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河南省商丘市业庙第一中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是 ( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识
别的物质
参考答案:
B
2. 如果某人的下丘脑受到损伤,可能导致
①调节体温的能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
参考答案:
D
3. 在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是
A.非特异性免疫,抗原 B.特异性免疫,抗体
C.非特异性免疫,抗体 D.特异性免疫,抗原
参考答案:
D
4. 体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在( )
①作用的机理和方式 ②分布位置 ③作用的结果 ④化学性质 ⑤所产生的细胞 ⑥作用对象
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤
参考答案:
C
5. 将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。为了掌握牛
奶凝固所需的条件,某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物
15 min,看其是否会凝固,结果如下表:
温度(℃)
20
40
60
80
100
结果
15 min后仍
未有凝固迹象
14 min内
完全凝固
1 min内完
全凝固
1 min内
完全凝固
15 min后仍
未有凝固迹象
注:用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。
根据以上姜汁使牛奶凝固的结果,下列表述不正确的是
A.可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态
B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度
D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可得到最适温度
参考答案:
B
6. 果醋的制作原理为 ( )
A.醋酸菌将C2H5OH还原为醋酸
B.醋酸菌将C2H5OH氧化成醋酸
C.醋酸菌将C2H5OH分解成CO2:和醋酸
D.醋酸菌能将C2H5OH直接氧化成醋酸,不需生成中间物质乙醛
参考答案:
B
7. 以下物质的元素组成一定不同于其他3种物质的是( )
A. 胰岛素受体 B. 抗体 C. 磷脂分子 D. 丙氨酸
参考答案:
C
略
8. 下面为生态系统能量流动过程模式图,下列叙述错误的是
A.草食动物属于初级消费者
B.能量的最终来源是太阳能
C.能量传递是遂级递减的
D.能量可在食物链中循环利用
参考答案:
D
9. 引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是( )
A.温度 B.光照 C.空气 D.水分
参考答案:
B.
通过分析可知,植物分层现象有利于充分利用光照,缓解植物之间的竞争,故引起森林群落中植物分层现象的主要因素是光照,其次还有温度、湿度等.
10. 如图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程.有关叙述中,不正确的是( )
A.在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前,必须先利用酶解法去除细胞的有关结构
B.若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程,则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质
C.与传统的有性杂交相比,细胞融合技术优越性在于定向地改造生物的性状
D.人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂,而植物细胞融合不能
参考答案:
C
【考点】细胞融合的概念及方法;单克隆抗体的制备过程.
【分析】本题考查动物细胞融合、动物细胞培养、植物体细胞杂交等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
项目
细胞融合原理
细胞融合方法
诱导手段
用途
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性,(细胞的全能性)
去除细胞壁后诱导原生质体融合
离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导
克服远缘杂交不亲和,获得杂种植物
动物细胞融合
细胞膜的流动性
使细胞分散后,诱导细胞融合
离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导
制备单克隆抗体的技术之一
【解答】解:A、植物体细胞杂交过程中需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁,制备原生质体,A正确;
B、若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程,则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清等物质,B正确;
C、细胞融合技术与传统的有性杂交相比,能克服有性杂交的不亲和性,创造体细胞杂种税务,C错误;
D、动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇(PEG)和灭活的病毒,体现细胞膜的流动性,而植物细胞融合不能,D正确.
故选:C.
【点评】本题考查动物细胞融合、动物细胞培养、植物体细胞杂交等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
11. 一个完整的生态系统的结构应包括
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D.生态系统的成分,食物链和食物网
参考答案:
D
12. 如图为植物组织培养的流程图.据图分析,下列说法正确的是( )
A.将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固
B.图中三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面
C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的人工光照
D.长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质的发生改变
参考答案:
A
【考点】L1:植物的组织培养.
【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织(高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织),愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育成为植株.
2、分析图示,①表示脱分化,②表示再分化,③表示进一步发育成植株.
