充一些无机盐 D. 营养性贫血患者体内肯定缺乏Ca2+ 参考答案： C 越冬植物的细胞内自由水含量较低，A错误；不同细胞内自由水与结合水的比例不一定相同，B错误；急性肠炎病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，除补水外还需要补充一些无机盐，C正确；营养性贫血是指因机体生血所必须的营养物质，如铁、叶酸等物质相对或绝对地减少，使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足，以致造血功能低下的一种疾病，D错误。 18. 如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前禁进食了早餐，下列有关叙述正确的是 A.激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动 B.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定 C.A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加 D.B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液 参考答案： D  【考点定位】血糖调节 19. 某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是（　　） A．该实验的自变量是激素类似物的种类 B．该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性 C．该实验证明了激素类似物乙促进生根的最适浓度是10μmol/L D．若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，应至少设计4组实验 参考答案： D 【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用． 【分析】分析图解：图中浓度为0的第一组属于对照组，根据与对照组的比较可知：在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，并且其最适浓度在10～50μmol/L范围内；而曲线中激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根均具有抑制作用． 【解答】解：A、分析曲线图可知，实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙，A错误； B、曲线图中看出，图中浓度为0的第一组属于对照组，根据与对照组的比较可知：在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，因此不能证明激素甲的作用具有两重性，B错误； C、曲线中，激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根具有抑制作用，该实验不能证明了激素类似物乙能促进生根，要探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在0～1μmol/L区间再设置一系列浓度梯度重复试验，C错误； D、若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，除设置单独的2种、复合的1种这3种物质的培养基外，还需要设置空白对照组，所以应该设置4种类型的培养基，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验，意在考查考生的析图能力，本题关键是从曲线图中获得有效解题信息，并且根据对照实验的原则设计实验，难度适中，属于考纲中理解、应用层次要求