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河南省洛阳市第一高级学校高二生物期末试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项是不需要的( )
A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素
参考答案:
C
2. 下列腺体中,能分泌生长激素的是
A.垂体 B.甲状腺 C.胰腺 D.唾液腺
参考答案:
A
3. 下面细胞器中,参与有机物合成作用的是
①核糖体 ②线粒体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤叶绿体
A.只有①②⑤ B.只有①②③⑤ C.只有①③④⑤ D.①②③④⑤
参考答案:
D
4. 对行道树定期进行整枝修剪,可促使侧芽发育成枝,增大遮荫面积,这是因为整枝修剪可 ( )
A.增多侧芽部位的营养物质 B. 增强侧芽部位光的强度
C.增大侧芽部位的生长素浓度 D. 降低侧芽部位的生长素浓度
参考答案:
D
5. 对高等植物细胞有丝分裂前期特征的下列表述中,哪一项是错误的
A、染色质螺旋化成为染色体 B、核膜消失,核仁结构逐渐消失解体
C、中心体复制 D、形成纺锤体
参考答案:
C
6. 一般情况下,用抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是
参考答案:
A
7. 人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示,下列分析合理的是( )
A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于─NH2
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C. M物质应该是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.在氧气充足的情况下,②③进程发生于线粒体中
参考答案:
C
8. 互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征
A. 一条来自父方,一条来自母方 B. 在四分体期共用一个着丝点
C. 形态、大小一般相同 D. 在减数分裂过程中有联会现象
参考答案:
B
互为同源染色体的两条染色体形态、大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方;如果在减数分裂过程中可以相互联会,进而形成四分体,含4条染色单体,但它们并不共用一个着丝点,所以选B。
【考点定位】同源染色体
【名师点睛】正确区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体,如下图所示:
9. 如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )
A. 该食物网由4条食物链组成
B. 其中的初级消费者是植食性鸟
C. 处于第三营养级的生物有3种
D. 生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分
参考答案:
D
试题分析:分析题图,食物网中共有5条食物链,故A错误;图中的初级消费者有植食性鸟、食草昆虫,故B错误;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙,共4种,故C错误;生态系统的组分中,食物网中只有生产者和消费者两种,故D正确。
考点:本题考查生态系统的结构,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
10. 关于“生物多样性及其保护”的叙述,正确的是( )
A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.许多野生生物的价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接价值
C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
D.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理
参考答案:
C
11. 右图是对果蝇一条染色体上基因的测定结果,下列有关该图的说法错误的是
A.基因在染色体上呈线性排列
B.控制白眼和红宝石眼的基因,在遗传时遵循基因分离定律
C.该染色体上的隐性基因可能表现不出隐性性状
D.该染色体上的基因的行为与染色体保持一致
参考答案:
B
12. 用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时期分别是 ( )
A.有丝分裂的间期和前期 B.有丝分裂的间期和后期
C.有丝分裂的前期和后期 D.有丝分裂的前期和后期
参考答案:
A
13. 酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵都分解葡萄糖。如果两种呼吸作用产生等量的CO2,
则两种呼吸作用消耗葡萄糖之比是( )。
A. 1∶2 B. 1∶3 C. 1∶4 D. 1∶6
参考答案:
B
14. 两对等位基因独立遗传,控制两对相对性状,且A对a,B对b完全显性,亲本杂交方式为AAbb×aaBB,则F2表现型、基因型、性状重组型个体所占比例分别为 ( )
A.4、9、3/8 B.9、4、3/8 C.4、9、5/8 D.9、4、5/8
参考答案:
C
15. 根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中,与该原理无关的是( )
A.适时播种、套种 B.施用有机肥料 C.合理密植、间作 D.及时松土
参考答案:
D
16. 细胞中生物大分子是由许多单体形成的多聚体,右图中甲乙丙丁为真核细胞中的四种多聚体,abc为其单体.请结合此图判断以下说法正确的是( )
A.人体内a有4种,b约有20种
B.a、b、c都不能再水解
C.细胞中甲是遗传物质,丙是生命活动的主要承担者
D.乙都在细胞质中,丁都在细胞膜外侧
参考答案:
C
【考点】核酸在生命活动中的作用;蛋白质在生命活动中的主要功能.
