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山西省忻州市原平育才高级中学高二生物联考试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 选修三:现代生物科技专题
细胞的种类不同,特异性表达的蛋白质也不同,如效应T细胞可以产生干扰素,乳腺细胞可以分泌乳腺蛋白,膀胱壁细胞可分泌尿血小板溶素膜蛋白。其中效应T细胞产生的干扰素(IFN)具有抑制细胞分裂、调节免疫、抗病毒、抗肿瘤等多种作用。请回答下列问题。
(1)通过分析干扰素的氨基酸序列,可人工合成编码干扰素的______________序列,该序列_________(填“是”或“不是”)唯一的。利用PCR的方法对人工合成的干扰素基因扩增时,用_____________方法使DNA变性。
(2)若将干扰素基因导入癌细胞, 在______________的环境,一定的营荠,适宜的温度和pH,气体环境等条件下,可从体外培养的培养液中源源不断地提取得到干扰素。
(3)基因工程中______________酶能识别特定的核苷酸序列并在特定位点上切割DNA分子,基因工程的核心步骤是__________________________________________。
(4)乳腺生物反应器的原理是外源基因与______________的启动子构建成基因表达载体,使干扰素基因在乳腺中表达,通过回收乳汁获得干扰素。
(5)膀胱反应器可将干扰素基因插入______________基因中,使干扰素分泌到尿液中。
参考答案:
(1). 脱氧核苷酸 (2). 不是 (3). 加热 (4). 无菌、无毒 (5). 限制酶(或限制性核酸内切酶) (6). 基因表达载体的构建 (7). 乳腺蛋白基因 (8). 尿血小板溶素膜蛋白
试题分析:本题考查了基因工程的有关知识,能够掌握基因工程的原理和方法步骤,识记基因工程中血液反应器、乳腺生物反应器、膀胱反应器的应用和过程,再结合题意作答。
(1)目的基因的获取可以采用人工合成的方法,即通过分析干扰素的氨基酸序列,可人工合成编码干扰素的脱氧核苷酸序列,由于一种氨基酸可以由多种密码子决定,因此通过该方法获得的序列不是唯一的。利用PCR的方法对人工合成的干扰素基因扩增时,用加热方法使DNA变性。
(2)若将干扰素基因导入癌细胞,需要采用动物细胞培养技术培养癌细胞,即在无菌、无毒的环境,一定的营养,适宜的温度和pH,气体环境等条件下,可从体外培养的培养液中源源不断地提取得到干扰素。
(3)基因工程中的限制酶能识别特定的核苷酸序列并在特定位点上切割DNA分子,基因工程操作过程的核心步骤是基因表达载体的构建。
(4)乳腺生物反应器的原理是外源基因与乳腺蛋白基因的启动子构建成基因表达载体,使干扰素基因在乳腺中表达,通过回收乳汁获得干扰素。
(5)膀胱反应器可将干扰素基因插入尿血小板溶素膜蛋白基因中,使干扰素分泌到尿液中。
2. 细胞是生命活动的基本单位,关于细胞结构的叙述,错误的是( )
A.细菌有核糖体,无叶绿体 B.蓝藻无细胞核,也无核糖体
C.水绵有细胞核.也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核,无叶绿体
参考答案:
B
【考点】27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.
【分析】1、一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
2、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小(一般1~10um)
较大(1~100um)
细胞核
无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核
有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体,没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等
【解答】解:A、细菌属于原核生物,有核糖体,无叶绿体,A正确;
B、蓝藻属于原核生物,无细胞核,但有核糖体,B错误;
C、水绵属于真核生物,有细胞核,也有叶绿体,C正确;
D、酵母菌属于真核生物,有细胞核,但无叶绿体,D正确.
故选:B.
