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河南省漯河市源汇区实验高级中学高二生物上学期期末试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 一对夫妇为单眼皮,丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮,则他们所生的孩子一定是
A.双眼皮 B.单眼皮 C.眼皮介于单双之间 D.不能确定
参考答案:
B
2. 组成DNA碱基只有4种,4种碱基的配对方式只有2种,但DNA分子具有多样性和特异性,主要原因是
A.DNA分子是高分子化合物 B.脱氧核糖结构不同
C.磷酸的排列方式不同 D.碱基数目很多且碱基的排列顺序不同
参考答案:
D
3.
参考答案:
B
4. 周期性共济失调症是一种由于编码细胞膜上钙离子通道蛋白的基因发生突变,其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病.下列有关该病的叙述正确的是( )
A.翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失
B.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变
C.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状
D.该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现
参考答案:
D
【考点】7G:基因、蛋白质与性状的关系;94:基因突变的原因.
【分析】1、基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.
2、分析题文:“其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短”说明翻译的肽链缩短是由于编码的基因发生了碱基对的替换,导致终止密码子提前出现.
【解答】解:A、根据题干信息“其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短”可知,翻译的肽链缩短说明编码的基因发生了碱基对的替换,A错误;
B、突变不会导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变,B错误;
C、该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状,C错误;
D、根据题干信息“其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短”可知,该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现,D正确.
故选:D.
【点评】本题考查基因、蛋白质和性状的关系、基因突变等知识,要求考生识记基因突变的概念;识记基因控制性状的两条途径;识记遗传信息转和翻译的过程,能结合题中信息准确判断各选项.
5. 下列关于生物体内的酶说法正确的是
A.化学反应前后酶的数量上将发生改变 B.酶有利于相应化学反应的进行
C.酶都是蛋白质 D.酶只有在细胞内才能起作用
参考答案:
B
6. DNA连接酶的作用是( )
A.将黏性末端的互补碱基形成碱基对
B.使黏性末端相邻的脱氧核糖相互连接
C.使黏性末端相邻的脱氧核苷酸相互连接
D.A、B均正确
参考答案:
C
【考点】基因工程的原理及技术.
【分析】DNA连接酶是连接两段脱氧核苷酸片段,形成磷酸二酯键,主要用于基因工程,将由限制性核酸内切酶“剪”出的黏性末端重新组合.
【解答】解:DNA连接酶能使两个DNA片段之间即黏性末端相邻的脱氧核苷酸相互连接,形成磷酸二酯键,构成重组DNA.
故选:C.
7. 图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是( )
A. 水参与Ⅲ中第二阶段的反应
B. Ⅱ在叶绿体类囊体薄膜上进行
C. Ⅰ中产生的O2,参与Ⅲ的第二阶段
D. X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体
参考答案:
A
分析题图可知,Ⅰ是光合作用的光反应阶段,反应的场所是叶绿体的类囊体膜;Ⅱ是光合作用的暗反应阶段,反应的场所是叶绿体基质;Ⅲ是细胞的有氧呼吸过程,场所是细胞质基质和线粒体。水参与有氧呼吸的第二阶段,即参与图中的Ⅲ的第二阶段的反应,A正确;由以上分析可知,Ⅱ是光合作用的暗反应阶段,反应的场所是叶绿体基质,B错误;光合作用光反应产生的氧气,参与有氧呼吸的第三阶段,即III的第三阶段,C错误;X代表的是ATP,从类囊体薄膜上移向叶绿体基质中,D错误。
【点睛】本题的知识点光反应与暗反应的过程、光反应与暗反应的关系,有氧呼吸的具体过程,有氧呼吸与光合作用的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于光合作用与呼吸作用过程的理解是解题的关键。
8. 右图是还原氢随化合物在生物体内转移过程,下面对其分析错误的是( )
A.经①产生的转移到葡萄糖的过程中,首先传递给三碳化合物,并将其还原
B.经⑤转移到水中,其过程需氧气参与
C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
D.长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程程度大
参考答案:
C
9. 据统计表明,进人21世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,
造成野生动植物,濒危或灭绝的主要原因
A.自然灾害 B.动物病害 C.天敌过多 D.人类活动对生态环境的破坏
参考答案:
D
10. 下列有关现代生物科技的叙述,不正确的是( )
A.将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法
B.植物的花药和胚也能作为组织培养的材料
C.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的
D.湿地生态的恢复不必建立缓冲带以减少人类的干扰
参考答案:
D
11. 下列生物属于种群的是
A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B.一块朽木上的全部真菌
C.一块棉田中的全部幼蚜,有翅和无翅的成蚜 D.一个池塘中的全部鱼
参考答案:
C
12. 下图示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是
