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山西省晋城市王村中学高二生物月考试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时(如甲图A所示)可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物合,从而使酶失去催化活性。下列有关叙述不正确的是
A.曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B.曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
C.曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态
D.竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
参考答案:
B
2. 自然生态系统中,往往“有虫不成灾”,其根本原因是 ( )
A.昆虫的繁殖能力 B.食物的限制
C.天敌的捕食 D.生态系统的自动调节能力
参考答案:
D
3. 下列关于种间关系及种群数量变化关系的叙述正确的是( )
A.吸血昆虫和家畜的种间关系是捕食
B.可通过改变环境来改变两种生物之间原有的种间关系
C.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
D.土壤中某种小动物个体总数下降会使该地物种丰富度下降
参考答案:
C
【考点】种间关系.
【分析】1、种间关系
(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡.
(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
(4)捕食:一种生物以另一种生物为食.
2、种群增长的“J”型曲线
(1)条件:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下
(2)特点:种群内个体数量连续增长;增长率不变
3、种群增长的“S”型曲线
(1)条件:有限的环境中,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加
(2)特点:种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时,种群个体数量将不再增加;种群增长率变化,K/2时增速最快,K时为0.
【解答】解:A、吸血昆虫和家畜的种间关系为寄生,A错误;
B、两种生物之间原有的种间关系不会因环境条件的改变而改变,B错误;
C、鹰捕食鼠,因此鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度,C正确;
D、土壤中某种小动物个体总数下降不会使该地物种丰富度下降,D错误.
故选:C.
4. 某生物基因表达过程如图所示(不考虑叶绿体和线粒体基因的表达)。该过程发生在
A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
参考答案:
C
5. 金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”.下列说法正确的是( )
A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大
D.正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
参考答案:
A
【考点】C7:植物激素的作用.
【分析】五类植物激素的比较
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
【解答】解:A、顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长,而细胞分裂素能使侧芽生长失控,形成大量分支,这说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势,A正确;
B、该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育,但是它是由病原体分泌的,不是植物激素,B错误;
C、侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值减小,C错误;
D、正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高,D错误.
故选:A.
【点评】本题考查植物激素的作用,要求考生识记五类植物激素的种类、分布及功能,能结合题中信息准确判断各选项.
6. 某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为
A.0.05% B.0.5% C.0.25% D.0.025%
参考答案:
C
7. 某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”.下列有关叙述,错误的是( )
A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害
B.在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞
C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控
D.生根时,培养基通常应含α﹣萘乙酸等生长素类调节剂
参考答案:
B
【考点】R4:植物培养的条件及过程.
【分析】植物组织培养的过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织;愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育形成植株,该过程受基因选择性表达的调控.决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
【解答】解:A、消毒指用比较温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽胞外的所有病原微生物,使其数量减少达到无害化,A正确;
B、愈伤组织细胞含有细胞壁,加入细胞融合诱导剂不会诱导细胞融合,因此不会得到染色体加倍的细胞,B错误;
C、愈伤组织再分化形成胚状体后,一般先形成芽,再形成根,而分化的实质是基因的选择性表达,C正确;
D、在植物组织培养中,当生长素用量比细胞分裂素用量比例高时,有利于根的分化,D正确.
故选:B.
【点评】本题考查植物组织培养、无菌技术等知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程和条件等知识,运用所学的知识对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
8. 豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F1,将F1连续种植(自交)得F3 。则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为
A.3∶1 B.4∶1 C.5∶3 D.5∶2
参考答案:
C
9. 基因型为AaBb的个体,产生AB配子的几率是( )
A.0 B.1/2 C.1/3 D.1/4
参考答案:
D
10. 生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。—般说来,含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域,我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一。选用植物作为热点区域标志,这是因为( )
A. 植物既容易调查和鉴定,又是其他生物类群多样性的基础
B. 流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量
C. 植物光合作用是二氧化碳从无机环境进人生物群落的唯一途径
D. 植物种类数决定了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
参考答案:
A
试题分析:选用植物作为热点区域标志是因为植物既容易调查和鉴定,是生态系统的主要成分,也是其他生物种类多样性的基础,A正确;所有生态系统流经生态系统的总能量一般都是生产者所固定的太阳能总量,B错误;二氧化碳从无机环境进人生物群落途径还有化能合成作用,C错误;植物种类数只是会影响遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,决定生物多样性的原因是自然选择和共同进化,D错误。
考点:本题考查的是生物多样性。
11. 在切除甲状腺10天后,物质代谢能力下降的老鼠的血液中,含量增加最多的激素是( )
A.胰岛素 B.促甲状腺激素 C.生长素 D.甲状腺激素
参考答案:
B
12. 下列关于基因型和表现型关系的叙述,错误的是
A.表现型相同,基因型不一定相同 ‘
B.基因型相同,表现型一定相同
C.环境相同,基因型相同,表现型应相同
D.环境相同,表现型相同,基因型不一定相同
参考答案:
B
13. 下列关于生态农业的叙述,正确的是( )。
A.设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量
B.生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
C.生态农业可以实现自给自足,排除了人为干扰
D.生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量
参考答案:
D
略
14. 蒸馏时要提高产品质量,应采取的措施是( )
A.提高蒸馏温度,延长蒸馏时间
B.提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间
C.降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间
D.严控蒸馏温度,延长蒸馏时间
参考答案:
D
【考点】K4:提取芳香油.
【分析】阅读题干可知,该题的知识点是蒸馏法提取植物有效成分时影响产品的品质的因素,梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
【解答】解:蒸馏法提取植物有效成分时,蒸馏时的许多因素都会影响产品的品质,如蒸馏温度太高、时间太短,产品的品质就比较差,为了提高产品的品质,需要严格控制蒸馏温度,延长蒸馏时间.
故选:D.
【点评】对于蒸馏法提取植物有效成分时影响产品的品质的因素的理解及为提高产品质量应采用的措施的掌握是本题考查的重点.
15. 下列物质属于组成细胞膜主要成分的是
A. 磷脂和蛋白质 B.磷脂和植物蜡
C.油脂和蔗糖 D.纤维素和蛋白质
参考答案:
A
16. 与体液调节相比,神经调节的特点是( )
A. 反应速度较缓慢,作用范围较广泛 B.反应速度较迅速,作用范围较局限
C. 反应速度较缓慢,作用范围较局限 D. 反应速度较迅速,作用范围较广泛
参考答案:
B
17. 按自由组合定律遗传时,能产生四种类型配子的基因型是
A.YyRR B.MmNnQQ C.BbDdEe D.Aabb
参考答案:
B
18. 在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶脂肪鉴定的三个实验中,它们的共同点是( )
A.实验全过程都要使实验对象保持活性 B.适当提高温度将使实验结果更加明显
C.都使用高倍显微镜观察 D.都需要对实验材料进行染色
参考答案:
C
19. 如图表示温度和酶活性的关系,此曲线不能说明的是( )
A.在B点之前,酶的活性温度成正相关,之后成反相关
B.当温度达到B点时酶的活性最高
C.A点时酶的活性很低,但随着温度的升高酶的活性可以上升
D.在A点与C点,酶的活性很低,是因为酶的活性均已丧失
参考答案:
D
20. 某一生物有四对染色体,假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了一极。则这个
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