2022年浙江省温州市萧江镇第二中学高二生物联考试卷含解析

2022年浙江省温州市萧江镇第二中学高二生物联考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 正常人若一次饮完1000mL清水后，立即测量尿流量(纵坐标)。下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是(     ) 参考答案： A 2. 下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A．稳态有利于酶促反应的正常进行  B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 参考答案： D 3. 动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是   (　 　)                    A. 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B. 有无血清对正常细胞培养的影响不同 C. 培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D. 培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响相对较小 参考答案： A 略 4. 在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是 参考答案： B 5. 某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是              ①研磨不充分，色素未能充分提取出来  ②乙醇加入量太多，稀释了色素提取液 ③乙醇加入量太少，色素未提取出来    ④未加碳酸钙粉末，叶绿素分子部分被破坏 A．①②④        B．①③④        C．③④       D．①② 参考答案： A 6. 孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是 A. ①和②的操作是同时进行的 B. ①操作的对象是母本 C. ②操作是人工传粉 D. ①和②操作后要对雌蕊套袋 参考答案： A ①和②的操作不是同时进行，去雄应在花蕾期去掉雄蕊，人工异花授粉应在花粉成熟后，A错误；①操作是人工去雄，操作的对象是母本，B正确；②操作是人工授粉，C正确；①和②操作后要对雌蕊套袋，以免外来花粉的干扰，D正确。 7. 如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法错误的是（　　） A．甲所代表的腺体名称是下丘脑 B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定 C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④ D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加 参考答案： D 【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用． 【分析】1、据图分析，甲是下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺． 2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌． 【解答】解：A、甲表示下丘脑，合成分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，A正确； B、从甲到甲状腺激素的产生是分级调节，甲状腺激素的负反馈调节共同来维持甲状腺激素含量的相对稳定，B正确； C、图中①②③④四个过程，①②具有促进作用，③④具有抑制作用，C正确； D、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题． 8. 当人体长时间大量运动时，血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是 A．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱      B．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强 C．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱　　　   D．胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强 参考答案： A 9. 关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 参考答案： D 10. 限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如图表示目的基因，下图表示四种质粒，其中箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因，适于作为目的基因运载体的质粒是    （   ） 参考答案： B 11. 人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内,能使血糖基本维持在0.8～1.2g/L左右的器官主要是 A.大肠 B.肝脏 C.胃 D.骨骼肌 参考答案： B 12. 人体血浆中不可能出现的是 A. 葡萄糖    B. 激素    C. 氨基酸    D. 血红蛋白 参考答案： D 试题分析：葡萄糖可以存在于组织液和血浆、淋巴中，属于内环境中的物质，A错误； 激素存在于血浆、组织液中，属于内环境中的物质，B错误； 氨基酸存在于血浆组织液等中，是内环境中的物质，C错误； 考点：内环境的组成。 13. 人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是（     ） A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击 B．体液中杀菌物质消灭病原体 C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化 D．抗体与相应的抗原发生免疫反应 参考答案： D 14. 组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是（    ）。 A．营养不良，血浆蛋白含量减少           B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C．肾小球肾炎导致蛋白尿                 D．食物过咸导致血浆渗透压增高 参考答案： D 15. 如下图表示生命系统的哪一层次               (　　)    A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 参考答案： C 如图有各种生物以及阳光等非生物环境，所以该生命系统属于生态系统。 16. 将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞（      ）  ①是死细胞  ②大量吸水 ③是根尖分生区细胞  ④大量失水  ⑤质壁分离后又自动复原    A.①②③    B.①③⑤   C.②③⑤    D.②④⑤ 参考答案： B 17. 某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态稳定性遭到破坏（）  A． W1>10W2     B． W1>5W2      C． W1<10W2      D． W1<5W2 参考答案： D 18. 细胞结构是原核，生长繁殖过程绝对不需要氧，体内不含有氧呼吸酶的微生物是（ ） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 变形虫 D. 固氮菌 参考答案： A 酵母菌、变形虫属于真核生物，BC错；固氮菌属于原核生物，但其生长繁殖过程需要氧，D错；乳酸菌属于原核生物，其生长繁殖过程过程绝对不需要氧，它是严格厌氧的生物。故本题选A。 19. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是                                   （　 ） ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂　②在次级卵母细胞中存在同源染色体　③着丝点在第一次分裂后期一分为二　④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变　⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半　⑥联会后染色体复制，形成四分体　⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期 A．①②③   　B．④⑤⑥    　C．①⑤　 　D．⑥⑦ 参考答案： C 20. 如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（　　） A．b细胞可以释放淋巴因子 B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成 C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫 参考答案： C 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】阅读题干可知，该题的知识点是免疫细胞的种类和起源，免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，T淋巴细胞在在胸腺中成熟，B淋巴细胞在骨髓中成熟，T细胞受抗原刺激后增殖、分化形成细胞效应T细胞和记忆T细胞，B淋巴细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞． 【解答】解：A、分析题图可知，图中b是B淋巴细胞，不产生淋巴因子，淋巴因子是由T细胞产生的，A错误； B、产生抗体的细胞是浆细胞，浆细胞由B淋巴细胞增殖、分化形成，二次免疫过程中，也可以由记忆细胞增殖、分化形成，B错误； C、①、②过程是淋巴细胞的增殖、分化形成效应细胞的过程，都需要抗原刺激才能发生，C正确； D、①过程主要由T细胞发挥作用，是细胞免疫过程，②过程主要是B细胞发挥作用，是体液免疫过程，D错误． 故选：C． 【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力． 21. 下列关于生物技术的叙述，正确的是 A.制作果醋时，不需要向发酵装置补充无菌空气 B.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐变硬且能抑制杂菌生长 C.制作泡菜时，要进行灭菌处理以防止杂菌污染 D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种 参考答案： B 22. 下列有关生态系统的信息传递的叙述正确的是 A．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的 B．昆虫散发性外激素吸引异性涉及的信息类型属于行为信息 C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 D．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 参考答案： C 23. 玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种（Aa）玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；玉米有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生子代，则子代的成熟植株中 A. 有茸毛与无茸毛比为3:1    B. 有9种基因型 C. 高产抗病类型占1/4    D. 宽叶有茸毛类型占1/2 参考答案： D 有茸毛的基因型是Dd（DD幼苗期死亡），无茸毛基因型为dd，子代植株表现型及比例为有茸毛：无茸毛=2：1，A错误；由于DD幼苗期死亡，所以高产有茸毛玉米AaDd自交产生的F1中，只有6种基因型，B错误；高产有茸毛玉米AaDd自交产生的F1中，高产抗病类型为AaDd，占4/12=1/3，C错误；高产有茸毛玉米AaDd自交产生的F1中，宽叶有茸毛类型为AADd和AaDd，占2/12+4/12=1/2，D正确． 【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用 【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题 （1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础． （2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题．如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb．然后