广东省潮州市南春中学2022年高二生物月考试题含解析

广东省潮州市南春中学2022年高二生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在生物体内性状的表达一般遵循 的表达原则。下面说法不正确的是（    ） A.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 B.在人体内①主要是在细胞核中完成的，②是在细胞质中完成的 C.在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不一定相同 D.在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质的种类与数量是不变的 参考答案： D 2. 神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。甲、乙、丙、丁均为测量神经纤维静息电位示意图，能够测到膜电位的是（    ） A．甲和乙           B．丙和丁           C．甲和丙           D．乙和丁 参考答案： C 3. 某人腰椎部因外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损的部位可能是在反射弧的 ①传入神经   ②传出神经   ③感受器   ④神经中枢   ⑤效应器 A．②④          B.  ①④         C.  ①②         D.②⑤ 参考答案： D 4. 经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是 A．与抗原发生特异性结合                  B．用于基因工程获得黏性末端 C．可连接上抗癌药物制成生物导弹          D．用作基因工程中的运载体 参考答案： D 5. 下列有关微生物培养的叙述，正确的是（　　） A．测定土壤样品中的细菌数目，常用平板划线法进行计数 B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌 C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长没有影响 D．鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料 参考答案： D 【考点】I1：微生物的分离和培养；I2：测定某种微生物的数量；I9：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋． 【分析】1、分解纤维素的微生物的分离： ①土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶．纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长． ②在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌． 2、统计菌落数目的方法 （1）显微镜直接计数法 ①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数； ③缺点：不能区分死菌与活菌． （2）间接计数法（活菌计数法） ①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌． ②操作 a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性． b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数． ③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数． 【解答】解：A、测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行计数，A错误； B、在对微生物进行培养前，需要对培养基进行灭菌，不能对微生物进行灭菌，B错误； C、酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长有影响，当酒精浓度达到一定值时，会对自身造成毒害，C错误； D、鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查微生物的分离和培养、果酒和果醋的制作等，要求考生识记测定微生物数量的方法；识记分解纤维素的细菌的鉴定原理；识记果酒和果醋制作的原理，能结合所学的知识准确判断各选项．   6. 用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全部是白色的，这是因为    (    )   A、染色体变异    B、基因重组  C、自然突变    D、人工诱变 参考答案： D 7. 下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，正确的是 A. 实验用葡萄插条不能带幼叶或幼芽，以免自身产生生长素影响实验结果 B. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为避免实验误差 C. 实验中不同浓度NAA溶液浸泡不同插条的时间要相同 D. 促进葡萄插条生根的最适NAA和IAA浓度相同 参考答案： C 实验用葡萄插条可少带一些幼叶或幼芽，但要保证各插条所带幼叶或幼芽的数量相同，A项错误；在正式实验前先做一个预实验，目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，B项错误；实验中自变量是NAA浓度，NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，C项正确；NAA（萘乙酸）属于生长素类似物，不是生长素（IAA），因此不能确定促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度是否相同，D项错误。 【点睛】 本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验。考生要能够通过实验分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。 8. 如图是反射弧结构模式图，ａ、ｂ分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙分别是置于神经纤维 B、D上的电位计。 下列有关说法不正确的是（    ） A. 刺激ａ点引起A的收缩，不属于反射活动 B. 图中D代表的结构为传入神经 C. 若刺激E，A不发生反应，说明E被破坏 D. 刺激ｂ点后，甲、乙电位计读数都有变化 参考答案： C 用a刺激神经是刺激的传出神经，骨骼肌接受到刺激会引起骨骼肌收缩，但是没有经过完整的反射弧，所以不是属于反射活动，A正确；图中D由一个神经节，因此D为传入神经，B正确；刺激E，A效应器不发生反应，只有EDCB一中被破坏，兴奋都不传导A，C错误；刺激b点，兴奋能传导到A，因此甲、乙电位计读数都有变化，D正确。 【考点定位】反射弧各部分组成及功能 9. 下列物质中，属于抗原的是 ①卡介苗  ②破伤风抗毒素  ③免疫球蛋白  ④艾滋病毒  ⑤A凝集原  ⑥移植的肾脏   ⑦引起过敏的青霉素 A．①④⑤⑥⑦    B．②③        C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②④⑥ 参考答案： A 10. 下列各项中符合生物进化理论的是 A．种群中全部的A和a基因称为基因库  B．不经过地理隔离也能形成生殖隔离 C．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种 D．马和驴交配产生骡实现了物种间的基因交流 参考答案： B 11. 下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是(  ) A．水浴加热条件下，糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀 B．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 C．常温条件下，RNA与甲基绿作用呈现绿色 D.显微镜观察，健那绿把细胞杀死后使线粒体呈现蓝绿色 参考答案： B 略 12. 若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织 (　　) A．叶  B．花粉   C．根   D．茎尖 参考答案： D 13. 已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，加聚乙二醇促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是 A．3和1    B．5和3   C．5和1    D．3和3 参考答案： C 14. 泡菜发酵的微生物主要是乳酸而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是（　　） A．乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2 B．因腌制过程中盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气 C．发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2；气体为CO2 D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升髙，空气受热膨胀排出；气体为空气 参考答案： C 【考点】K8：制作泡莱． 【分析】实验原理： （1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸． （2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化． 温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加．一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降． （3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量． 【解答】解：A、乳酸菌是厌氧型微生物，只能进行无氧呼吸产生乳酸，A错误； B、腌制过程中，蔬菜体积缩小的原因是植物细胞逐渐失水，B错误； CD、在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因是发酵初期酵母菌活动强烈，其利用氧产生的气体为CO2，C正确；D错误． 故选：C． 【点评】本题考查泡菜的制作，对于此类试题，需要考生识记参与泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项． 15. 下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是 ①尿液        ②胃液        ③汗液        ④唾液 A．①③        B．①④        C．②③        D．②④ 参考答案： D 16. 小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片，图中所示细胞处于减数第二次分裂中期的是（　　） A． B． C． D． 参考答案： B 【考点】观察细胞的减数分裂实验． 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂． （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失． 【解答】解：根据题意和图示分析可知： 图A染色体开始缩短变粗，散乱地分布在细胞中，说明细胞处于减数一次分裂前期； 图B中不含同源染色体，排列在赤道板上，细胞处于减数第二次分裂中期； 图C中配对的同源染色体分离，并向细胞两极移动，说明细胞处于减数第一次分裂后期； 图D中已产生四个细胞核，处于减数第二次分裂末期． 故选：B． 【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力，解题应紧抓减二中期的分裂特点判断，即细胞中没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上． 17. 将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（   ） A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长 B．a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长 C．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，    D．b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长 参考答案： D 18. 如下图是某遗传病的系谱图