河北省唐山市渠河头中学高二生物下学期期末试题含解析

举报
资源描述
河北省唐山市渠河头中学高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 下图所示为四个遗传系谱图,则下列有关的叙述中正确的是 A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁 B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C.四图都可能表示白化病遗传的家系 D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是3/4 参考答案: A 2. 在人体内环境中可以发生的生理过程是 A.抗体与相应抗原发生特异性结合 B.血浆蛋白的合成和加工 C.丙酮酸的彻底氧化分解 D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 参考答案: A 3. 关于牛肉膏蛋白胨培养基的配制需要在火焰旁操作的是(    )   A.称量        B.灭菌          C.溶化      D.倒平板 参考答案: D 4. 基因型为AaBbCc(三对等位基因分别位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为(    )     A、4:l    B、3:1    C、2:1    D、1:l 参考答案: C 5. 下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育出新的农作物优良品种 (    )                                                             A. 基因工程技术              B.诱变育种技术 C. 杂交育种技术 D.组织培养技术 参考答案: A 略 6. 下列各组化合物中全是内环境成分的是 A. 02、血红蛋白 B. 参与有氧呼吸的酶、H20 C. Ca2+、突触后膜上的特异性受体 D. Na+、葡萄糖 参考答案: D 内环境是指细胞外液,主要包括血浆、组织液和淋巴。细胞外液含有水、无机盐(Na+、HPO42-等)、血液运送的物质(葡萄糖、氨基酸、代谢废物、气体O2、CO2、激素、抗体等),因此O2、H2O、Ca2+、Na+、葡萄糖,均属于内环境的组成成分。血红蛋白存在于红细胞内,参与有氧呼吸的酶分布在细胞质基质和线粒体中,突触后膜上的特异性受体为神经细胞膜上的糖蛋白,它们三者均不属于内环境的组成成分。综上所述, A、B、C三项均错误,D项正确。 【点睛】熟记内环境的概念和血浆的化学组成并与细胞呼吸、兴奋在神经细胞间的传递建立联系是解答此题的关键:   7. 如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图,下列判断错误的是(  ) A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 B.浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中 C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介 D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 参考答案: C 【考点】内环境的组成. 【分析】分析题图:内环境是人体细胞直接生存的环境,主要由组织液、血浆、淋巴组成,图中甲细胞内液,能与细胞外液直接进行物质交换;乙是组织液;丙是血浆. 【解答】解:A、由以上分析可知:甲细胞内液、乙是组织液、丙是血浆,A正确; B、抗体分泌后进入细胞外液,故可存在于乙、丙中,B正确; C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,而内环境主要由乙(组织液)、丙(血浆)和淋巴组成,C错误; D、丙是血浆,维持血浆渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质,D正确. 故选:C. 【点评】本题结合体液各成分之间的关系图,考查内环境的相关知识,首先要求考生识记人体体液的组成,能根据各组成成分之间的关系图准确判断甲、乙和丙的名称;其次还要求考生识记内环境的意义,掌握内环境的理化性质,再对选项作出准确的判断. 8. 下列说法正确的是                            A.一个物种就是一个种群             B.地理隔离不可以阻止基因的交流 C. 基因库指一个种群所含的全部基因   D.基因频率的微弱改变会影响生物的多样性    参考答案: C 9. 稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法,下列相关叙述错误的是(  ) A. 操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B. 需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C. 不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D. 操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 参考答案: C 试题分析:A、稀释涂布平板法,包括系列稀释和涂布平板两个过程,涂布平板之前需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释.A正确. B、涂布平板时,需要将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面.B正确. C、只有稀释度足够大的菌液才能在培养基表面形成单个的菌落.C错误. D、操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理,以防止杂菌污染.D正确. 故应选C. 10. ①、②、③三个圆分别代表某个概念或某类物质。以下能构成图示关系的是 (  )。 A. ①酶、②蛋白质、③激素 B. ①DNA、②染色体、③基因 C. ①减数分裂、②有丝分裂、③无丝分裂 D. ①核糖核苷酸、②核苷酸、③脱氧核苷酸 参考答案: BCD 试题分析:绝大部分酶的化学本质是蛋白质,有些激素的化学本质也是蛋白质;A正确。基因是具有遗传效应的DNA片段,染色体主要由DNA和蛋白质组成;B错误。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂,有丝分裂和无丝分裂是真核细胞的两种增殖方式;C错误。核苷酸包括核糖核苷酸和脱氧核苷酸;D错误。 考点:本题考查概念图,意在考查用文字、图表以等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容 11. 用人干合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后,下列说法正确的是(   ) A.