2022-2023学年山东省东营市利津县利津镇中学高二生物模拟试题含解析

2022-2023学年山东省东营市利津县利津镇中学高二生物模拟试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 图示生态系统碳循环过程，以下相关叙述正确的是 A．甲代表的生物都是绿色植物 B．乙1在图示食物链中处于第一营养级 C．丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用 D．能量是物质循环的载体，物质循环是能量流动的动力 参考答案： C 2. 下列哪些物质以右图所示的方式进入肝细胞                                                                                                                                                  A．H2O和乙醇   　　　  B．氨基酸和葡萄糖     C．CO2和维生素D  　　　D．甘油和脂肪酸 参考答案： B 3. 科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（    ）     A.甲含有生长素，乙不含有     B.乙含有生长素，甲不含有    C.甲、乙都含有生长素        D.甲、乙都不含有生长素 参考答案： A 4. 食欲素是一种小分子多肽，是由人的神经分泌细胞合成并分泌的具有调节人体食欲的信号分子。在饮饿的人体内，可测出血液中食欲素的浓度较高。下列有关食欲素的判断，正确的是 A．食欲素最多含有一个羧基和一个氨基 B．食欲素与斐林试剂共热，变紫色 C．食欲素和血红蛋白一样，都是细胞内的信号分子 D．研究食欲素，可为厌食症和肥胖症的治疗提供依据 参考答案： D 5. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D．神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋 参考答案： A 6. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 (    ) A.在细胞内发挥作用               B.由活细胞产生的蛋白质 C.在特定分子结合后起作用         D.在发挥作用后还能保持活性 参考答案： C 7. 下列关于染色体和DNA的关系说法正确的是（　　） ①DNA均位于染色体上； ②染色体就是DNA； ③DNA是染色体的主要成分； ④染色体和DNA都是遗传物质； ⑤每条染色体上总是只含一个DNA分子； ⑥染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸； ⑦染色体和DNA都是在间期复制并加倍； ⑧有丝分裂中，染色体和DNA都是在间期复制、后期加倍； ⑨基因都位于DNA上，也都位于染色体上． A．④⑧⑨ B．②③⑤⑥ C．①⑦⑨ D．③ 参考答案： D 【考点】基因与DNA的关系． 【分析】1、有丝分裂过程中染色体和DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；   DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）． 2、基因是有遗传效应的DNA片段，因此其基本组成单位是脱氧核苷酸；基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；基因在染色体上呈线性排列．染色体是DNA的主要载体． 【解答】解：①DNA主要位于染色体上，此外在线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，①错误； ②染色体主要由DNA和蛋白质组成，②错误； ③DNA染色体的主要成分是DNA和蛋白质，③正确； ④染色体是遗传物质的主要载体，④错误； ⑤每条染色体含一个或两个DNA分子，⑤错误； ⑥染色体的主要成分是DNA和蛋白质，因此其基本组成单位是脱氧核苷酸和氨基酸，⑥错误； ⑦染色体在间期复制后并没有加倍，⑦错误； ⑧有丝分裂中，DNA是在间期复制加倍的，⑧错误； ⑨基因都位于DNA上，但不一定位于染色体上，⑨错误． 故选：D． 【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、基因与DNA的关系，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律；识记基因、DNA和染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项． 8. 下列有关基因工程技术的叙述，正确的是 A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体 B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D.只要目的基因进入了受体细胞就能实现成功表达 参考答案： C 9. 如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的 A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B. 丁为年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型 C. 调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法 D. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影 参考答案： D 分析题图：图示为种群的各个特征之间的关系图。种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、丁为年龄组成。 由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A错误；丁为年龄组成，包括增长型、稳定型和衰退型三种类型，B错误；蚜虫的活动能力较弱，调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用样方法，C错误；丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D正确。 