【分析】分析题图可知,甲和丙组成染色体、乙和丙组成核糖体、丙和丁组成多糖,因此甲是DNA,乙是RNA,丙是蛋白质,丁是多糖,a 是核苷酸,b是氨基酸,c都葡萄糖.
【解答】解:A、a是核苷酸,人体含有DNA和RNA两种核酸,因此核苷酸是8种,A错误;
B、核苷酸可以进一步水解形成1分子五碳糖、1分子磷酸、1分子含氮碱基,B错误;
C、甲是DNA,是细胞的遗传物质,丙是蛋白质,是生命活动的主要承担者,C正确;
D、乙是RNA,主要存在于细胞质中,D错误.
故选:C.
17. 己知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为 A C G T ,那么以另一条母链为模板,经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序是
A. T G C A B. A C G T C. U G C A D. A C G U
参考答案:
B
18. 在寒冷环境中,人体会产生骨骼肌不自觉战栗的现象,这时
A.温觉感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强
C.汗腺分泌增强 D.皮肤血流量增加
参考答案:
B
19. 某高三同学从生物学资料上得知:“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用如图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是:
①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株;
②将3株全部去掉顶芽;
③将3株全部保留顶芽;
④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,丙株保留幼叶,并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素;
⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素;
⑥观察三株叶柄脱落情况。
A.①③④⑥ B.①②④⑥
C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥
参考答案:
B
20. 下列有关植物激素在生产实践中的应用,错误的是
A. 赤霉素处理葡萄植株可得无籽葡萄 B. 细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存
C. 脱落酸具有促进植物生长的作用 D. 乙烯具有对抗生长素的作用
参考答案:
C
21. 2,4—D是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂,下列符合其除草原理的是
A.低浓度时,抑制植物生长 B.低浓度时,促进植物生长
C.高浓度时,抑制植物生长 D.高浓度时,促进植物生长
参考答案:
C
22. 下列关于无丝分裂的说法错误的是( )
A.分裂过程中无纺锤体和染色体的出现
B.无丝分裂过程中也存在DNA的复制
C.原核生物没有染色体,能够进行无丝分裂
D.蛙的红细胞能进行无丝分裂
参考答案:
C
23. 某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法不正确的是 ( )
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素
C.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pH
D.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多学科网
参考答案:
A
24. 在下列4种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
参考答案:
B
25. 奶牛乳腺细胞中,与合成并分泌牛乳蛋白相关的细胞器有
A.核糖体、内质网、高尔基体和细胞核
B.核糖体、内质网、线粒体和高尔基体
C.核糖体、内质网、线粒体和中心体
D.核糖体、高尔基体、线粒体和细胞核
参考答案:
B
26. 下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是
A.淀粉酶溶液中加入强酸 B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂
参考答案:
C
27. 关于动物激素的叙述错误的是( )
A. 通过体液运输到靶细胞 B. 发挥完调节作用后会被灭活
C. 具有微量高效的特点 D. 均与双缩脲试剂产生紫色反应
参考答案:
D
试题分析:动物激素调节的特点有三个:通过体液运输、微量高效、作用于靶器官和靶细胞,故AC正确;激素一旦发挥完作用立即被灭活,故B正确;激素不一定是蛋白质,因此与双缩脲试剂不一定会出现紫色反应,故D错误。
考点:本题考查激素调节的特点的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
28. 以下过程一定存在反馈调节的是( )
①甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响
②运动强度对汗腺分泌的影响
③降雨量对土壤动物存活率的影响
④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
参考答案:
D
【考点】生态系统的稳定性;动物激素的调节;体温调节、水盐调节、血糖调节.
【分析】“在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义.”反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节.
【解答】解:①当甲状腺激素分泌量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,属于负反馈调节,故①正确;
②运动强度增加,则汗腺分泌增加,而运动强度受神经系统的控制,故②错误;
③降雨量增加,使得土壤动物存活率降低,但土壤动物不影响降雨量,故③错误;
④害虫数量增加,则其天敌鸟类数量增加,由于捕食者增加,则害虫数量减少,属于负反馈调节,故④正确.
所以,①④正确.
故选:D.
【点评】本题考查反馈调节的相关知识,意在考查考生的识记
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