四川省南充市金甲中学高二生物模拟试题含解析

四川省南充市金甲中学高二生物模拟试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列有关种内关系和种间关系的相关叙述中正确的是(   ) A．寄生生物不一定只是动物，寄主也不一定只是植物 B．互利共生的两种生物一旦分开，两种生物都不能独立生活 C．某种营群体生活的昆虫个体之间为种内互助和竞争关系 D．鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食，属于捕食关系 参考答案： A 略 2. 如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是 A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的 C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行 D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e 参考答案： D 3. 人发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变方式是 A.增添或缺失了某个碱基对          B.碱基发生替换性改变  C.缺失了易小段DNA                 D.增添了一小段DNA 参考答案： B 4. 一种雌性萤火虫能准确模仿另一种雌性萤火虫的信号来吸引这种萤火虫的雄虫。该萤火虫可能是 A．诱骗异种雌虫以便捕食 B．对异种雄虫表示友好 C．吸引异种雄虫前来交配 D．警告异种雄虫不要靠近 参考答案： A 5. 下列有关中枢神经系统的功能叙述,正确的是 A.大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话 B.脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关 C.下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关 D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢 参考答案： C 6. 将β—胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻，可以使米粒含有β—胡萝卜素，称为“金色大米”。这种“金色大米”形成的全过程中可以不需要的酶是（    ）     A．限制性内切酶      B．DNA连接酶        C．RNA聚合酶        D．逆转录酶 参考答案： D 7. 向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入a．b．c．d四种抑制剂，下列说法正确的是(　　)  A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加  B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加  D．若d能抑制[H]被氧化成水，则使O2的消耗减少 参考答案： D 8. “人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定（　　） A．DNA的碱基对排列顺序 B．mRNA的碱基排列顺序 C．蛋白质的氨基酸排列顺序 D．DNA的基因排列顺序 参考答案： A 【考点】A3：人类基因组计划及其意义． 【分析】人类基因组计划是指完成人体24条染色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定．通过该计划可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义． 【解答】解：根据人类基因组计划的定义可知，基因测序工作是指测定基因中DNA的碱基对排列顺序． 故选：A． 【点评】本题比较简单，考查了人类基因组计划的基因测序工作，该考点考生识记即可，意在考查考生的识记能力和理解能力． 9. 如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则  A．mi 参考答案： A 10. 温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采用的补救方法是 A. 喷洒氮肥 B. 提高CO2浓度 C. 喷洒磷肥 D. 喷洒生长素类似物 参考答案： D 【分析】 在室内栽培植物的生产实践中，特别是栽培需要通过昆虫传粉的植物，要想提高产量，常用的方法是进行人工辅助授粉，本题考查生长素类似物的应用。 【详解】茄果类蔬菜收获的是果实，果实是由子房发育来的，而子房发育成果实需要种子提供生长素，若花粉发育不良，则会影响传粉受精，不能正常形成种子，这样子房就会缺乏生长素难以发育成正常的果实，茄果要保证产量此时可以人工喷施生长素类似物，刺激子房发育成果实，故选项D说法正确；故选D。 11. 对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是（   ） A．吸收氧气，进行有氧呼吸          B．发出星射线，形成纺锤体    C．结合mRNA，合成蛋白质            D．吸收并转换光能，完成光合作用 参考答案： C 12. 农业科技人员做了两个实验：⑴用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。⑵用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是 A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组 参考答案： B 13. 决定某一个氨基酸的密码子是（　　） A．DNA上的3个相邻的碱基 B．转运RNA的3个相邻的碱基 C．基因上的3个相邻的碱基 D．信使RNA上的3个相邻的碱基 参考答案： D 【考点】遗传信息的转录和翻译． 【分析】遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序． 遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基． 反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对． 【解答】解：密码子是指信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基． 故选：D． 【点评】本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，只要考生识记密码子的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查． 14. 右图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是（   ） A．同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同     B．三种器官对生长素的敏感程度为茎＜芽＜根 C．D点对应的生长素尝试能促进根、芽、茎的生长但是促进的效果不同 D．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 参考答案： C 15. 基因型为YyRr的玉米自交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有 A．4种            B．6种            C．8种            D．9种 参考答案： D 16. 果蝇白眼为X染色体上的隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇的性别的是                                       A．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇           B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇    C．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇           D．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 参考答案： C 17. 下列关于激素的阐述，不正确的是                  A．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞           B．激素是高效微量的有机分子       C．激素是调节生命活动的信号分子       D．激素经靶细胞接受并起作用后就灭活 参考答案： A 18. 篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐。” 其中的“解体渴”主要是指 A、“佳得乐”运动饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分。 B、“佳得乐”运动饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量。 C、“佳得乐”运动饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分  和无机盐。 D、“佳得乐”运动饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐。 参考答案： D 19. 右图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统？（　　） A. 热带雨林、温带森林                     B. 寒带针叶林、热带雨林 C. 温带草原、寒带针叶林                   D. 热带草原、温带草原 参考答案： B 20. 在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是 A．蓝藻                 B．腐生真菌          C．寄生虫           D．绿色植物 参考答案： B 21. 生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是 A．孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法 B．沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法 C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法 D．格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，运用了同位素标记法 参考答案： D 22. 能够把生物体内的有机物分解成CO2并释放到无机环境中去的生物是(    ) A．生产者 B．消费者 C．分解者          D．以上都是 参考答案： D 23. 下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是 A．用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物 B．培养过程中需要使用胰蛋白酶等获得细胞悬液 C．动物细胞培养时要保证氧气供应，不能通二氧化碳 D．动物细胞培养时的培养基是液体培养基，并要加入血清 参考答案： C 24. 下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（　　） A．微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种 B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 C．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法 D．分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基 参考答案： D 【考点】I1：微生物的分离和培养． 【分析】本题主要考查微生物的实验室培养的相关知识，微生物的实验室培养的关键是无菌操作．回顾微生物实验室培养的相关知识，梳理相关知识点，认真分析各选项即可正确作答． 【解答】解：A、微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种，防止其他微生物混入，A正确； B、酵母菌是兼性厌氧的，因此培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径，B正确； C、分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法，C正确； D、用纤维素作为唯一碳源的培养基是用来分离纤维素分解菌的，分离自养型微生物要用不加有机碳源的培养基，D错误． 故选：D． 25. 信号肽假说认为：“编码分泌蛋白的mRNA在翻译时，首先合成一段称为信号肽的特殊多肽链，核糖体通过信号肽的作用附着到内质网并合成分泌蛋白”（如下图所示）。下列有关叙述错误的是 A. 信号肽能引导新生肽链通过蛋白质转导通道进入内质网腔内 B. 信号肽序列完成作用后在信号肽酶的作用下被切除 C. 胰岛素、呼吸酶、DNA聚合酶等蛋白质的产生都需经历该过程 D. 合成的分泌蛋白将以囊泡形式运送至高尔基体进一步加工 参考答案： C 【分析】 分析题图：图示展示的是分泌蛋白的合成和加工过程．信号肽是核糖体上合成的多肽链，信号肽可以穿过内质网膜，进入内质网腔，由信号肽酶切将信号肽切下，多