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2022-2023学年浙江省台州市椒江第一中学高二生物上学期期末试题含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是( )
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S
参考答案:
A
2. 胰岛素是由51个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质,下列叙述错误的是 ( )
A.其分子结构中至少含有1个氨基和1个羧基
B.其与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
C.其主要功能是降低血糖浓度
D.其也是构成细胞膜的主要成分
参考答案:
D
3. 能够促使淀粉酶水解的酶是( )
A.淀粉酶 B. 脂肪酶 C.蛋白酶 D.麦芽糖酶
参考答案:
C
4. .蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到Fl,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是
A.30%,2l% B.30%,42% C.70%,2l% D.70%,42%
参考答案:
D
5. 下列有关生物进化的叙述中,正确的是 ( )
A.生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向
B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
C.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生
D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化
参考答案:
B
6. 某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是 ( )
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象
C.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
参考答案:
B
7. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下左图所示。下列相关分析正确的是
A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40üU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
参考答案:
D
8. 高等动物随着胚胎发育,仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力,这类细胞称为干细胞,如造血干细胞。下图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是
参考答案:
D
9. 现代进化理论与达尔文进化理论,观点不同的是
A.可遗传的变异是生物进化的原始材料 B.自然选择决定生物进化的方向
C.种群基因频率的改变是生物进化的实质 D.自然选择是环境对生物的选择
参考答案:
C
10. 下列各组性状中,属于相对性状的是( )。
A.兔的白毛与猪的黑毛 B.眼大与眼角上翘
C.鸡的光腿与毛腿 D.果蝇的红眼与棒眼
参考答案:
C
11. 图示突触亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。下列相关的表述中正确的是
A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c
C.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
参考答案:
C
12. 根据所学知识判断下列说法正确的是(注:为不透光的锡箔帽和套)( )
A. 若探究胚芽鞘感光部位,应设置③④⑤进行对照
B. 若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照
C. 若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行对照
D. 图中弯曲生长的是②③⑤
参考答案:
A
【分析】
据图分析,图中①胚芽鞘直立生长;②切除了胚芽鞘的尖端,胚芽鞘不能生长;③胚芽鞘在单侧光照射下能弯向光源生长;④胚芽鞘上加上不透光的锡箔帽,不能感受单侧光照射,所以胚芽鞘直立生长;⑤锡箔套在基部,不影响胚芽鞘尖端的感光,所以胚芽鞘在单侧光照射下能弯向光源生长;⑥切去胚芽鞘的尖端,不能生长。
【详解】若探究胚芽鞘感光部位,应设置④⑤进行对照,A正确;若探究植物产生向光性的外因,应设置①③进行实验,B错误;若探究植物产生向光性的内因,应设置③④进行实验,C错误;根据以上分析已知,图中弯曲生长的是③⑤,不生长的是②⑥,直立生长的是①④,D错误。
13. 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是( )
A. 这一反射过程需要大脑皮层的参与
B. 这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C. 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D. 这一过程中有“电—化学—电”信号的转化
参考答案:
C
14. 下图表示限制酶切割某DNA的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列及切点是 ( )
A.CTTAAG,切点在C和T之间
B.CTTAAG,切点在G和A之间
C.GAATTC,切点在G和A之间
D.CTTAAC,切点在C和T之间
参考答案:
C
15. 如图表示人体注射疫苗后,机体发生的免疫过程.下列相关叙述不正确的是( )
A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟
B. 细胞1在特异性免疫与非特异性免疫过程的作用是不同的
C. 细胞2可以产生淋巴因子,细胞4和细胞5可合成物质a
D. 在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用
参考答案:
C
细胞2表示T细胞、细胞3表示B细胞,它们均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟,A正确;细胞1表示吞噬细胞,吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用,在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物,在特异性免疫中能摄取、处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物,B正确;细胞5是记忆细胞,不可以产生抗体,记忆细胞只有受到抗原刺激增殖分化为浆细胞才可以产生抗体,C错误;在二次免疫过程中,细胞5(记忆细胞)能迅速增殖、分化为细胞4(浆细胞)从而发挥重要作用,D正确。
16. 甲、乙、丙、丁、戊5只猫,其中甲、乙、丙都是短毛,丁和戊是长毛,甲、乙为雌猫,其余为雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫,乙和丁的后代中长毛和短毛猫均有,欲测定丙猫的基因型,最好选择
A. 甲猫 B.乙猫 C.丁猫 D.戊猫
参考答案:
B
17. 吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫中所起的作用是
A.对抗原的处理、传递、识别 B.对抗原的处理、识别、传递
C.对抗原的传递、处理、识别 D.对抗原的识别、处理、传递
参考答案:
A
18. 如下图所示, a、b、c、d为物镜和目镜长度,e、f为观察物像清晰时物镜与标本之间的距离大小。要获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是
A.ace B.bde C.bce D.bdf
参考答案:
B
19. 真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是
A 复制 B 转录 C 翻译 D 转录和翻译
参考答案:
C
20. 数百年前我国黄土高原有茂密的森林,后来却成了荒山秃岭主要原因是
A.北方寒流长期侵袭 B.过渡开发破坏了生态平衡
C.长年旱灾,赤地千里 D.地壳运动频繁
参考答案:
B
21. 关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是 ( )
A.对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器。
B. 中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验
C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物
参考答案:
B
22. 下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.农业生产中可利用信息传递对有害动物进行控制
参考答案:
D
【考点】G5:生态系统中的信息传递.
【分析】生态系统的信息传递
1、概念:信息一般是指日常生活中,可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等.
2、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
3、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.
4、应用
(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
【解答】解:A、生态系统的物理信息既可来自环境,也可来自生物,A错误;
B、植物既可通过化学物质传递信息,也可通过物理形式(如颜色)传递信息,B错误;
C、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递,也可从高营养级向低营养级传递,C错误;
D、农业生产中可利用信息传递对有害动物进行控制,如利用性引诱剂诱杀雄性昆虫,以控制有害生物的数量,D正确.
故选:D.
【点评】本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的种类及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
23. 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电信号—化学信号—电信号”的转化
参考答案:
C
24. 下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )
A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔
参考答案:
D
【考点】基因的分离规律的实质及应用.
【分析】解答本题着重识记并理解性状分离的概念.性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象.
【解答】解:A、F1的高茎豌豆属于杂合子,杂合子自交后代既出现高茎,又出现矮茎,该现象属于性状分离,故A错误;
B、短毛与短毛杂交,后代出现长毛兔,说明短毛兔为杂合子,该现象属于性状分离,故B错误;
C、花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状,说明花斑色为杂合子,绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子,该现象属于性状分离,故C错误;
D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔,说明白色长毛属于显性性状,因此亲本可用
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