【解答】解:A、将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固,A正确;
B、图中三种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量,B错误;
C、脱分化过程要避光处理,C错误;
D、长出丛芽和生根的过程是细胞分裂和分化的过程,遗传物质不会发生改变,D错误.
故选:A
13. 下列关于愈伤组织的叙述,不正确的是 ( )
A.是高度液泡化呈无定形状态的一群薄壁细胞
B.是失去分裂能力高度分化的一群细胞
C.既有分裂能力又有分化能力
D.具有发育成一个完整植物体的潜能
参考答案:
B
14. 有一道凉菜叫“酸甜瓜”,其做法是把黄瓜切成条状或片状,然后加糖和醋并搅拌,放置一段时间后,黄瓜除了有酸甜味外,还变软了,口感特别好。下列是对黄瓜变软原因的分析,正确的是
A.蔗糖分子进入黄瓜细胞,使其细胞液浓度加大,细胞吸水
B.醋酸分子进入黄瓜细胞,使其细胞液浓度加大,细胞吸水
C.外界溶液的浓度小于黄瓜细胞的细胞液浓度,细胞失水
D.外界溶液的浓度大于黄瓜细胞的细胞液浓度,细胞失水
参考答案:
D
15. DNA分子具有多样性的原因是
A. DNA分子是由4种脱氧核苷酸组成的
B. DNA分子具有规则的双螺旋结构
C. DNA分子的碱基对有很多种不同的排列顺序
D. DNA分子量很大
参考答案:
C
16. 保护生物多样性最有效的措施是( )
A. 人工栽培和养殖 B. 就地保护
C. 易地保护 D. 禁止开发和利用
参考答案:
B
试题分析:就地保护是保护生物多样性最有效的措施。答案选B。
考点:本题考查生物多样性的保护,意在考查对知识的识记。
17. 以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是
A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物
B.F1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2n
C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的
D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体
参考答案:
D
18. 胰岛素是治疗糖尿病的特效药。以往临床上给病人注射用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取,每100kg胰腺只能提取4~5g,所以价格昂贵。某公司用如下方法生产胰岛素。如图所示:
从上述方式中可以看出该公司生产胰岛素运用的方法是
A.个体间的杂交 B.器官移植 C.基因工程 D.细胞融合
参考答案:
C
19. 生态系统的稳定性大小取决于
A.生产者 B. 营养结构的复杂程度
C.分解者 D. 非生物的物质和能量
参考答案:
B
20. ADP转变为ATP需要( )
A.Pi、酶、腺苷和能量 B.Pi、能量
C.能量、腺苷和酶 D.Pi、能量和酶
参考答案:
D
21. 与内环境物质交换关系最密切的四大系统是
A.消化、呼吸、神经、内分泌
B.消化、呼吸、循环、泌尿
C.循环、泌尿、消化、神经
D.呼吸、内分泌、循环、运动
参考答案:
B
22. 将成熟苹果和生香蕉一起密封能催熟香蕉,这一过程中起主要功能的植物激素是( )
A. 细胞分裂素 B. 赤霉素 C. 脱落酸 D. 乙烯
参考答案:
D
细胞分裂素主要促进细胞的分裂,A错误;赤霉素主要促进细胞的伸长生长,B错误;脱落酸主要促进叶、花、果实的脱落,C错误;乙烯能够促进果实的成熟,成熟水果合成释放较多,D正确。
23. 下列关于内环境的叙述中,不正确的是
A.内环境是细胞赖以生存的液体环境
B.内环境是细胞内的环境
C.高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换
D.内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
参考答案:
B
24. 据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是
A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.该系统中将作物秸秆、家畜粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的物质循环再生原理
参考答案:
C
25. 以下对生物实验的叙述正确的是
A.检测梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后摇匀,并观察颜色变化
B.在探究细胞大小与物质运输的关系中,物质运输效率与细胞大小呈正相关
C.在
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