3. 在下列调控机制中,不能使胰岛B细胞兴奋的是
A.血液中的血糖浓度过高 B.有关神经兴奋
C.垂体分泌的某种激素减少 D.血液中胰高血糖素升高
参考答案:
C
4. 生态系统的能量流动是指( )
①能量输入 ②能量传递 ③能量储存 ④能量转化 ⑤能量散失
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②④⑤
D. ①②③⑤
参考答案:
C
【分析】
考查生态系统能量流动的概念。生态系统能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。据此回答。
【详解】能量输入是通过生物的同化作用获得能量的过程,属于能量流动,正确。
能量传递是指生物之间通过有机物从一种生物传递给另一种生物的现象,正确。
能量储存是能量储存在生物自身有机物中,用于生长、发育和繁殖,未利用,没有在生物与生物,生物与无机环境之间流动,错误。
能量转化,如太阳能转化为化学能固定在生产者体内,属于能量流动,正确。
⑤能量散失是生物体内的能量通过呼吸作用以热能形式散失到无机环境,正确。
【点睛】能量流动是能量在生产者、消费者、分解者和无机环境之间的转移。储存不是流动。
5. 细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜,下列对生物膜叙述不正确的是( )
①各种生物膜的化学组成和结构完全相同 ②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件 ③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中起重要作用 ④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰 ⑤各种细胞器膜在结构上都是各自独立的
A.②④ B.②③ C.①⑤ D.③⑤
参考答案:
C
6. 先后将抗原A、B注射到小鼠体内
得到抗体含量曲线如右图,分析该曲
线说明
A、小鼠对抗原A更敏感
B、抗原A的破坏性更大
C、二次反应比初次反应更强烈,更迅速
D、小鼠对抗原B反应较慢
参考答案:
C
7. 下列生物中不具叶绿体但具细胞壁的
A.噬菌体 B.大肠杆菌 C.衣藻 D.水绵
参考答案:
B
8. 人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指
A.细胞内液 B.细胞外液 C.体液 D.组织液
参考答案:
B
9. 根据下图判断,正确的描述是
①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的C02有害无益,③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
参考答案:
D
10. 苹果中含有丰富的Zn元素, Zn是形成与记忆力相关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺Zn会导致大脑发育不完善。因此,苹果又称为记忆之果,这说明无机盐离子的( )
A. 对于维持酸碱平衡具有重要作用
B. 对于维持细胞形态具有重要作用
C. 对于调节细胞渗透压有重要作用
D. 对于维持生物体的生命活动有重要作用
参考答案:
D
试题分析:由题意“儿童缺锌就会导致大脑发育不良”可知,无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用,A、B、C三项均错误,D项正确。
考点:本题考查无机盐的功能的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
11. 下列过程不能引起基因重组的是( )
A.减数分裂时,非同源染色体的自由组合
B.受精过程中,精子和卵细胞的结合
C.肺炎双球菌转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌
D.减数分裂时,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换
参考答案:
B
12. 一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出4只豚鼠,它们的表现型及数量可能是
A、全部黑或全部白 B、三黑一白或一黑三白 C、两黑两白 D、以上任何一种
参考答案:
D
13. 下列有关真核细胞生物膜的叙述,不正确的是( )
A.生物膜具有一定的流动性
B.性激素的合成与生物膜有关
C.生物膜上可发生信号转换
D.生物膜的功能主要由磷脂来体现
参考答案:
D
【考点】细胞膜系统的结构和功能.
【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜在组成成分和结构上相似,在结构和功能上紧密联系,使细胞成为统一的有机整体;生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂,蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关.
【解答】解:A、生物膜具有一定的流动性,A正确;
B、内质网是脂质合成车间,性激素是在内质网上合成的,性激素的合成与生物膜有关,B正确;
C、生物膜上可发生信号转换,如兴奋传到突触后膜时,化学信号转变为电信号,C正确;
D、生物膜的功能主要由蛋白质来体现,D错误.
故选:D.
14. 制作泡菜的三个关键是( )
①容器 ②盐水 ③调料 ④装坛 ⑤发酵
A.①②⑤ B.②③④ C.①②③ D.③④⑤
参考答案:
C
15. 实施基因工程的第一步是把所需的基因从供体细胞内分离出来,这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC序列,切点在G和A之间,这是应用了酶的( )
A.高效性 B.专一性
C.多样性 D.催化活性受外界条件影响
参考答案:
B
16. 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养増殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
参考答案:
B
【考点】RC:动物细胞与组织培养过程;R3:植物组织培养的概念及原理.
【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
培养基成分
营养物质(蔗糖)、植物激素等
营养物质(葡萄糖)、动物血清等
培养结果
植物体
细胞株、细胞系
培养目的
快速繁殖、培育无毒苗等
获得细胞或细胞产物
分散处理
无
有
脱分化
有
无
【解答】解:A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同,动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基,A正确;
B、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理,但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理,B错误;
C、植物细胞具有全能性,因此烟草叶片离体培养能产生新个体;小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖,因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖,C正确;
D、动物细胞培养可以用于检测有毒物质,茎尖(几乎不含病毒)培养可用于植物脱除病毒,D正确.
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