响种群密度 10. 右图为两种生物种群的增长曲线，以下说法错误的是      A．按甲曲线增长的种群无K值，增长率始终不变     B．按乙曲线增长的种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零     C．按乙曲线类型增长的不同种群，在同一环境下，b点时的增长速率不同，但均为最大值     D．甲曲线的数学模型为Nt=N0λt，其中代表增长率 参考答案： D 11. 某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是 A. 培养基分装到培养皿后进行灭菌 B. 接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 C. 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 D. 培养过程中每隔一周观察一次 参考答案： C 【分析】 在平板划线操作时，每次划线之前都要灼烧接种环，杀死上次的残留菌种，下次划线时应以上次划线末端的菌种为起点，这样每次划线菌种都来自上次划线的末端，且数目越来越少，以达到逐渐稀释的目的。 【详解】A. 培养基先灭菌后才分装到培养皿中，A错误；    B. 由于是分离有机废水中的微生物，故培养的条件不应放置在光照下，接种后应放置在恒温培养箱中进行培养，B错误； C. 转换划线角度后要对接种环进行灼烧灭菌，冷却后再进行划线，C正确；    D. 培养过程中要每隔24小时观察一次，D错误。 12. .将电极插人下图示中C和D两点的细胞膜内，中间接记录仪（电流左进右出为+），当刺激 A点后，检测到的结果应是 A.     B. C.     D. 参考答案： C 已知电极插入图示中C和D两点的细胞膜内，因此记录仪记录到的是膜内电位变化。当刺激A点产生的兴奋递到C点时，C点处神经纤维膜两侧的电位表现由原来的内负外正（静息电位）变为内正外负（动作电位），此时电流由左到右流经记录仪，记录仪显示正电位；当兴奋离开C点时，C点已经恢复为内负外正的静息电位，此时记录仪显示0电位；当兴奋通过突触继续传递到D点时，D点处的膜电位变为内正外负，电流由右到左流经记录仪，记录仪显示负电；当兴奋离开D点时，D点处又恢复至静息电位，记录仪显示0电位。综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。 【考点定位】兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递 【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递的掌握情况。解答本题的关键是抓住图示中的“两电极插入的位置” 这一信息和题意中的“电流左进右出为＋”这一解题的切入点，将其与所学知识“动作电位和静息电位产生的机理、兴奋神经细胞间的传递过程”有效地联系起来，对知识进行整合和迁移。这要求我们在平时的学习中，要注意图文结合，对有关知识点做到准确记忆并系统、全面地构建知识网络。 13. 含有215个N原子的200个氨基酸，形成的5个四肽、4个六肽和1个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大值分别是 A.200和200           B.200和215         C.189和11          D.189和26 参考答案： D 14. 蚂蚁和角蝉经常生活在同一种植物上。角蝉吃甜的植物的树液并排泄出多余的糖，蚂蚁就以角蝉的排泄物为食。有一个科学家通过记录植物上年幼角蝉的数目，对角蝉的繁殖成功率进行了测定。在测定的植物中，某些缺乏蚂蚁，其他植物在整个实验中都有蚂蚁，结果如右图。根据图中的结果，你认为最能反映蚂蚁和角蝉之间的关系的是 A.竞争B.互利共生C.寄生D.捕食 参考答案： B 15. 现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是（   ） 参考答案： D 16. 同源染色体是指（　　） A．一条染色体复制形成的两条染色体 B．减数分裂过程中配对的两条染色体 C．形态特征大体相同的两条染色体 D．分别来自父亲和母亲的两条染色体 参考答案： B 【考点】细胞的减数分裂． 【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体． 【解答】解：A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误； B、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，B正确； C、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，C错误； D、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D错误． 故选：B． 17. 下列有关生物变异和进化的叙述正确的是 A．生殖隔离是新物种形成的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位 B．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型 C．花药离体培养过程中，基因突变和染色体变异均有可能发生 D．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无籽西瓜 参考答案： C   A、种群是生物进化和繁殖的基本单位花药离体培养过程中, ,A错误; B、等位基因分离导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型,B错误; C、基因突变和染色体变异均有可能发生,但不能发生基因重组,C正确; D、用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体有子西瓜,将该三倍体西瓜再种植后才能得到三倍体无籽西瓜,D错误.   18. 利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(    ) A．棉花二倍