A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代
参考答案:
B
13. 下列关于体温调节的叙述错误的是( )
A.体温调节中枢在下丘脑
B.体温调节是神经调节和体液调节共同作用的
C.人体的体温是一个恒定值
D.人体热量来源以骨髓肌和肝脏产热为多:
参考答案:
C
14. 下列多肽片段充分水解后,产生的氨基酸种类有 ( )
A.2种 B.3种 C.4种 D.5种
参考答案:
B
15. 科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列有关叙述错误的是( )
A.获得目的基因需用限制性内切酶和DNA连接酶
B.可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞
C.含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株
D.可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性
参考答案:
B
16. 菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时,自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明,当去掉部分根系,菠菜会分化为雄株;当去掉部分叶片时,菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是 ( )
A.细胞分裂素与菠菜的性别分化无关
B.植物的生命活动只受两种激素的共同调节
C.细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用
D.造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达
参考答案:
D
17. 下列有关微生物培养的叙述,正确的是
A. 培养过微生物的培养基经灭菌后仍可用于培养微生物
B. 涂布接种时,要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用
C. 对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿盖标记便于观察
D. 长期保存菌种时,可以采用甘油管藏的方法,放在 4℃冰箱中保存
参考答案:
B
【分析】
常用的灭菌方法:干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。
【详解】培养过微生物的培养基应该经灭菌后扔掉,A错误;涂布接种时,应该将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,待酒精燃尽后,冷却8-10s,B正确;对培养皿进行标记时,应该在皿底进行标记,C错误;长期保存菌种时,可以采用甘油管藏法,放入-20度的冷冻箱中保存,D错误。故选B。
18. 有关生物进化的说法不正确的是( )
A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变,但随机交配对种群的基因频率没有影响
B. 两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
C. 自然选择的直接作用对象是生物的表现型
D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
参考答案:
D
【分析】
现代生物进化理论认为,进化的实质是种群的基因频率的定向改变,根据遗传平衡定律,随机交配不会影响种群基因频率;隔离导致物种形成,新物种形成的标志是生殖隔离;生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的过程,进而导致生物的多样性,生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A. 随机交配后种群的基因频率不变,对种群的基因频率没有影响,A正确;
B. 生殖隔离是新物种形成的标志,两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种,B正确;
C. 自然选择通过直接作用于不同的表现型而发挥作用,C正确;
D. 生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性,因此生物多样性的形成不仅仅是新物种形成的过程,D错误。
19. 下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中可以不添加生长素和细胞分裂素等植物激素
C.外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力
D.培育出的试管苗可以进行光合作用,应直接移栽到大田中
参考答案:
D
略
20. 下列关于蛋白质结构与功能的叙述中错误的是 ( )
A.一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有(n+1)个氧原子
B.同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质
C.有些质膜蛋白可直接参与细胞呼吸等反应
D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,但肽键未被破坏,其特定功能不会发生改变
参考答案:
D
21. 在精细胞形成过程中,精原细胞、初级精卵母细胞、次级精母细胞、精细胞的比例是 ( )
A.1︰1︰2︰4 B.1︰1︰1︰2 C.1︰1︰4︰4 D.1︰1︰1︰1
参考答案:
A
22. 下图表示某种动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图,有关叙述错误的是
A. 甲图细胞处于有丝分裂中期
B. 乙图细胞处于减数第二次分裂的后期
C. 丙图细胞中无同源染色体
D. 在雌性动物体内可能同时出现这三种细胞
参考答案:
B
甲图细胞有同源染色体,无联会现象,且着丝点位于赤道板上,处于有丝分裂中期,A项正确;乙图细胞同源染色体联会,处于减数第一次分裂前期,B项错误;丙图细胞中无同源染色体,染色体向细胞两极运动,处于减数第二次分裂后期,C项正确;根据丙图细胞细胞质不均等分裂,可判断该生物为雌性动物,在雌性动物体内可能同时出现图示三种细胞,D项正确。
23. 下列育种所采用的生物技术或原理依次是美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程 ②
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