小鼠产生过敏反应         B.产生的抗体不能与该病毒结合         C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞         D.短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 参考答案: C 12. 一个DNA分子的一条链中有个碱基C突变成U,该DNA分子再复制两次,它的子代中同一位置其碱基对应为 A.A——U    U——A   C——G    G——C B.U——A    U——A   T——A     A——T C.A——T    T——A    C——G    G——C D.U——A    A——T    G——C    C——G 参考答案: D 13. 将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A.a                 B.b               C.c                D.d 参考答案: D 14. 下列生理过程的组合中,所用原料相同的是 ①DNA分子的复制   ②RNA的复制   ③转录   ④逆转录   ⑤翻译 A. ①与③、②与④    B. ②与⑤、①与④    C. ①与④、②与③    D. ②与④、①与⑤ 参考答案: C ①DNA分子的复制和④逆转录的产物都是DNA,所用原料都是游离的脱氧核苷酸;②RNA的复制和③转录的产物都是RNA,所用原料都是游离的核糖核苷酸;⑤翻译的产物是蛋白质,所用原料是游离的氨基酸。综上分析,C正确,A、B、D均错误。 15. 在四倍体西瓜植株的花朵上,授以普通二倍体西瓜的花粉,发育成的西瓜果皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是                                                             (  )     A.4、2、3        B.2、2、5        C.2、3、3        D.4、3、5 参考答案: D 16. “人类不能生活在纯氧的环境中”,这一叙述是(  ) A.不对,因为身体细胞需要氧,以氧化有机物获得能量 B.不对,因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时,已有许多CO2产生,不影响呼吸的调节 C.对,因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质 D.对,因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈,而无法维持稳定性 参考答案: C 17. 某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表.与此有关的叙述不正确的是(  )   1组 2组 3组 4组 土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌 湿润 湿润 较干燥 较干燥 A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用 B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3 C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解 参考答案: B 【考点】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值. 【分析】从题中可以看出,该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌,4个实验组相互对照;落叶上面也有微生物,也可以分解自身,所以也应该进行灭菌处理;因为1、3组土壤灭菌后,土壤中微生物被杀灭,无法分解落叶,2、4组没有灭菌,存在微生物,因其土壤的湿润条件不同,分解的落叶量也不相同. 【解答】解:A、实验组2组合4组可以形成对照,变量是土壤的湿润程度,来研究土壤微生物对落叶的分解作用,A正确. B、该实验的变量有两个,一个是灭菌、不灭菌,一个是湿润、不湿润.自变量是灭菌、不灭菌,在湿润条件下1、2形成对照,在干燥条件下3、4形成对照,所以1、3分别是两组对照实验的对照组,B错误. C、为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理,消除微生物的影响,C正确. D、1组和3组由于没有微生物,落叶不被分解,2组和4组由于有微生物,落叶不同程度的被分解,D正确. 答案:B 【点评】在设计实验时,要遵循对照性原则和单一变量的原则:①对照原则:目的还是在于消除无关变量对实验结果的影响.实验对照原则是设计和实施实验的准则之一.通过设置实验对照对比,即可排除无关变量的影响,又可增加实验结果的可信度和说服力.②单一变量:在实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量,其它因子不变,在此条件下,观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外,其他实验条件要做到前后一致且适宜实验的顺利进行. 18. 下列有关胡萝卜素的叙述,错误的是(    ) A.胡萝卜素是一种化学性质稳定,溶于水,不溶于乙醇的物质 B.胡萝卜是提取天然β-胡萝卜素的原料 C.微生物的发酵生产是工业提取β-胡萝卜素的方法之一 D.提取后,干燥过程中,时间不能太长,温度不能太高 参考答案: A 19. 下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中,不正确的是 (  ) A.常用原核生物作为受体细胞,是因为原核生物繁殖快,且多为单细胞、遗传物质相对较少 B.受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态 C.感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度 D.感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可,没必要放入缓冲液 参考答案: D 20. 在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是                     A.杀伤靶细胞,使之裂解       B.与抗原结合使其失去活性 C.直接吞噬靶细胞将其分解     D.将抗原呈递给B淋巴细胞 参考答案: A 21. 图1是人工设计的生态系统图,图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是   A.该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题


电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号